河南(nan)(nan)(nan)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)是經教(jiao)(jiao)育部批準，河南(nan)(nan)(nan)省人(ren)民(min)(min)政府(fu)(fu)主辦(ban)(ban)(ban)的新型本科(ke)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。前身是創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)于1979年的河南(nan)(nan)(nan)廣播電視大(da)學(xue)(xue)(xue)，2020年11月正(zheng)式更名(ming)為河南(nan)(nan)(nan)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以促進全民(min)(min)終身學(xue)(xue)(xue)習和技(ji)能社會(hui)建設(she)為使命(ming)、以現代(dai)信息技(ji)術為支(zhi)撐、以“互聯網+”為特征，面向(xiang)社會(hui)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育和非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育。2009年，經省政府(fu)(fu)同意，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)代(dai)管一(yi)所公辦(ban)(ban)(ban)全日制普通(tong)高職(zhi)院校(xiao)——鄭州信息科(ke)技(ji)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)院。

河南(nan)開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)實行系統辦學(xue)(xue)，現(xian)(xian)有(you)市級(ji)電(dian)(dian)大(da)(da)22所(suo)(suo)（含(han)省直電(dian)(dian)大(da)(da)和3所(suo)(suo)行業(ye)(ye)電(dian)(dian)大(da)(da)）、直屬學(xue)(xue)習中心1所(suo)(suo)、縣級(ji)電(dian)(dian)大(da)(da)91所(suo)(suo)（含(han)3所(suo)(suo)直管縣級(ji)電(dian)(dian)大(da)(da)）、其(qi)他類(lei)型學(xue)(xue)習中心19個。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)(xian)有(you)東、西兩個校(xiao)區(qu)，占地總面(mian)積(ji)500畝，設(she)有(you)8個學(xue)(xue)院(yuan)、3個書(shu)院(yuan)，開(kai)(kai)放教育(yu)開(kai)(kai)設(she)本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)65個，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)開(kai)(kai)設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)32個；學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)(xian)有(you)教職(zhi)工705人(ren)(ren)(ren)，各(ge)(ge)類(lei)在校(xiao)生(sheng)28萬(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)（開(kai)(kai)放教育(yu)本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)科23萬(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、網絡教育(yu)3.1萬(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全日制高職(zhi)教育(yu)10342人(ren)(ren)(ren)、高職(zhi)擴招6182人(ren)(ren)(ren)、中專(zhuan)(zhuan)4675人(ren)(ren)(ren)）。建校(xiao)以來(lai)，培(pei)養本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)科畢業(ye)(ye)生(sheng)98萬(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，中專(zhuan)(zhuan)畢業(ye)(ye)生(sheng)18.2萬(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，開(kai)(kai)展非(fei)(fei)學(xue)(xue)歷(li)教育(yu)培(pei)訓服(fu)務400余(yu)(yu)萬(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)次，非(fei)(fei)學(xue)(xue)歷(li)教育(yu)崗位培(pei)訓、職(zhi)業(ye)(ye)資格培(pei)訓和考試規(gui)模穩定(ding)在每年(nian)4萬(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)次左右,為(wei)滿足各(ge)(ge)類(lei)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)學(xue)(xue)歷(li)和履職(zhi)能(neng)力提升需求、加快我(wo)省高等教育(yu)大(da)(da)眾化進(jin)程、服(fu)務我(wo)省學(xue)(xue)習型社會建設(she)作出(chu)了較大(da)(da)貢獻。

