四(si)(si)川(chuan)開放大學(xue)(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)(xue)校）創建于(yu)2020年12月，經省人(ren)民政(zheng)府(fu)批(pi)復同意，由原四(si)(si)川(chuan)廣播(bo)電視大學(xue)(xue)更名成立。四(si)(si)川(chuan)開放大學(xue)(xue)是省政(zheng)府(fu)舉辦(ban)，以(yi)促進(jin)終身(shen)學(xue)(xue)習為(wei)使命、以(yi)現代信(xin)息技術為(wei)支撐(cheng)、以(yi)“互聯網(wang)＋”為(wei)特征，面向社會成員(yuan)開展以(yi)開放教(jiao)育為(wei)主體(ti)的(de)學(xue)(xue)歷和(he)非(fei)學(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)育的(de)省屬(shu)新(xin)型高(gao)等學(xue)(xue)校。主要(yao)承擔服(fu)務我(wo)省全民終身(shen)學(xue)(xue)習，推(tui)進(jin)四(si)(si)川(chuan)開放教(jiao)育體(ti)系建設(she)，探索(suo)高(gao)等教(jiao)育、職(zhi)業教(jiao)育與繼(ji)續(xu)教(jiao)育融合(he)發展的(de)職(zhi)責(ze)。

原四川(chuan)廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)創(chuang)建(jian)于1979年，是(shi)經(jing)中共四川(chuan)省(sheng)委、省(sheng)人民(min)政府批(pi)準建(jian)立，運用(yong)現代信息技(ji)術舉辦學(xue)(xue)歷、非學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育，服務全(quan)民(min)終身學(xue)(xue)習，培養技(ji)能型高(gao)等專門人才和高(gao)素質勞動者(zhe)。鄧小平(ping)批(pi)示創(chuang)辦的(de)廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)在(zai)四川(chuan)走過44個春秋(qiu)，完成了辦學(xue)(xue)使命任務，為(wei)經(jing)濟社會發(fa)展做出了卓(zhuo)越貢(gong)獻(xian)。2020年底，更名成立四川(chuan)開放大(da)學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校秉持“開放共享，育達終身”的(de)辦學(xue)理念，以現代信(xin)息(xi)技術(shu)為支(zhi)撐，匯集優質教育資(zi)源(yuan)，通過覆蓋全川的(de)辦學(xue)系統和信(xin)息(xi)化支(zhi)撐平臺(tai)，為各類學(xue)習者(zhe)提(ti)供多樣化、多層次的(de)學(xue)歷與非學(xue)歷繼續教育，提(ti)供線(xian)上、線(xian)下學(xue)習支(zhi)持服務，助推“人(ren)人(ren)皆(jie)學(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)、時時可學(xue)”的(de)學(xue)習型(xing)社會建設。

學(xue)(xue)校長期堅持“面向(xiang)基(ji)層、面向(xiang)農村(cun)、面向(xiang)邊(bian)遠地(di)區和(he)少數(shu)民族(zu)地(di)區”的(de)辦學(xue)(xue)方向(xiang)，將重心下移，把普通高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)較難覆蓋的(de)基(ji)層、農村(cun)、邊(bian)遠山區和(he)少數(shu)民族(zu)地(di)區作(zuo)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)戰(zhan)場(chang)，把培養對(dui)象主(zhu)(zhu)(zhu)要定位(wei)于學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)后的(de)在職(zhi)和(he)退(tui)休人(ren)員。作(zuo)為(wei)國家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體系的(de)組成部分，主(zhu)(zhu)(zhu)要舉辦國家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)，自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)舉辦成人(ren)高(gao)等學(xue)(xue)歷繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)、高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)、中職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)。在主(zhu)(zhu)(zhu)要舉辦國家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)本專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業的(de)基(ji)礎上，依法依規自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)設置應用(yong)型(xing)、技能(neng)型(xing)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業。各類學(xue)(xue)歷繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)共開設大(da)學(xue)(xue)本科(ke)、專(zhuan)科(ke)、中專(zhuan)等層次的(de)8大(da)科(ke)類160余(yu)個專(zhuan)業。

學(xue)(xue)歷(li)(li)繼續教(jiao)(jiao)育主要采用非全日(ri)制教(jiao)(jiao)育形式(shi)，實(shi)行(xing)注冊入學(xue)(xue)、完全學(xue)(xue)分制和寬進嚴出的(de)學(xue)(xue)習(xi)管理制度，頒發相(xiang)應學(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)育證書，依法申請學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位授(shou)予權，探索研究生教(jiao)(jiao)育。服(fu)務國(guo)家戰(zhan)略和地方經濟社會發展，以(yi)職業需求為(wei)導向、以(yi)實(shi)踐能(neng)力(li)培養為(wei)重點，面向農村帶頭人(ren)(ren)、產業工人(ren)(ren)、社區工作(zuo)者(zhe)、城市(shi)輔警、城管人(ren)(ren)員、退役軍人(ren)(ren)、城鄉創業人(ren)(ren)員等各類群體，開展學(xue)(xue)歷(li)(li)提升和職業能(neng)力(li)培訓。

