福(fu)(fu)州(zhou)開放(fang)(fang)大學(xue)是(shi)一所以(yi)現代(dai)信息技術為支撐、以(yi)“互(hu)聯網+”為特征、匯聚(ju)優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源、面向社(she)會成員提供學(xue)歷繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和非學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、服務全民終身學(xue)習(xi)的新(xin)型高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)福(fu)(fu)建(jian)開放(fang)(fang)大學(xue)辦學(xue)體系的重(zhong)要(yao)組成部分(fen)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)前身是(shi)成立于1983年的福(fu)(fu)建(jian)廣播電(dian)視大學(xue)福(fu)(fu)州(zhou)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)，2021年12月正式更名為福(fu)(fu)州(zhou)開放(fang)(fang)大學(xue)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)貫(guan)徹“以(yi)服務求支持，以(yi)創新求發展”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，堅持以(yi)“深化內涵、突出特色”為(wei)(wei)核心，秉持“明德、利器(qi)、厚實(shi)、篤行”的(de)校(xiao)(xiao)訓精神，開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服務。先(xian)后(hou)開(kai)(kai)設教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)門(men)類多個(ge)專(zhuan)(zhuan)業，建校(xiao)(xiao)至(zhi)今已累(lei)計培(pei)養5余萬(wan)名本專(zhuan)(zhuan)科(ke)畢業生，積極開(kai)(kai)展各類職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社會培(pei)訓，為(wei)(wei)區域經濟發展培(pei)養大(da)批(pi)“留得(de)住、用得(de)上、干得(de)好(hao)”的(de)應用型高等專(zhuan)(zhuan)門(men)人才。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作為(wei)(wei)體系(xi)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)單位(wei)，下(xia)設7個(ge)縣（市(shi)、區）級工作站，形成遍布福(fu)州(zhou)市(shi)城鄉的(de)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統和辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)網絡(luo)。“福(fu)州(zhou)市(shi)社區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、“福(fu)州(zhou)老年開(kai)(kai)放（互(hu)聯網）大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”依托學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立。

為(wei)落(luo)實《國家開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)學綜合(he)改革(ge)方案》，響應(ying)《福建省關于推(tui)(tui)進(jin)(jin)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)學轉型更(geng)名實施意(yi)見》，福州開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)學主(zhu)動適(shi)應(ying)教育數(shu)字化(hua)、智能化(hua)、終(zhong)身化(hua)、融合(he)化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)趨(qu)勢，以推(tui)(tui)進(jin)(jin)轉型發展(zhan)(zhan)為(wei)主(zhu)線，以習近平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想為(wei)指導(dao)，全面落(luo)實立(li)德(de)樹人根(gen)本任(ren)務(wu)，創(chuang)新(xin)辦學模(mo)(mo)式、培訓(xun)模(mo)(mo)式和(he)服務(wu)模(mo)(mo)式，積極構建靈(ling)活、開(kai)(kai)放(fang)(fang)的(de)(de)終(zhong)身教育體系(xi)，不斷推(tui)(tui)進(jin)(jin)高質量內(nei)涵式發展(zhan)(zhan)，在福州全方位(wei)推(tui)(tui)進(jin)(jin)高質量發展(zhan)(zhan)超越中發揮更(geng)大(da)作用(yong)。