四川開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)（以(yi)(yi)下簡稱(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)）創(chuang)建(jian)于2020年12月，經省(sheng)(sheng)人民政府批(pi)復同意，由原四川廣播電視大學(xue)(xue)更(geng)名(ming)成(cheng)立。四川開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)是省(sheng)(sheng)政府舉辦，以(yi)(yi)促進(jin)終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)為(wei)(wei)使命、以(yi)(yi)現代信息技術為(wei)(wei)支撐、以(yi)(yi)“互聯網＋”為(wei)(wei)特征，面向社會成(cheng)員(yuan)開(kai)(kai)展以(yi)(yi)開(kai)(kai)放(fang)教育為(wei)(wei)主體的學(xue)(xue)歷(li)和非學(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教育的省(sheng)(sheng)屬新(xin)型高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)。主要(yao)承擔(dan)服務我省(sheng)(sheng)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)，推進(jin)四川開(kai)(kai)放(fang)教育體系建(jian)設，探索高等(deng)教育、職(zhi)業(ye)教育與繼續(xu)教育融合(he)發(fa)展的職(zhi)責。

原四(si)川廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)創建于1979年(nian)，是(shi)經中(zhong)共四(si)川省委(wei)、省人民(min)政府批準建立，運用現代信息技術(shu)舉辦學(xue)(xue)(xue)歷(li)、非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育，服務全民(min)終身學(xue)(xue)(xue)習，培養技能(neng)型(xing)高(gao)等專門人才和高(gao)素質勞動者。鄧(deng)小平批示創辦的廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)在四(si)川走(zou)過(guo)44個(ge)春秋，完成了(le)(le)辦學(xue)(xue)(xue)使命任(ren)務，為經濟(ji)社會發展做出了(le)(le)卓越貢獻。2020年(nian)底，更名成立四(si)川開放大學(xue)(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校秉持(chi)“開放(fang)共享，育達終身”的辦學(xue)理念，以(yi)現(xian)代信(xin)息技術(shu)為支撐(cheng)(cheng)，匯集(ji)優質(zhi)教(jiao)育資(zi)源，通(tong)過覆蓋全(quan)川的辦學(xue)系統和信(xin)息化(hua)支撐(cheng)(cheng)平臺，為各類學(xue)習者提供多樣化(hua)、多層次的學(xue)歷與(yu)非學(xue)歷繼續教(jiao)育，提供線上、線下學(xue)習支持(chi)服務，助推“人人皆學(xue)、處處能學(xue)、時時可學(xue)”的學(xue)習型社(she)會(hui)建設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長(chang)期堅持(chi)“面(mian)向基層、面(mian)向農村、面(mian)向邊遠地(di)區和少數民(min)族(zu)地(di)區”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向，將重心下移，把(ba)普通高等(deng)教(jiao)育(yu)較難(nan)覆(fu)蓋的(de)基層、農村、邊遠山區和少數民(min)族(zu)地(di)區作為自(zi)己的(de)主(zhu)戰場(chang)，把(ba)培養對象主(zhu)要定位(wei)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)后的(de)在(zai)職和退休人(ren)員。作為國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)的(de)組成部分(fen)，主(zhu)要舉(ju)(ju)辦國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)，自(zi)主(zhu)舉(ju)(ju)辦成人(ren)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)、高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)、中(zhong)職教(jiao)育(yu)。在(zai)主(zhu)要舉(ju)(ju)辦國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)育(yu)本專(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)基礎上，依法依規自(zi)主(zhu)設置應(ying)用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。各類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)共開(kai)(kai)設大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本科(ke)、專(zhuan)(zhuan)科(ke)、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)等(deng)層次的(de)8大(da)(da)科(ke)類(lei)160余(yu)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

學(xue)歷(li)(li)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主要采用非全日制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式，實(shi)(shi)行注冊入學(xue)、完全學(xue)分制(zhi)(zhi)和(he)寬進(jin)嚴出的學(xue)習管理(li)制(zhi)(zhi)度，頒發(fa)相(xiang)應(ying)學(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)證書，依法申請學(xue)士學(xue)位授(shou)予(yu)權，探(tan)索研(yan)究生教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。服務國家戰略和(he)地方經濟(ji)社會發(fa)展，以職(zhi)業(ye)需求為(wei)導向(xiang)(xiang)、以實(shi)(shi)踐能力培(pei)養為(wei)重(zhong)點，面向(xiang)(xiang)農村(cun)帶頭人(ren)、產業(ye)工人(ren)、社區工作者、城市輔警、城管人(ren)員、退役軍人(ren)、城鄉創業(ye)人(ren)員等(deng)各類群體，開展學(xue)歷(li)(li)提升和(he)職(zhi)業(ye)能力培(pei)訓。

