巴(ba)彥淖(nao)爾開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)于(yu)1979年(nian)(nian)籌(chou)建(jian)，1983年(nian)(nian)經(jing)自治(zhi)區(qu)政府批(pi)準正式成立，是(shi)(shi)全國(guo)(guo)地市(shi)(shi)級(ji)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)之(zhi)一(yi)，2004年(nian)(nian)5月，巴(ba)市(shi)(shi)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)與河(he)(he)套(tao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合并，對內稱河(he)(he)套(tao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，對外稱巴(ba)彥淖(nao)爾市(shi)(shi)廣(guang)播電(dian)(dian)(dian)視大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，與河(he)(he)套(tao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)一(yi)體(ti)化管理，資源共享，資金統籌(chou)，相對獨立，自主辦學(xue)(xue)(xue)。業務(wu)(wu)上(shang)接(jie)收受中央電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)和自治(zhi)區(qu)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)的(de)管理和領(ling)導(dao)，行政上(shang)接(jie)受河(he)(he)套(tao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)管理和領(ling)導(dao)，多(duo)年(nian)(nian)來，我校(xiao)在(zai)(zai)(zai)上(shang)級(ji)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)和河(he)(he)套(tao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)支持下，各項(xiang)工作(zuo)有新的(de)起色和變化，特別是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)上(shang)級(ji)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)指導(dao)下，遠(yuan)程(cheng)(cheng)開放教(jiao)(jiao)(jiao)育系統建(jian)設進一(yi)步加強，功能日趨完善，系統的(de)作(zuo)用發揮逐(zhu)漸顯現(xian)，辦學(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)(xiao)益顯著(zhu)提(ti)高，社會信譽明顯提(ti)升(sheng)。在(zai)(zai)(zai)河(he)(he)套(tao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)管理思想(xiang)的(de)指導(dao)下，行政、管理水平顯著(zhu)提(ti)高，業務(wu)(wu)素質普遍(bian)提(ti)升(sheng)，服務(wu)(wu)質量明顯改善。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，巴(ba)市(shi)(shi)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)已成為全國(guo)(guo)示范性基層電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)，全國(guo)(guo)奧鵬遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育示范學(xue)(xue)(xue)習中心，內蒙古電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)績效(xiao)(xiao)(xiao)評估“績效(xiao)(xiao)(xiao)突(tu)出單位”，全國(guo)(guo)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)招生先進集體(ti)，教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)(wu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、考務(wu)(wu)等多(duo)項(xiang)獲(huo)得上(shang)級(ji)電(dian)(dian)(dian)大(da)(da)(da)的(de)表(biao)彰獎勵，并已經(jing)市(shi)(shi)政府批(pi)準成為巴(ba)彥淖(nao)爾市(shi)(shi)現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育中心。

巴市電(dian)(dian)大(da)現(xian)有教(jiao)職工(gong)56名，其中(zhong)(zhong)副高以上職稱(cheng)18名，中(zhong)(zhong)級(ji)職稱(cheng)11名，有教(jiao)師資格22名，現(xian)有各級(ji)各類(lei)在(zai)籍(ji)學(xue)員(yuan)11486人，其中(zhong)(zhong)電(dian)(dian)大(da)開(kai)放教(jiao)育的(de)(de)學(xue)員(yuan)7756多人，列(lie)自治區電(dian)(dian)大(da)系統前列(lie)。現(xian)內設機構(gou)13個，電(dian)(dian)大(da)系統建立(li)了(le)(le)(le)八個旗(qi)縣(xian)工(gong)作(zuo)站，七個旗(qi)縣(xian)區全(quan)覆蓋，達到了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)央(yang)電(dian)(dian)大(da)提出的(de)(de)保準(zhun)要求；成人學(xue)歷(li)教(jiao)育教(jiao)學(xue)點，集中(zhong)(zhong)在(zai)自治區中(zhong)(zhong)西部，還與北(bei)京工(gong)業大(da)學(xue)、河北(bei)工(gong)程(cheng)大(da)學(xue)、天津(jin)大(da)學(xue)、內蒙古(gu)醫(yi)科大(da)學(xue)、包頭醫(yi)學(xue)院(yuan)、西北(bei)農林大(da)學(xue)、長安大(da)學(xue)、天津(jin)財經大(da)學(xue)、東北(bei)師范大(da)學(xue)等建立(li)了(le)(le)(le)辦學(xue)協作(zuo)關系，進一步拓展了(le)(le)(le)辦學(xue)渠道(dao)。目前，學(xue)校的(de)(de)招(zhao)生、教(jiao)學(xue)、管理和(he)服務全(quan)面(mian)進入科學(xue)化、規范化運行(xing)軌道(dao)，為早期進入國家(jia)開(kai)放大(da)學(xue)做好了(le)(le)(le)充分(fen)的(de)(de)準(zhun)備。

