揚(yang)州(zhou)(zhou)開放大學(xue)(xue)前身為創建(jian)于(yu)1979年(nian)的(de)揚(yang)州(zhou)(zhou)廣播(bo)電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)。2002年(nian)揚(yang)州(zhou)(zhou)廣播(bo)電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)與揚(yang)州(zhou)(zhou)職業大學(xue)(xue)合并(bing)辦(ban)學(xue)(xue)。2013年(nian)12月經(jing)江蘇省(sheng)人民政(zheng)府批準成立揚(yang)州(zhou)(zhou)開放大學(xue)(xue)，并(bing)于(yu)2014年(nian)4月16日正(zheng)式(shi)掛牌。

揚(yang)(yang)(yang)州開放大學辦(ban)學定位(wei)為：以學歷(li)繼續(xu)教育為主干，以非學歷(li)繼續(xu)教育為主線(xian)，依托揚(yang)(yang)(yang)州職業(ye)大學的(de)厚實(shi)基(ji)礎和辦(ban)學優勢，構(gou)建相對穩定的(de)學歷(li)教育與靈活多(duo)樣的(de)主題培訓相結合(he)(he)的(de)多(duo)元模(mo)式。揚(yang)(yang)(yang)州開放大學的(de)重要職能是強(qiang)化社會(hui)教育資(zi)源的(de)統(tong)籌與協調，探(tan)索多(duo)元合(he)(he)作與共享路(lu)徑(jing)，促進揚(yang)(yang)(yang)州終身教育資(zi)源的(de)系統(tong)性(xing)(xing)整(zheng)(zheng)合(he)(he)、區域性(xing)(xing)整(zheng)(zheng)合(he)(he)、共享性(xing)(xing)整(zheng)(zheng)合(he)(he)和功能性(xing)(xing)整(zheng)(zheng)合(he)(he)，立足揚(yang)(yang)(yang)州，服務(wu)社會(hui)。

學(xue)(xue)校占地1,100余畝(mu)，校舍建(jian)筑面(mian)積45萬多(duo)(duo)平(ping)方米。現(xian)有實驗實訓室317個，教學(xue)(xue)儀器設備總值(zhi)2.1億(yi)元，圖書(shu)館紙質圖書(shu)166萬冊，電子圖書(shu)240萬冊，中外文紙質期刊(kan)4800多(duo)(duo)種。現(xian)有教職(zhi)員(yuan)工1660多(duo)(duo)人(ren)(ren)，其(qi)中專任教師近1000人(ren)(ren)，具有博(bo)士和碩士學(xue)(xue)位的教師782人(ren)(ren)，正高級(ji)專業(ye)技術職(zhi)務(wu)人(ren)(ren)員(yuan)72人(ren)(ren)，副高級(ji)專業(ye)技術職(zhi)務(wu)人(ren)(ren)員(yuan)425人(ren)(ren)。目前(qian)舉辦國家開放(fang)大學(xue)(xue)和江蘇開放(fang)大學(xue)(xue)開放(fang)教育(yu)學(xue)(xue)歷繼續教育(yu)，在校生(sheng)1000余人(ren)(ren)。

40多年來，揚州開放大學(xue)為揚州地區培養了10萬余(yu)名“用(yong)得上，留得住”的技術人才和高素(su)質勞(lao)動(dong)者，為地方經濟建設做出了積極貢獻。學(xue)校多次被市委、市政府授予(yu)“文明單位”光榮(rong)稱號。

好(hao)風憑借力(li)，揚(yang)帆正當時(shi)。站(zhan)在“十(shi)四五”開(kai)局之年的新起點上，揚(yang)州(zhou)(zhou)(zhou)開(kai)放大學(xue)(xue)將以開(kai)拓進取的擔當，求真務實的作風，努力(li)將學(xue)(xue)校打造成(cheng)為服務揚(yang)州(zhou)(zhou)(zhou)經濟社會發展的重(zhong)要支(zhi)撐，構建揚(yang)州(zhou)(zhou)(zhou)終身教育體系的重(zhong)要力(li)量，建設揚(yang)州(zhou)(zhou)(zhou)學(xue)(xue)習型社會的重(zhong)要平臺，讓(rang)好(hao)地方的開(kai)放教育好(hao)上加好(hao)，越(yue)辦越(yue)好(hao)。