四川(chuan)(chuan)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)校(xiao)）創建于2020年12月，經省人民政府批復同(tong)意，由原(yuan)四川(chuan)(chuan)廣(guang)播電視大(da)學(xue)更名(ming)成(cheng)立(li)。四川(chuan)(chuan)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)是省政府舉(ju)辦，以(yi)促進終(zhong)身學(xue)習為(wei)(wei)使(shi)命、以(yi)現代信息技術為(wei)(wei)支(zhi)撐、以(yi)“互聯網＋”為(wei)(wei)特征，面向社(she)會成(cheng)員開(kai)展以(yi)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)主(zhu)體的(de)學(xue)歷和非學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)省屬新型高等學(xue)校(xiao)。主(zhu)要承(cheng)擔(dan)服務我省全(quan)民終(zhong)身學(xue)習，推進四川(chuan)(chuan)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系建設，探索高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)展的(de)職責。

原四(si)川廣(guang)(guang)播電視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)創(chuang)建于1979年，是經(jing)中共四(si)川省委、省人(ren)(ren)民政府批準建立(li)，運(yun)用現代(dai)信息技術舉(ju)辦學(xue)(xue)歷(li)、非(fei)學(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教育(yu)，服(fu)務全民終身學(xue)(xue)習，培養技能型高等專門人(ren)(ren)才和高素質勞動者。鄧小平批示創(chuang)辦的廣(guang)(guang)播電視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)在四(si)川走過44個春秋，完成了(le)辦學(xue)(xue)使(shi)命任務，為經(jing)濟社會發展做出了(le)卓越貢獻。2020年底(di)，更名成立(li)四(si)川開放大(da)(da)學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校(xiao)秉持“開放共享，育達(da)終(zhong)身”的(de)辦(ban)學(xue)理念，以(yi)現代信息(xi)技術為(wei)支撐，匯集優質教(jiao)育資源，通(tong)過覆(fu)蓋全川的(de)辦(ban)學(xue)系統和(he)信息(xi)化支撐平(ping)臺，為(wei)各類(lei)學(xue)習者提供多樣(yang)化、多層(ceng)次的(de)學(xue)歷(li)與(yu)非學(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)育，提供線(xian)上、線(xian)下學(xue)習支持服(fu)務(wu)，助推“人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆學(xue)、處處能學(xue)、時(shi)時(shi)可學(xue)”的(de)學(xue)習型社會(hui)建設。

學(xue)(xue)校長期(qi)堅持“面(mian)向基層、面(mian)向農村、面(mian)向邊(bian)遠地區和少數民族地區”的辦(ban)學(xue)(xue)方(fang)向，將重心下移，把普通(tong)高等(deng)(deng)教育(yu)較難覆蓋的基層、農村、邊(bian)遠山區和少數民族地區作(zuo)為自己的主戰場，把培(pei)養(yang)對象主要(yao)定位于學(xue)(xue)校教育(yu)后的在職和退休人員。作(zuo)為國家(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)體系的組成部(bu)分，主要(yao)舉(ju)辦(ban)國家(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)，自主舉(ju)辦(ban)成人高等(deng)(deng)學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)、高等(deng)(deng)職業(ye)教育(yu)、中職教育(yu)。在主要(yao)舉(ju)辦(ban)國家(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)開(kai)放(fang)(fang)教育(yu)本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)的基礎上(shang)，依法依規自主設置應用型、技(ji)能型學(xue)(xue)科專(zhuan)業(ye)。各類學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)共開(kai)設大(da)(da)學(xue)(xue)本科、專(zhuan)科、中專(zhuan)等(deng)(deng)層次的8大(da)(da)科類160余個專(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)育(yu)(yu)主要采用非全(quan)日制教(jiao)育(yu)(yu)形式，實(shi)行注冊入學(xue)(xue)、完(wan)全(quan)學(xue)(xue)分制和(he)寬進(jin)嚴(yan)出的學(xue)(xue)習管理制度，頒發(fa)相應學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)證(zheng)書，依法申請學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)授(shou)予權，探索研究生教(jiao)育(yu)(yu)。服務國家戰略和(he)地方經濟(ji)社(she)會發(fa)展，以(yi)職業(ye)需求為導向、以(yi)實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)培(pei)養為重點，面向農村帶(dai)頭(tou)人(ren)、產業(ye)工人(ren)、社(she)區(qu)工作者、城市輔警、城管人(ren)員(yuan)、退役(yi)軍人(ren)、城鄉創業(ye)人(ren)員(yuan)等各類群體，開展學(xue)(xue)歷(li)提升和(he)職業(ye)能(neng)(neng)力(li)培(pei)訓。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極滿足社(she)會需求(qiu)，大(da)力發展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育、老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育及(ji)非學(xue)(xue)(xue)(xue)歷培訓，加大(da)短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)育，加強與(yu)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)對接、融合，拓展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育，擴大(da)社(she)會培訓，辦(ban)好老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育。搭建學(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)究(jiu)平臺(tai)，開展終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育、在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育等科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，提供決(jue)策咨詢與(yu)公(gong)共服(fu)務。