辦學(xue)(xue)(xue)(xue)三(san)十多(duo)年來，巴(ba)(ba)(ba)彥(yan)(yan)淖爾開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)結合巴(ba)(ba)(ba)彥(yan)(yan)淖爾市(shi)地(di)區(qu)(qu)經濟建設和(he)社會(hui)發展的(de)實際，堅持面(mian)向地(di)方、面(mian)向基層、面(mian)向農村、牧區(qu)(qu)和(he)面(mian)向民族(zu)地(di)區(qu)(qu)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向，按需辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，形成(cheng)了多(duo)種(zhong)層次、多(duo)種(zhong)規(gui)格、多(duo)種(zhong)功(gong)能、多(duo)種(zhong)形式的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)格局。同時也取得了一(yi)定(ding)的(de)成(cheng)績，2009年1年中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校獲(huo)得全(quan)國(guo)、全(quan)區(qu)(qu)的(de)招生、教學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)十多(duo)項(xiang)嘉獎；2010年獲(huo)“全(quan)國(guo)示范(fan)性(xing)電(dian)(dian)大(da)(da)”，“全(quan)國(guo)奧鵬遠程(cheng)教育示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心”雙(shuang)項(xiang)殊榮。2011年，在(zai)內蒙(meng)古電(dian)(dian)大(da)(da)系統績效(xiao)評估中(zhong)獲(huo)得績效(xiao)突出(chu)單位(wei)，并先后獲(huo)得奧鵬教材服(fu)務(wu)優(you)秀獎、北京語言(yan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心、2011年奧鵬優(you)秀助學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)獎和(he)全(quan)區(qu)(qu)電(dian)(dian)大(da)(da)系統教務(wu)管理(li)業務(wu)大(da)(da)賽第二名(ming)。2011年、2012年，巴(ba)(ba)(ba)市(shi)電(dian)(dian)大(da)(da)被(bei)中(zhong)共巴(ba)(ba)(ba)彥(yan)(yan)淖爾市(shi)委(wei)(wei)員會(hui)評為全(quan)市(shi)創先爭優(you)活(huo)動先進基層黨組(zu)織。現今的(de)巴(ba)(ba)(ba)彥(yan)(yan)淖爾市(shi)廣播(bo)電(dian)(dian)視大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設施、師資力量(liang)、服(fu)務(wu)質(zhi)量(liang)都有(you)了很大(da)(da)提(ti)升，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)實力明顯增強，先后被(bei)自治區(qu)(qu)教育廳黨工委(wei)(wei)評為先進基層黨組(zu)織。

從建(jian)校至今(jin)，巴(ba)(ba)市(shi)電(dian)(dian)大(da)始終(zhong)以其靈活、高效的(de)優勢為社(she)會(hui)培養了(le)大(da)批(pi)實(shi)(shi)用型(xing)人才。巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾市(shi)廣播電(dian)(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)三十(shi)多(duo)年的(de)辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐，有力(li)地推動了(le)內蒙古自治區巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾市(shi)現(xian)代(dai)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)發展(zhan)，促進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)校現(xian)代(dai)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)(nian)的(de)形成(cheng)。巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾市(shi)廣播電(dian)(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)將(jiang)秉承“開(kai)放、責任、質量(liang)、多(duo)樣(yang)化”的(de)核(he)心理(li)念(nian)(nian)，以適應巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾市(shi)地區經(jing)濟社(she)會(hui)發展(zhan)和(he)人的(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)需要，促進(jin)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)建(jian)設(she)，促進(jin)全(quan)(quan)民學(xue)(xue)(xue)習(xi)、終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)社(she)會(hui)形成(cheng)為歷(li)史(shi)使(shi)命，大(da)力(li)發展(zhan)非學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，穩步發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，積極推進(jin)現(xian)代(dai)科技與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)深度融合(he)，努力(li)搭建(jian)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)“立(li)交橋”，并(bing)將(jiang)逐(zhu)步成(cheng)長為巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾地區現(xian)代(dai)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不可(ke)缺少(shao)的(de)一支重要主(zhu)力(li)軍，在(zai)建(jian)設(she)巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾市(shi)現(xian)代(dai)遠程高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心和(he)巴(ba)(ba)彥(yan)淖(nao)(nao)(nao)(nao)爾市(shi)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)征程中不斷向前(qian)邁(mai)進(jin)。