四(si)(si)川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)（以下簡稱學(xue)(xue)校）創建于(yu)2020年12月，經省(sheng)(sheng)人(ren)民政府(fu)批復同(tong)意，由原四(si)(si)川(chuan)廣播(bo)電視(shi)大學(xue)(xue)更名(ming)成(cheng)立(li)。四(si)(si)川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)是省(sheng)(sheng)政府(fu)舉辦，以促進終身學(xue)(xue)習(xi)為(wei)(wei)使命、以現(xian)代信息技術為(wei)(wei)支(zhi)撐、以“互聯(lian)網＋”為(wei)(wei)特征，面向社(she)會(hui)成(cheng)員開(kai)(kai)展以開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)主(zhu)體(ti)的學(xue)(xue)歷(li)和非學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的省(sheng)(sheng)屬新型高(gao)等學(xue)(xue)校。主(zhu)要承擔服(fu)務我省(sheng)(sheng)全(quan)民終身學(xue)(xue)習(xi)，推進四(si)(si)川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系建設，探索(suo)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合發(fa)展的職(zhi)責。

原四(si)川(chuan)廣(guang)播電(dian)視大(da)(da)學(xue)創建于1979年(nian)，是(shi)經中共(gong)四(si)川(chuan)省委、省人民(min)政(zheng)府(fu)批準建立，運用(yong)現代信息(xi)技(ji)術舉辦(ban)(ban)學(xue)歷(li)(li)、非學(xue)歷(li)(li)繼(ji)續教育，服務(wu)全民(min)終身學(xue)習，培養技(ji)能型(xing)高等專門人才和高素質勞動者。鄧小平批示(shi)創辦(ban)(ban)的(de)廣(guang)播電(dian)視大(da)(da)學(xue)在四(si)川(chuan)走過(guo)44個春秋，完成(cheng)(cheng)了(le)辦(ban)(ban)學(xue)使命任(ren)務(wu)，為(wei)經濟社會發(fa)展做(zuo)出了(le)卓越貢獻(xian)。2020年(nian)底，更名成(cheng)(cheng)立四(si)川(chuan)開放大(da)(da)學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)校秉持“開放(fang)共享(xiang)，育達終身”的(de)辦學(xue)(xue)理念，以現代信息(xi)技術為(wei)支撐，匯集優質(zhi)教育資源，通過覆蓋全川的(de)辦學(xue)(xue)系統和信息(xi)化(hua)支撐平臺，為(wei)各類學(xue)(xue)習者提供多(duo)樣化(hua)、多(duo)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)(xue)歷與(yu)非學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育，提供線上、線下(xia)學(xue)(xue)習支持服務，助推“人(ren)人(ren)皆(jie)學(xue)(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可(ke)學(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)習型社會建設。

學(xue)(xue)校長(chang)期堅持“面向(xiang)基層(ceng)、面向(xiang)農村、面向(xiang)邊(bian)遠地(di)區(qu)和少(shao)數民(min)族(zu)地(di)區(qu)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，將重心下移(yi)，把(ba)普通高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)較難覆蓋(gai)的(de)基層(ceng)、農村、邊(bian)遠山(shan)區(qu)和少(shao)數民(min)族(zu)地(di)區(qu)作為自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)戰場，把(ba)培養對象主(zhu)要定位于學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)后的(de)在(zai)職和退休人員。作為國(guo)家開放(fang)大學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)體系的(de)組成(cheng)部分，主(zhu)要舉(ju)辦(ban)(ban)國(guo)家開放(fang)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，自(zi)主(zhu)舉(ju)辦(ban)(ban)成(cheng)人高等學(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、中職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。在(zai)主(zhu)要舉(ju)辦(ban)(ban)國(guo)家開放(fang)大學(xue)(xue)開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)基礎上，依法依規(gui)自(zi)主(zhu)設(she)(she)置(zhi)應用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。各類(lei)學(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)開設(she)(she)大學(xue)(xue)本(ben)科(ke)(ke)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)、中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)等層(ceng)次的(de)8大科(ke)(ke)類(lei)160余個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)歷繼續教育(yu)主要采用(yong)非全日制教育(yu)形(xing)式，實行(xing)注冊(ce)入(ru)學(xue)(xue)、完(wan)全學(xue)(xue)分制和寬進嚴出的學(xue)(xue)習管理制度，頒發相(xiang)應(ying)學(xue)(xue)歷教育(yu)證書，依法(fa)申請學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位授(shou)予權，探索研(yan)究(jiu)生(sheng)教育(yu)。服(fu)務(wu)國家(jia)戰(zhan)略和地(di)方經濟(ji)社會發展，以職業需(xu)求為導向、以實踐(jian)能(neng)力(li)培(pei)(pei)養(yang)為重點，面向農村帶頭人(ren)、產業工人(ren)、社區工作者(zhe)、城(cheng)市輔警、城(cheng)管人(ren)員、退役軍人(ren)、城(cheng)鄉創(chuang)業人(ren)員等(deng)各類(lei)群體，開展學(xue)(xue)歷提升和職業能(neng)力(li)培(pei)(pei)訓。

學(xue)校(xiao)積極滿足社會(hui)需求，大力發展社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非學(xue)歷培(pei)訓(xun)，加(jia)大短期靈活(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)強與社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接、融合，拓展社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大社會(hui)培(pei)訓(xun)，辦(ban)好老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭(da)建學(xue)術研(yan)究平(ping)臺(tai)，開(kai)展終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科(ke)學(xue)研(yan)究，提供決策咨詢與公共服務(wu)(wu)。