學(xue)校積極滿足社(she)會需求(qiu)，大(da)力(li)發展社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非學(xue)歷(li)培訓，加大(da)短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加強與(yu)(yu)社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接、融合，拓展社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大(da)社(she)會培訓，辦好老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建學(xue)術(shu)研究平(ping)臺，開展終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)研究，提供決(jue)策咨(zi)詢與(yu)(yu)公(gong)共(gong)(gong)服務(wu)。承擔(dan)四(si)川(chuan)(chuan)省終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)川(chuan)(chuan)省社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)指導(dao)中心、四(si)川(chuan)(chuan)老年開放(fang)大(da)學(xue)、四(si)川(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網絡培訓中心和四(si)川(chuan)(chuan)終身(shen)學(xue)習數字化公(gong)共(gong)(gong)服務(wu)平(ping)臺的建設任(ren)務(wu)及工作職責。探索(suo)國際(ji)化辦學(xue)，加強與(yu)(yu)“一帶一路(lu)”沿線(xian)國家（地區(qu)(qu)）間(jian)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域的交流與(yu)(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)秀(xiu)(xiu)專家(jia)為(wei)核心(xin)，組成(cheng)專業教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)，負(fu)責課程的建設(she)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施(shi)與(yu)質量(liang)保(bao)障(zhang)。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“專兼(jian)(jian)結合、動(dong)態開放”原則，外(wai)引(yin)內培，鑄強師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍，79名國(guo)(guo)開大(da)(da)(da)核心(xin)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)成(cheng)員引(yin)領全省開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統數(shu)十個(ge)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)及(ji)5241名專兼(jian)(jian)職教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，落實國(guo)(guo)開大(da)(da)(da)要求(qiu)，全方位落實教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程，為(wei)遍布(bu)基層和農村的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員提供了個(ge)性化(hua)、系統化(hua)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服務，網上教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標(biao)名列前茅。省校榮(rong)(rong)獲全國(guo)(guo)優(you)秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)，省級優(you)秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)，近三年來，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號7人(ren)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德標(biao)兵”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號2人(ren)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德先進個(ge)人(ren)”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號4人(ren)，有4人(ren)被(bei)選評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)(shou)屆(jie)優(you)秀(xiu)(xiu)青年教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。1人(ren)獲得(de)(de)“四川省首(shou)(shou)屆(jie)四有好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號。