承擔(dan)四(si)川(chuan)省終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)分銀(yin)行、四(si)川(chuan)省社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育服(fu)務指導中(zhong)心、四(si)川(chuan)老年(nian)開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、四(si)川(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育干(gan)部網(wang)絡(luo)培訓中(zhong)心和四(si)川(chuan)終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)字化公(gong)共服(fu)務平臺(tai)的(de)建設任務及(ji)工作(zuo)職責。探索國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，加強與(yu)“一帶一路”沿線(xian)國(guo)(guo)家（地(di)區(qu)）間終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域的(de)交流與(yu)合作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)(you)秀專(zhuan)家為(wei)核(he)(he)心，組(zu)成(cheng)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)，負責課程(cheng)的建設、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施與質量保障(zhang)。近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校堅持“專(zhuan)兼結合(he)、動態開放”原則，外引內培，鑄(zhu)強師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)(dui)伍，79名國(guo)開大(da)(da)核(he)(he)心教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)引領全省(sheng)開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統數十(shi)個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)及5241名專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，落(luo)實(shi)(shi)國(guo)開大(da)(da)要求，全方(fang)位(wei)落(luo)實(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)，為(wei)遍布基層(ceng)和(he)農村(cun)的學(xue)(xue)(xue)員(yuan)提(ti)供了個(ge)性化、系(xi)(xi)統化的學(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務，網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)多項(xiang)指(zhi)標名列前茅(mao)。省(sheng)校榮(rong)(rong)獲全國(guo)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren)，近(jin)三年來(lai)，獲得(de)(de)(de)“國(guo)家開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)(hao)7人(ren)(ren)(ren)(ren)，獲得(de)(de)(de)“國(guo)家開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德標兵(bing)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)(hao)2人(ren)(ren)(ren)(ren)，獲得(de)(de)(de)“國(guo)家開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德先(xian)進(jin)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)(hao)4人(ren)(ren)(ren)(ren)，有(you)4人(ren)(ren)(ren)(ren)被選評(ping)為(wei)國(guo)家開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)首屆(jie)優(you)(you)秀青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)(de)“四川省(sheng)首屆(jie)四有(you)好老師(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)(hao)(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)校秉持(chi)(chi)“一切為(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一切”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，三級聯動、四位一體(ti)、多元(yuan)協同、持(chi)(chi)續改(gai)進，探索構建PDCA模式，逐步形成具有區域特色的(de)(de)全面質(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系。持(chi)(chi)續推進“三亂”治理，堅持(chi)(chi)從嚴(yan)治考(kao)。每(mei)學(xue)(xue)(xue)期(qi)數百人(ren)奔赴(fu)各地巡(xun)考(kao)，確保(bao)考(kao)試(shi)規范有序。推行(xing)身份(fen)識(shi)別和人(ren)臉識(shi)別，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真人(ren)真考(kao)。堅持(chi)(chi)以督導(dao)促整改(gai)、以評估促建設。省、市(shi)、縣(xian)質(zhi)(zhi)量管理團隊三級聯動，把(ba)質(zhi)(zhi)量管理落實(shi)到線上線下教學(xue)(xue)(xue)各環節，切實(shi)保(bao)障人(ren)才培養質(zhi)(zhi)量。堅持(chi)(chi)寬進嚴(yan)出、以用導(dao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)以致用人(ren)才培養模式，建立(li)完(wan)善教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系，對(dui)教與(yu)學(xue)(xue)(xue)全過程進行(xing)實(shi)時監測，確保(bao)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承(cheng)擔的(de)中心任(ren)務。全省(sheng)系統(tong)(tong)堅(jian)持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)方米的(de)校舍、8.7億元(yuan)的(de)資產，每年(nian)上億元(yuan)的(de)經費投入，為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施提供了(le)(le)必要的(de)條件保(bao)障(zhang)。充(chong)分運(yun)用“互聯網+教(jiao)(jiao)育(yu)”信息技(ji)術(shu)，建(jian)立云教(jiao)(jiao)室(shi)，構建(jian)跨網絡、跨平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)、跨終端(duan)的(de)網絡信息系統(tong)(tong)，實現四川開(kai)放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市、縣(xian)三級(ji)(ji)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)互聯互通，積極構建(jian)四川終身教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，推動各級(ji)(ji)電大、開(kai)大建(jian)設(she)智慧(hui)校園。