新疆開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)（原新疆廣播電(dian)視大學(xue)(xue)）成立(li)于1979年1月，是經自(zi)治(zhi)區人民政(zheng)府批準、受(shou)自(zi)治(zhi)區教育廳管(guan)理和國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)業(ye)務指導，以(yi)促進終身學(xue)(xue)習為使命、以(yi)現代信息技術為支撐(cheng)、以(yi)“互聯(lian)網+教育”為特征，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)歷教育與非(fei)學(xue)(xue)歷教育并(bing)重發展(zhan)，面向(xiang)全疆開(kai)(kai)展(zhan)開(kai)(kai)放(fang)教育的新型(xing)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有(you)烏魯木齊市新(xin)華(hua)南路654號、中灣街45號兩個校區(qu)，校園占地71畝(mu)，建筑(zhu)面(mian)積5.5萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方米。學(xue)(xue)(xue)(xue)校實行(xing)三(san)級辦學(xue)(xue)(xue)(xue)運行(xing)體制(zhi)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)組織體系(xi)包括(kuo)新(xin)疆(jiang)(jiang)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)部、15所地州市開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、68所縣級分校和3所行(xing)業開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，形成(cheng)覆蓋全(quan)疆(jiang)(jiang)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)。全(quan)疆(jiang)(jiang)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)有(you)專兼(jian)職教(jiao)師(shi)1516人(ren)(ren)(ren)，校本(ben)部有(you)專兼(jian)職教(jiao)師(shi)80人(ren)(ren)(ren)，同(tong)時建有(you)覆蓋所有(you)專業、由2500人(ren)(ren)(ren)組成(cheng)的外聘(pin)教(jiao)師(shi)師(shi)資庫。開(kai)(kai)設9大(da)門類60個本(ben)、專科專業。近年(nian)來，全(quan)疆(jiang)(jiang)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)年(nian)招生規模(mo)穩定在4萬(wan)(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)左(zuo)右，現有(you)在籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生達(da)20.3萬(wan)(wan)(wan)余人(ren)(ren)(ren)。

學(xue)校始終(zhong)堅持面(mian)向(xiang)地(di)方、面(mian)向(xiang)農村、面(mian)向(xiang)基層、面(mian)向(xiang)邊(bian)遠地(di)區(qu)和(he)(he)少數民族地(di)區(qu)，主動適應新(xin)疆經(jing)(jing)濟建(jian)設與社會發展對各(ge)族人才(cai)培(pei)養(yang)的需求，積(ji)極(ji)探索信息技術與教育深度融合背景(jing)下的開放教育人才(cai)培(pei)養(yang)模式，在促(cu)進構(gou)建(jian)自治區(qu)終(zhong)身教育體(ti)系和(he)(he)建(jian)設學(xue)習型社會中(zhong)發揮了重要作(zuo)用(yong)。辦學(xue)44年來，累計培(pei)養(yang)大中(zhong)專畢業生50萬余人，非學(xue)歷教育90余萬人次，為自治區(qu)經(jing)(jing)濟建(jian)設和(he)(he)社會發展作(zuo)出了積(ji)極(ji)的貢獻(xian)。

2020年(nian)8月(yue)，教育(yu)部印發(fa)(fa)《國家開放(fang)大(da)學綜合(he)改革(ge)方案》。2020年(nian)12月(yue)，自治區人民政府批準新(xin)(xin)疆廣播(bo)電視(shi)大(da)學更名為新(xin)(xin)疆開放(fang)大(da)學。學校以落(luo)實教育(yu)部出(chu)臺的(de)綜合(he)改革(ge)方案為契機，加快轉(zhuan)型發(fa)(fa)展，提高(gao)開放(fang)教育(yu)質量，實現(xian)學歷教育(yu)和非學歷教育(yu)并重發(fa)(fa)展，信(xin)息技(ji)術與教育(yu)教學深度融合(he)，著力構建服(fu)務(wu)新(xin)(xin)疆全民終(zhong)身(shen)學習的(de)教育(yu)體系。

為(wei)(wei)(wei)適應轉型(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，2020年11月學(xue)校(xiao)(xiao)從(cong)新(xin)華南(nan)路校(xiao)(xiao)區正式(shi)遷(qian)入(ru)中灣校(xiao)(xiao)區，翻(fan)開(kai)了轉型(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)新(xin)篇(pian)章。轉型(xing)后(hou)的(de)(de)(de)新(xin)疆(jiang)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)加快(kuai)構(gou)建以社區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)國民(min)學(xue)習(xi)(xi)新(xin)渠道、老年教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領(ling)(ling)域(yu)新(xin)亮點、社會培訓為(wei)(wei)(wei)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)品牌的(de)(de)(de)終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)格局(ju)，使學(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)新(xin)疆(jiang)終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)主要(yao)平臺(tai)、在線教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)主要(yao)平臺(tai)和靈活教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)平臺(tai)，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)服務新(xin)疆(jiang)全民(min)終(zhong)身學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)重要(yao)力量和有力支撐，引領(ling)(ling)新(xin)疆(jiang)“互聯網+教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”又好又快(kuai)發(fa)展。