學(xue)(xue)(xue)校積極滿足社會(hui)需求，大(da)力發展社區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷培訓(xun)，加大(da)短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加強與(yu)(yu)社區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)對接(jie)、融(rong)合(he)，拓展社區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴(kuo)大(da)社會(hui)培訓(xun)，辦好老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建(jian)學(xue)(xue)(xue)術研究(jiu)平(ping)臺(tai)，開展終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，提供決策咨(zi)詢與(yu)(yu)公共(gong)服(fu)務(wu)。承擔四(si)(si)川省終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)分銀(yin)行、四(si)(si)川省社區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務(wu)指(zhi)導中(zhong)心(xin)、四(si)(si)川老年(nian)(nian)開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)、四(si)(si)川教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網(wang)絡培訓(xun)中(zhong)心(xin)和四(si)(si)川終身學(xue)(xue)(xue)習數字化公共(gong)服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)的(de)建(jian)設任務(wu)及工作職責。探(tan)索國(guo)際化辦學(xue)(xue)(xue)，加強與(yu)(yu)“一帶一路”沿(yan)線(xian)國(guo)家（地區(qu)(qu)）間(jian)終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的(de)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)科(ke)、行業(ye)優(you)(you)秀專(zhuan)家為核(he)心(xin)，組成(cheng)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)團隊，負責課(ke)程(cheng)的建設、教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施(shi)與質量保障。近年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)校堅(jian)持“專(zhuan)兼(jian)結合、動態開(kai)(kai)放”原則，外(wai)引內培，鑄強師(shi)(shi)資(zi)隊伍，79名國(guo)(guo)開(kai)(kai)大(da)(da)核(he)心(xin)教(jiao)學(xue)(xue)團隊成(cheng)員引領(ling)全(quan)省開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)系統數十個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)團隊及(ji)5241名專(zhuan)兼(jian)職教(jiao)師(shi)(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)開(kai)(kai)大(da)(da)要求，全(quan)方(fang)位(wei)落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)，為遍布基層和農村(cun)的學(xue)(xue)員提供了個(ge)(ge)性化、系統化的學(xue)(xue)習支(zhi)持服務(wu)，網上教(jiao)學(xue)(xue)多項指標名列前(qian)茅。省校榮獲全(quan)國(guo)(guo)優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)1人，省級優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)2人，近三年(nian)(nian)來，獲得(de)“國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)”榮譽(yu)稱(cheng)號7人，獲得(de)“國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)師(shi)(shi)德標兵”榮譽(yu)稱(cheng)號2人，獲得(de)“國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)師(shi)(shi)德先進個(ge)(ge)人”榮譽(yu)稱(cheng)號4人，有(you)4人被選評為國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)首屆優(you)(you)秀青年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)。1人獲得(de)“四川省首屆四有(you)好(hao)老師(shi)(shi)”榮譽(yu)稱(cheng)號。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)校秉(bing)持“一切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生的一切(qie)”的辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，三(san)級(ji)聯動(dong)、四(si)位一體、多(duo)元協同、持續改進(jin)，探索構(gou)建PDCA模式(shi)(shi)，逐步形成具有區域特色(se)的全面(mian)質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系(xi)。持續推進(jin)“三(san)亂”治(zhi)理(li)(li)，堅持從嚴治(zhi)考(kao)。每學(xue)(xue)(xue)期(qi)數百人(ren)奔赴各地巡(xun)考(kao)，確保(bao)(bao)考(kao)試(shi)規范有序。推行身(shen)份識(shi)別和人(ren)臉(lian)識(shi)別，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)生真人(ren)真考(kao)。堅持以(yi)督導促整(zheng)改、以(yi)評估促建設。省、市、縣質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)團隊三(san)級(ji)聯動(dong)，把質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)落實(shi)(shi)到線上線下教學(xue)(xue)(xue)各環節，切(qie)實(shi)(shi)保(bao)(bao)障人(ren)才(cai)(cai)培養質(zhi)量(liang)(liang)。堅持寬進(jin)嚴出、以(yi)用導學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)，建立(li)完(wan)善教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系(xi)，對教與學(xue)(xue)(xue)全過程進(jin)行實(shi)(shi)時監測，確保(bao)(bao)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作是學(xue)校(xiao)(xiao)承擔(dan)的(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)。全(quan)省系(xi)(xi)(xi)統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，85萬平(ping)方(fang)米(mi)的(de)校(xiao)(xiao)舍、8.7億元(yuan)的(de)資產，每年(nian)上億元(yuan)的(de)經費(fei)投入，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)施提供了(le)必要(yao)的(de)條件保障。充分(fen)運用“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”信(xin)息(xi)技術(shu)，建(jian)(jian)(jian)立云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)室，構建(jian)(jian)(jian)跨網(wang)絡、跨平(ping)臺(tai)(tai)、跨終端的(de)網(wang)絡信(xin)息(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)，實(shi)(shi)現四(si)川開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)省、市(shi)、縣三級(ji)平(ping)臺(tai)(tai)的(de)互聯(lian)互通，積極構建(jian)(jian)(jian)四(si)川終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字化學(xue)習平(ping)臺(tai)(tai)，推動各(ge)級(ji)電大(da)、開(kai)大(da)建(jian)(jian)(jian)設智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園。已建(jian)(jian)(jian)成(cheng)數據中(zhong)心(xin)(xin)、多媒(mei)體資源開(kai)發中(zhong)心(xin)(xin)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)揮中(zhong)心(xin)(xin)，建(jian)(jian)(jian)有50余個云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)室、網(wang)上直播平(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)服務(wu)平(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)(shi)現了(le)省市(shi)縣三級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)臺(tai)(tai)的(de)互聯(lian)互通，有效(xiao)助推國(guo)家開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)“一網(wang)一平(ping)臺(tai)(tai)”在四(si)川落地落實(shi)(shi)。學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)設四(si)川終身(shen)(shen)學(xue)習數字化公共(gong)服務(wu)平(ping)臺(tai)(tai)，創設“一平(ping)臺(tai)(tai)三空間(jian)”，全(quan)省系(xi)(xi)(xi)統(tong)協同(tong)作戰，26萬在讀學(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)員和數百萬社區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)員樂學(xue)享學(xue)，共(gong)同(tong)營造了(le)終身(shen)(shen)學(xue)習的(de)濃厚氛圍(wei)。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)“創(chuang)優(you)提(ti)(ti)(ti)(ti)質”戰略(lve)，創(chuang)新開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，開(kai)(kai)展“互(hu)聯網+”人(ren)才培(pei)養四(si)川(chuan)實(shi)(shi)踐(jian)，構建開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)一體(ti)化辦學(xue)(xue)(xue)格(ge)局，網上(shang)(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜合排名位(wei)居全(quan)(quan)國前列，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例榮獲國開(kai)(kai)大“創(chuang)優(you)提(ti)(ti)(ti)(ti)質”三等獎。推(tui)動開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革四(si)川(chuan)實(shi)(shi)踐(jian)，探索形成線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下(xia)(xia)相結合的(de)(de)人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)，全(quan)(quan)面提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)體(ti)系辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)規(gui)范程(cheng)度和(he)保(bao)障水平，助推(tui)內(nei)涵式(shi)高(gao)質量(liang)發展。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)下(xia)(xia)基(ji)層(ceng)，提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)面授(shou)課(ke)效果(guo)。實(shi)(shi)施(shi)金課(ke)工程(cheng)，豐富網上(shang)(shang)優(you)質資源。上(shang)(shang)好(hao)直播課(ke)，提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)網上(shang)(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)，為提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)奉獻了四(si)川(chuan)的(de)(de)智慧和(he)力(li)量(liang)。全(quan)(quan)方位(wei)推(tui)進(jin)實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。52個思政課(ke)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地(di)，95個專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地(di)，還有(you)25個專(zhuan)業(ye)（課(ke)程(cheng)）虛擬實(shi)(shi)驗項(xiang)目，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)與(yu)線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下(xia)(xia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)搭建了平臺。