承(cheng)擔四川省(sheng)終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分銀行(xing)、四川省(sheng)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)(wu)指導中(zhong)心(xin)、四川老(lao)(lao)年(nian)(nian)開(kai)放(fang)大學(xue)、四川教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網絡培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)和四川終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)數字化公共服務(wu)(wu)平(ping)臺(tai)的建設(she)任務(wu)(wu)及工作職責(ze)。探索國際化辦(ban)學(xue)，加(jia)強與“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線(xian)國家（地區）間終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的交流與合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)秀(xiu)專家(jia)為核心(xin)，組成(cheng)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，負責課程的建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實施與質量保障。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“專兼結合(he)、動態開(kai)(kai)(kai)放”原則，外引(yin)(yin)內培(pei)，鑄(zhu)強(qiang)師(shi)資隊(dui)伍，79名(ming)國(guo)開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)(da)核心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)引(yin)(yin)領全(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系統數十個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)及(ji)5241名(ming)專兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，落實國(guo)開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)(da)要求(qiu)，全(quan)方(fang)位落實教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，為遍布基層和農村的學(xue)(xue)(xue)員(yuan)提(ti)供(gong)了個(ge)性化(hua)、系統化(hua)的學(xue)(xue)(xue)習支持(chi)服務，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)多項指標名(ming)列(lie)前茅。省(sheng)(sheng)校榮(rong)(rong)(rong)(rong)獲(huo)全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)，省(sheng)(sheng)級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，近三(san)年(nian)來，獲(huo)得“國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”榮(rong)(rong)(rong)(rong)譽稱號(hao)(hao)7人(ren)，獲(huo)得“國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)德標兵(bing)”榮(rong)(rong)(rong)(rong)譽稱號(hao)(hao)2人(ren)，獲(huo)得“國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)德先進個(ge)人(ren)”榮(rong)(rong)(rong)(rong)譽稱號(hao)(hao)4人(ren)，有(you)(you)4人(ren)被選評為國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)首屆優(you)秀(xiu)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。1人(ren)獲(huo)得“四(si)川省(sheng)(sheng)首屆四(si)有(you)(you)好老師(shi)”榮(rong)(rong)(rong)(rong)譽稱號(hao)(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)持(chi)(chi)“一切(qie)為了學(xue)(xue)生，為了學(xue)(xue)生的(de)一切(qie)”的(de)辦學(xue)(xue)理念，三(san)(san)(san)級聯動、四位一體(ti)、多元協同、持(chi)(chi)續(xu)改進(jin)，探索構建(jian)PDCA模式，逐(zhu)步形成具有區(qu)域特(te)色(se)的(de)全面質(zhi)量(liang)(liang)保證(zheng)體(ti)系。持(chi)(chi)續(xu)推進(jin)“三(san)(san)(san)亂”治理，堅(jian)持(chi)(chi)從(cong)嚴(yan)(yan)治考(kao)。每學(xue)(xue)期數百人奔(ben)赴各地巡考(kao)，確(que)保考(kao)試規范(fan)有序。推行身份識(shi)別(bie)和人臉(lian)識(shi)別(bie)，確(que)保學(xue)(xue)生真(zhen)人真(zhen)考(kao)。堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)督導(dao)促整改、以(yi)評估促建(jian)設(she)。省(sheng)、市、縣質(zhi)量(liang)(liang)管理團隊三(san)(san)(san)級聯動，把質(zhi)量(liang)(liang)管理落實到線上線下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)各環(huan)節，切(qie)實保障人才培(pei)養質(zhi)量(liang)(liang)。堅(jian)持(chi)(chi)寬進(jin)嚴(yan)(yan)出、以(yi)用導(dao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)以(yi)致用人才培(pei)養模式，建(jian)立完善教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保證(zheng)體(ti)系，對教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)全過(guo)程進(jin)行實時監測，確(que)保教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)(de)(de)(de)中心(xin)任務。全(quan)省(sheng)系統堅(jian)持以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)方米的(de)(de)(de)(de)校舍、8.7億元的(de)(de)(de)(de)資產，每年上(shang)億元的(de)(de)(de)(de)經費投(tou)入(ru)，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施提供了(le)必要的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件保障。充分運用“互(hu)(hu)聯(lian)網+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”信息(xi)技術(shu)，建(jian)立云(yun)(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，構(gou)建(jian)跨(kua)網絡、跨(kua)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨(kua)終端(duan)的(de)(de)(de)(de)網絡信息(xi)系統，實(shi)(shi)現四(si)川開放大學(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)、縣三級平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通(tong)，積極(ji)構(gou)建(jian)四(si)川終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動各級電大、開大建(jian)設智慧校園。