河(he)南開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)經(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)部批(pi)準，河(he)南省(sheng)人民政府主辦(ban)(ban)的新型本科高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校。前身是(shi)創辦(ban)(ban)于(yu)1979年的河(he)南廣播電視大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，2020年11月正式更名為河(he)南開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校以促進全民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習和技(ji)能(neng)社(she)會建設為使命、以現代信(xin)息(xi)技(ji)術為支撐、以“互聯網(wang)+”為特征，面向社(she)會開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)和非(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)。2009年，經(jing)省(sheng)政府同意，學(xue)(xue)(xue)(xue)校代管一所公辦(ban)(ban)全日制普通(tong)高職(zhi)院(yuan)校——鄭州信(xin)息(xi)科技(ji)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。

河南(nan)開(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)實行系(xi)統辦學(xue)(xue)(xue)，現(xian)(xian)有市級(ji)電大(da)(da)22所(suo)（含省(sheng)直(zhi)電大(da)(da)和3所(suo)行業(ye)電大(da)(da)）、直(zhi)屬學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心1所(suo)、縣(xian)級(ji)電大(da)(da)91所(suo)（含3所(suo)直(zhi)管縣(xian)級(ji)電大(da)(da)）、其他類型學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心19個。學(xue)(xue)(xue)校現(xian)(xian)有東、西兩個校區，占地(di)總(zong)面積500畝，設(she)(she)有8個學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、3個書院(yuan)，開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)開(kai)設(she)(she)本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)65個，職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)開(kai)設(she)(she)專(zhuan)業(ye)32個；學(xue)(xue)(xue)校現(xian)(xian)有教(jiao)職工705人(ren)(ren)，各(ge)類在(zai)(zai)校生28萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)（開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)本專(zhuan)科23萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)、網(wang)絡教(jiao)育(yu)(yu)3.1萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)、全日制高職教(jiao)育(yu)(yu)10342人(ren)(ren)、高職擴招(zhao)6182人(ren)(ren)、中(zhong)專(zhuan)4675人(ren)(ren)）。建校以來(lai)，培(pei)養本專(zhuan)科畢業(ye)生98萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)，中(zhong)專(zhuan)畢業(ye)生18.2萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)，開(kai)展(zhan)非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)服務(wu)400余(yu)萬(wan)(wan)人(ren)(ren)次，非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)崗位(wei)培(pei)訓(xun)、職業(ye)資格培(pei)訓(xun)和考試規(gui)模穩定在(zai)(zai)每(mei)年(nian)4萬(wan)(wan)人(ren)(ren)次左右,為滿(man)足各(ge)類人(ren)(ren)員學(xue)(xue)(xue)歷(li)和履職能力提(ti)升需求、加快我省(sheng)高等教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)眾化進程、服務(wu)我省(sheng)學(xue)(xue)(xue)習型社會建設(she)(she)作出了較大(da)(da)貢獻。

近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深入貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會主義(yi)思想和(he)習(xi)近平(ping)(ping)總(zong)書(shu)記關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)系列重要講話精神,緊緊圍(wei)繞(rao)“構建(jian)(jian)(jian)全民(min)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系”時(shi)(shi)代命(ming)題，積極(ji)探(tan)索并推(tui)進高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)合(he)發展(zhan)(zhan)之路，形(xing)成(cheng)了(le)(le)多種辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)式(shi)相(xiang)互支撐、相(xiang)互促進的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)格局(ju)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后承擔了(le)(le)“國(guo)家(jia)數字化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資源中(zhong)心(xin)河(he)(he)南(nan)(nan)中(zhong)心(xin)”“河(he)(he)南(nan)(nan)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)”“河(he)(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務指導中(zhong)心(xin)”“河(he)(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)銀行”“河(he)(he)南(nan)(nan)干部(bu)網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院”“河(he)(he)南(nan)(nan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院”等(deng)建(jian)(jian)(jian)設(she)任(ren)務，持續(xu)擴大(da)業(ye)(ye)(ye)(ye)務范圍(wei)，提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內涵，增強社會服務能(neng)力；積極(ji)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果認定(ding)與轉換試(shi)(shi)點(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，探(tan)索搭建(jian)(jian)(jian)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)“立(li)交橋”；充(chong)分(fen)利用辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統(tong)力量(liang)，落實(shi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)擴招任(ren)務，打造了(le)(le)線上線下結合(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)多元實(shi)訓(xun)的(de)(de)人(ren)才培養新模式(shi)；獲(huo)批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)第(di)二批人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)助(zhu)推(tui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)試(shi)(shi)點(dian)(dian)項目(mu)，推(tui)動了(le)(le)人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)全面融(rong)合(he)。高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院先(xian)后被評為河(he)(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“品牌示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)”和(he)“優質校(xiao)(xiao)”，獲(huo)批河(he)(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)(ping)專業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，入選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)試(shi)(shi)點(dian)(dian)和(he)全國(guo)“1+X”證(zheng)書(shu)制(zhi)度試(shi)(shi)點(dian)(dian)院校(xiao)(xiao)，成(cheng)立(li)了(le)(le)河(he)(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團和(he)鯤鵬產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，獲(huo)批人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術及應用、智(zhi)(zhi)能(neng)綠色(se)(se)建(jian)(jian)(jian)造等(deng)4個省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)程中(zhong)心(xin)，入選“碼(ma)農(nong)計劃”第(di)二批試(shi)(shi)點(dian)(dian)院校(xiao)(xiao)，獲(huo)批省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范性校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)項目(mu)、省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范性虛擬仿真實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)。師生在(zai)各類(lei)競(jing)賽(sai)中(zhong)獲(huo)得(de)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)獎(jiang)項50余項、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)獎(jiang)項近400項，在(zai)“互聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新創業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)賽(sai)、全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)技能(neng)大(da)賽(sai)等(deng)多個國(guo)家(jia)級(ji)(ji)比(bi)賽(sai)中(zhong)取得(de)重大(da)突破。

河南開放大(da)(da)(da)學將繼續扎(zha)根中原大(da)(da)(da)地，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握“互聯網+教育(yu)”發展(zhan)契機(ji)，進一步拓展(zhan)辦學職能、拓寬服務范圍、提升服務能力,加(jia)快(kuai)構建(jian)面(mian)向人人、適(shi)合人人、更加(jia)開放靈活的(de)教育(yu)體(ti)系,打造人民群眾身邊(bian)的(de)“互聯網大(da)(da)(da)學”，實現“人人皆學、時(shi)時(shi)可學、處(chu)處(chu)能學”，為(wei)河南終身教育(yu)體(ti)系構建(jian)和技能社會(hui)建(jian)設作出新(xin)的(de)更大(da)(da)(da)貢獻。