完善的支持服務

建(jian)設“發(fa)展共同體(ti)”是全(quan)省(sheng)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)(tong)(tong)奮斗(dou)的(de)目標。實(shi)施(shi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)建(jian)設拓(tuo)展提(ti)升三年行(xing)動計劃，廣安、遂寧等地(di)恢復建(jian)立(li)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)部分(fen)(fen)縣級分(fen)(fen)校拓(tuo)展提(ti)升了活力，一(yi)些(xie)空白縣建(jian)立(li)了分(fen)(fen)校，全(quan)省(sheng)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)更加完善。“兩級統(tong)(tong)(tong)籌、四(si)級辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”是我(wo)們的(de)特色。省(sheng)校、21所市（州、行(xing)業(ye)）開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、146所縣級分(fen)(fen)校相繼更名成(cheng)(cheng)立(li)，全(quan)省(sheng)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)實(shi)現(xian)全(quan)省(sheng)全(quan)覆蓋(gai)，成(cheng)(cheng)為(wei)“全(quan)國一(yi)盤(pan)棋”開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)重要組成(cheng)(cheng)部分(fen)(fen)。“開放共享、系(xi)統(tong)(tong)(tong)聯動”是我(wo)們的(de)優(you)勢。省(sheng)、市、縣三級開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)同向同行(xing)、共建(jian)共享，搭建(jian)終身(shen)教育數(shu)字化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)平臺，建(jian)立(li)為(wei)遠程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者提(ti)供個性化(hua)、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位的(de)線上(shang)和線下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)支(zhi)持服(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。無論您身(shen)在何處，均可就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，成(cheng)(cheng)為(wei)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子，獲得及時周到的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)支(zhi)持服(fu)務(wu)。