近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深入(ru)(ru)(ru)貫徹習近平(ping)新時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思想和習近平(ping)總書記關于教(jiao)育(yu)的系列(lie)重(zhong)要講(jiang)話精神,緊(jin)緊(jin)圍(wei)(wei)繞“構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)全(quan)民終身學(xue)(xue)習的教(jiao)育(yu)體(ti)系”時代(dai)(dai)命題，積極(ji)(ji)探索(suo)(suo)并(bing)推進高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)與繼續教(jiao)育(yu)融合發展(zhan)之路，形成(cheng)了多種辦學(xue)(xue)形式(shi)相互(hu)(hu)支(zhi)撐、相互(hu)(hu)促進的工(gong)(gong)作格局(ju)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)承(cheng)擔了“國(guo)家(jia)數字(zi)化學(xue)(xue)習資源(yuan)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)河(he)(he)(he)南(nan)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)(he)(he)南(nan)遠程教(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)社區教(jiao)育(yu)服務(wu)指(zhi)導中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)終身教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)分銀行(xing)”“河(he)(he)(he)南(nan)干部(bu)網絡學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”“河(he)(he)(he)南(nan)教(jiao)師(shi)(shi)網絡學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”等(deng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)任(ren)務(wu)，持續擴(kuo)(kuo)大業(ye)務(wu)范圍(wei)(wei)，提升辦學(xue)(xue)內涵(han)，增(zeng)強社會服務(wu)能力；積極(ji)(ji)開展(zhan)學(xue)(xue)習成(cheng)果(guo)認(ren)定與轉換(huan)試點工(gong)(gong)作，探索(suo)(suo)搭建(jian)(jian)(jian)(jian)終身學(xue)(xue)習“立交橋”；充分利用(yong)辦學(xue)(xue)系統力量(liang)，落實高(gao)職(zhi)擴(kuo)(kuo)招任(ren)務(wu)，打造了線上線下結合、校(xiao)(xiao)企(qi)多元實訓(xun)的人(ren)才培養新模(mo)式(shi)；獲(huo)批(pi)(pi)(pi)教(jiao)育(yu)部(bu)第(di)(di)二(er)批(pi)(pi)(pi)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能助推教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)試點項(xiang)目，推動了人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能與教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的全(quan)面融合。高(gao)職(zhi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)先后(hou)被評為河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“品牌示范校(xiao)(xiao)”和“優(you)質校(xiao)(xiao)”，獲(huo)批(pi)(pi)(pi)河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)水平(ping)專業(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，入(ru)(ru)(ru)選(xuan)教(jiao)育(yu)部(bu)現代(dai)(dai)學(xue)(xue)徒制試點和全(quan)國(guo)“1+X”證書制度(du)試點院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，成(cheng)立了河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)集團(tuan)和鯤鵬產業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，獲(huo)批(pi)(pi)(pi)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能技術及應用(yong)、智(zhi)能綠色(se)建(jian)(jian)(jian)(jian)造等(deng)4個省(sheng)級(ji)工(gong)(gong)程中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，入(ru)(ru)(ru)選(xuan)“碼(ma)農(nong)計劃”第(di)(di)二(er)批(pi)(pi)(pi)試點院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，獲(huo)批(pi)(pi)(pi)省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)示范性(xing)校(xiao)(xiao)企(qi)合作項(xiang)目、省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)示范性(xing)虛擬仿真實訓(xun)基地(di)。師(shi)(shi)生在各類(lei)競賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)得國(guo)家(jia)級(ji)獎(jiang)項(xiang)50余項(xiang)、省(sheng)級(ji)獎(jiang)項(xiang)近400項(xiang)，在“互(hu)(hu)聯網+”大學(xue)(xue)生創新創業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)、全(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)技能大賽(sai)(sai)(sai)等(deng)多個國(guo)家(jia)級(ji)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)取得重(zhong)大突破。

河(he)南開(kai)放大(da)學將繼(ji)續(xu)扎根中原大(da)地(di)，牢牢把握“互(hu)聯網+教(jiao)(jiao)育”發展(zhan)契機，進(jin)一步拓(tuo)展(zhan)辦學職(zhi)能、拓(tuo)寬(kuan)服務范圍、提升服務能力,加(jia)快構(gou)建面向(xiang)人(ren)人(ren)、適合人(ren)人(ren)、更(geng)加(jia)開(kai)放靈活的教(jiao)(jiao)育體(ti)系,打造人(ren)民群眾身邊的“互(hu)聯網大(da)學”，實(shi)現(xian)“人(ren)人(ren)皆學、時時可(ke)學、處(chu)處(chu)能學”，為河(he)南終身教(jiao)(jiao)育體(ti)系構(gou)建和技能社會建設作(zuo)出新的更(geng)大(da)貢獻。