已(yi)建(jian)成數(shu)據中心、多(duo)媒(mei)體(ti)資源開(kai)發中心、線上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指揮(hui)中心，建(jian)有(you)(you)50余個(ge)云教(jiao)(jiao)室(shi)、網上直播(bo)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理服(fu)務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，實現了(le)(le)省(sheng)市縣(xian)三級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)互聯互通，有(you)(you)效助推國家開(kai)放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)網一(yi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)”在四川落(luo)地(di)落(luo)實。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)設(she)四川終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)字化(hua)公共服(fu)務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，創設(she)“一(yi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)三空間(jian)”，全省(sheng)系統(tong)(tong)協同作戰，26萬(wan)在讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員和(he)數(shu)百萬(wan)社區教(jiao)(jiao)育(yu)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共同營造(zao)了(le)(le)終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)濃(nong)厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)校落實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)(chuang)優(you)提質”戰(zhan)略(lve)，創(chuang)(chuang)新開(kai)放教(jiao)(jiao)育辦學(xue)(xue)模式，開(kai)展(zhan)(zhan)“互(hu)聯網+”人(ren)(ren)才培養四(si)川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐，構建(jian)開(kai)放教(jiao)(jiao)育一體化辦學(xue)(xue)格(ge)局，網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜合排名位居全國前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案(an)例榮獲國開(kai)大“創(chuang)(chuang)優(you)提質”三等獎。推(tui)動開(kai)放教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)四(si)川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐，探索形成線上線下相(xiang)結合的人(ren)(ren)才培養模式，全面提升(sheng)體系辦學(xue)(xue)的規范程(cheng)度和(he)保障水平，助(zhu)推(tui)內涵式高質量(liang)發展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)下基(ji)(ji)層(ceng)，提升(sheng)面授課(ke)(ke)(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施金(jin)課(ke)(ke)(ke)工程(cheng)，豐(feng)富網上優(you)質資源。上好(hao)直播課(ke)(ke)(ke)，提升(sheng)網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，為提升(sheng)開(kai)放教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)奉(feng)獻了(le)四(si)川(chuan)的智慧和(he)力量(liang)。全方位推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐能力。52個思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地，95個專業課(ke)(ke)(ke)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地，還有25個專業（課(ke)(ke)(ke)程(cheng)）虛擬(ni)實(shi)(shi)(shi)驗項目(mu)，為學(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)線上線下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐搭(da)建(jian)了(le)平臺。

完善的支持服務

建(jian)設“發展(zhan)共(gong)同(tong)體(ti)”是(shi)全(quan)省(sheng)開放(fang)大(da)(da)學(xue)系(xi)(xi)統奮(fen)斗(dou)的(de)目(mu)標(biao)。實施系(xi)(xi)統建(jian)設拓展(zhan)提升(sheng)三年行(xing)動(dong)計(ji)劃，廣安、遂寧等(deng)地恢(hui)復建(jian)立(li)(li)開放(fang)大(da)(da)學(xue)，大(da)(da)部分(fen)縣級(ji)分(fen)校拓展(zhan)提升(sheng)了(le)活力，一(yi)些空白縣建(jian)立(li)(li)了(le)分(fen)校，全(quan)省(sheng)開放(fang)大(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)更加(jia)完善。“兩級(ji)統籌(chou)、四級(ji)辦學(xue)”是(shi)我們的(de)特色。省(sheng)校、21所(suo)市（州(zhou)、行(xing)業）開放(fang)大(da)(da)學(xue)、146所(suo)縣級(ji)分(fen)校相繼更名成立(li)(li)，全(quan)省(sheng)開放(fang)大(da)(da)學(xue)辦學(xue)體(ti)系(xi)(xi)實現全(quan)省(sheng)全(quan)覆蓋，成為“全(quan)國一(yi)盤棋”開放(fang)大(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)的(de)重要(yao)組成部分(fen)。“開放(fang)共(gong)享、系(xi)(xi)統聯動(dong)”是(shi)我們的(de)優勢。省(sheng)、市、縣三級(ji)開放(fang)大(da)(da)學(xue)同(tong)向同(tong)行(xing)、共(gong)建(jian)共(gong)享，搭建(jian)終身(shen)教(jiao)育數字化(hua)(hua)學(xue)習平臺，建(jian)立(li)(li)為遠程(cheng)學(xue)習者提供個(ge)性化(hua)(hua)、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方(fang)位的(de)線(xian)上(shang)和線(xian)下學(xue)習支(zhi)持(chi)服務(wu)體(ti)系(xi)(xi)。無論您身(shen)在何處(chu)，均可就近入(ru)學(xue)，成為開放(fang)大(da)(da)學(xue)的(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)子，獲得(de)及時(shi)周(zhou)到的(de)學(xue)習支(zhi)持(chi)服務(wu)。