卓越的質量體系

學校秉(bing)持“一(yi)切為了學生，為了學生的(de)一(yi)切”的(de)辦學理(li)念，三級聯(lian)動、四位一(yi)體、多元協同、持續(xu)改進(jin)，探(tan)索(suo)構建(jian)PDCA模(mo)式，逐步形成具有區域特色的(de)全面質(zhi)量(liang)保證體系(xi)。持續(xu)推(tui)(tui)進(jin)“三亂(luan)”治理(li)，堅持從嚴治考(kao)。每學期數百人(ren)奔赴各地巡考(kao)，確(que)(que)保考(kao)試規范有序(xu)。推(tui)(tui)行身(shen)份(fen)識(shi)別和人(ren)臉(lian)識(shi)別，確(que)(que)保學生真人(ren)真考(kao)。堅持以(yi)督(du)導促整(zheng)改、以(yi)評估促建(jian)設(she)。省、市、縣(xian)質(zhi)量(liang)管理(li)團(tuan)隊三級聯(lian)動，把質(zhi)量(liang)管理(li)落實(shi)(shi)到線(xian)上線(xian)下教(jiao)學各環節，切實(shi)(shi)保障人(ren)才培養質(zhi)量(liang)。堅持寬進(jin)嚴出、以(yi)用導學、學以(yi)致用人(ren)才培養模(mo)式，建(jian)立完善教(jiao)學質(zhi)量(liang)保證體系(xi)，對(dui)教(jiao)與學全過程進(jin)行實(shi)(shi)時監測，確(que)(que)保教(jiao)學質(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)(de)(de)中(zhong)心任(ren)務(wu)。全省(sheng)系統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心，85萬(wan)平(ping)(ping)方米的(de)(de)(de)校(xiao)舍、8.7億元(yuan)的(de)(de)(de)資產(chan)，每年(nian)上(shang)億元(yuan)的(de)(de)(de)經費投入，為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施提(ti)供(gong)了(le)(le)必要(yao)的(de)(de)(de)條件保障。充分運用“互(hu)(hu)聯網(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)，建(jian)(jian)(jian)立云(yun)(yun)教(jiao)(jiao)室，構(gou)建(jian)(jian)(jian)跨(kua)網(wang)絡、跨(kua)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨(kua)終端(duan)的(de)(de)(de)網(wang)絡信(xin)息(xi)系統(tong)，實(shi)現四川(chuan)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)、縣三級平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，積極(ji)構(gou)建(jian)(jian)(jian)四川(chuan)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推(tui)(tui)動(dong)各級電大(da)、開(kai)大(da)建(jian)(jian)(jian)設(she)智慧校(xiao)園。已(yi)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)數(shu)據中(zhong)心、多媒體資源開(kai)發中(zhong)心、線上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心，建(jian)(jian)(jian)有50余個云(yun)(yun)教(jiao)(jiao)室、網(wang)上(shang)直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)現了(le)(le)省(sheng)市(shi)縣三級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，有效助推(tui)(tui)國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)“一網(wang)一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四川(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)四川(chuan)終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)字(zi)化公共(gong)服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空(kong)間”，全省(sheng)系統(tong)協同作(zuo)戰(zhan)，26萬(wan)在讀(du)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬(wan)社區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)，共(gong)同營造了(le)(le)終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)校落實(shi)(shi)(shi)“創優提(ti)(ti)質(zhi)”戰略，創新開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，開(kai)展(zhan)“互(hu)聯網+”人才培(pei)養(yang)四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，構建開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一體化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)格局(ju)，網上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜合排(pai)名(ming)位居全(quan)國前列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例榮(rong)獲國開(kai)大“創優提(ti)(ti)質(zhi)”三等獎。推動開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，探索形成線(xian)上(shang)線(xian)下相結合的人才培(pei)養(yang)模式，全(quan)面提(ti)(ti)升(sheng)體系辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的規范程度和(he)保障水(shui)平(ping)(ping)，助推內(nei)涵(han)式高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)下基層(ceng)，提(ti)(ti)升(sheng)面授課(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施(shi)金課(ke)工(gong)程，豐富網上(shang)優質(zhi)資源(yuan)。上(shang)好(hao)直(zhi)播課(ke)，提(ti)(ti)升(sheng)網上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，為提(ti)(ti)升(sheng)開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量奉獻了四川(chuan)的智慧和(he)力(li)(li)量。全(quan)方(fang)位推進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力(li)(li)。52個思政課(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地，95個專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地，還有25個專(zhuan)(zhuan)業(ye)（課(ke)程）虛擬實(shi)(shi)(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與線(xian)上(shang)線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)搭建了平(ping)(ping)臺。

完善的支持服務

建設“發展(zhan)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體”是(shi)全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統奮斗的(de)(de)目標。實施系(xi)(xi)統建設拓展(zhan)提升(sheng)三(san)(san)年(nian)行(xing)動計劃，廣安、遂寧等地恢復建立(li)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)(da)(da)(da)部分(fen)縣(xian)(xian)級(ji)分(fen)校(xiao)(xiao)拓展(zhan)提升(sheng)了(le)活(huo)力，一些空白縣(xian)(xian)建立(li)了(le)分(fen)校(xiao)(xiao)，全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)更加完(wan)善。“兩(liang)級(ji)統籌、四級(ji)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)”是(shi)我們的(de)(de)特(te)色。省(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)、21所(suo)市（州、行(xing)業）開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、146所(suo)縣(xian)(xian)級(ji)分(fen)校(xiao)(xiao)相(xiang)繼更名(ming)成(cheng)(cheng)立(li)，全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)實現全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)全(quan)(quan)(quan)覆蓋，成(cheng)(cheng)為“全(quan)(quan)(quan)國一盤棋(qi)”開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)的(de)(de)重要組(zu)成(cheng)(cheng)部分(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)(fang)共(gong)(gong)(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)統聯動”是(shi)我們的(de)(de)優勢。省(sheng)(sheng)、市、縣(xian)(xian)三(san)(san)級(ji)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行(xing)、共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享(xiang)，搭建終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)數字化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習平臺，建立(li)為遠程學(xue)(xue)(xue)(xue)習者提供個性化(hua)(hua)、全(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)方位的(de)(de)線(xian)上和線(xian)下學(xue)(xue)(xue)(xue)習支(zhi)持服務(wu)(wu)體系(xi)(xi)。無論您身(shen)在何處，均可就近(jin)入學(xue)(xue)(xue)(xue)，成(cheng)(cheng)為開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)子，獲得(de)及時周到的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習支(zhi)持服務(wu)(wu)。