已建(jian)成數(shu)據(ju)中心(xin)、多媒體資源開發中心(xin)、線上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮中心(xin)，建(jian)有50余(yu)個云(yun)(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、網上(shang)直(zhi)播平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理服(fu)務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)(shi)現了(le)省(sheng)市(shi)縣三級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通(tong)，有效(xiao)助推國家開放大學(xue)(xue)(xue)“一網一平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四(si)川落地落實(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)校建(jian)設四(si)川終身學(xue)(xue)(xue)習數(shu)字(zi)(zi)化(hua)公(gong)共服(fu)務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創(chuang)設“一平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空間”，全(quan)省(sheng)系統協(xie)同作(zuo)戰(zhan)，26萬(wan)在讀(du)學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)員和(he)數(shu)百萬(wan)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)，共同營造了(le)終身學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)“創(chuang)優(you)提質(zhi)(zhi)(zhi)”戰(zhan)略，創(chuang)新(xin)開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)模(mo)式，開展(zhan)“互聯網+”人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養四川(chuan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，構建開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體化辦學(xue)格局(ju)，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)綜合(he)排名(ming)位(wei)居(ju)全(quan)國(guo)前列(lie)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)案例榮獲國(guo)開大(da)“創(chuang)優(you)提質(zhi)(zhi)(zhi)”三等獎。推(tui)動開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革四川(chuan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，探索形(xing)成線(xian)上線(xian)下相結合(he)的人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式，全(quan)面(mian)提升體系辦學(xue)的規范程(cheng)(cheng)度和保障水平，助(zhu)推(tui)內涵式高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發展(zhan)。學(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)(jiao)下基(ji)(ji)層，提升面(mian)授(shou)課(ke)效(xiao)(xiao)果。實(shi)(shi)施金課(ke)工程(cheng)(cheng)，豐富網上優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)資源。上好(hao)直播課(ke)，提升網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)果，為(wei)提升開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)奉獻(xian)了(le)四川(chuan)的智慧(hui)和力(li)量(liang)(liang)。全(quan)方(fang)位(wei)推(tui)進實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，提升學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力(li)。52個(ge)思政課(ke)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)(ji)地，95個(ge)專業課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)(ji)地，還有25個(ge)專業（課(ke)程(cheng)(cheng)）虛擬實(shi)(shi)驗項目，為(wei)學(xue)生(sheng)參與線(xian)上線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)搭建了(le)平臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)(jian)設(she)“發展(zhan)共同(tong)體(ti)”是全(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)系(xi)統奮斗(dou)的(de)目標(biao)。實施系(xi)統建(jian)(jian)(jian)設(she)拓展(zhan)提升(sheng)三年(nian)行動計(ji)劃，廣(guang)安(an)、遂寧等地(di)恢復建(jian)(jian)(jian)立開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)(fen)縣(xian)(xian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)拓展(zhan)提升(sheng)了活力(li)，一些空白(bai)縣(xian)(xian)建(jian)(jian)(jian)立了分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)，全(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)更加完善(shan)。“兩級(ji)(ji)統籌、四(si)級(ji)(ji)辦(ban)學(xue)(xue)”是我們的(de)特色。省(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)、21所(suo)市(shi)（州、行業）開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、146所(suo)縣(xian)(xian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)相繼更名(ming)成立，全(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)實現全(quan)省(sheng)(sheng)全(quan)覆(fu)蓋，成為“全(quan)國一盤棋”開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)重(zhong)要組成部(bu)分(fen)(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)(fang)共享、系(xi)統聯動”是我們的(de)優勢。省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣(xian)(xian)三級(ji)(ji)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)同(tong)向(xiang)同(tong)行、共建(jian)(jian)(jian)共享，搭(da)建(jian)(jian)(jian)終身教育數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)習平臺，建(jian)(jian)(jian)立為遠(yuan)程(cheng)學(xue)(xue)習者提供個性化、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位的(de)線(xian)上和線(xian)下學(xue)(xue)習支(zhi)持(chi)服務(wu)體(ti)系(xi)。無論(lun)您身在(zai)何處，均可就近入學(xue)(xue)，成為開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學(xue)(xue)子，獲(huo)得及時(shi)周到的(de)學(xue)(xue)習支(zhi)持(chi)服務(wu)。