四(si)川(chuan)開放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)（以下(xia)簡(jian)稱學(xue)(xue)(xue)校(xiao)）創建于2020年12月，經省(sheng)人民政府(fu)批復(fu)同意，由原四(si)川(chuan)廣播電視大(da)學(xue)(xue)(xue)更名成立。四(si)川(chuan)開放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)是省(sheng)政府(fu)舉辦，以促進(jin)終身學(xue)(xue)(xue)習為使命、以現代(dai)信息技術為支(zhi)撐、以“互聯網＋”為特征，面向社會成員開展(zhan)(zhan)以開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育為主(zhu)體的學(xue)(xue)(xue)歷(li)和非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)育的省(sheng)屬(shu)新型高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。主(zhu)要承擔服務(wu)我省(sheng)全民終身學(xue)(xue)(xue)習，推進(jin)四(si)川(chuan)開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育體系建設，探索高等(deng)教(jiao)(jiao)育、職業教(jiao)(jiao)育與繼續教(jiao)(jiao)育融(rong)合發(fa)展(zhan)(zhan)的職責。

原(yuan)四(si)川(chuan)廣(guang)播電視(shi)大學(xue)(xue)創建于1979年，是經(jing)中共四(si)川(chuan)省委、省人民(min)政府批準(zhun)建立，運用(yong)現代信息技(ji)術(shu)舉辦學(xue)(xue)歷、非學(xue)(xue)歷繼續教育(yu)，服務(wu)全民(min)終身學(xue)(xue)習(xi)，培養技(ji)能型(xing)高等專門人才和高素(su)質(zhi)勞動者。鄧(deng)小平批示創辦的(de)廣(guang)播電視(shi)大學(xue)(xue)在四(si)川(chuan)走過44個春秋，完成(cheng)了辦學(xue)(xue)使命任(ren)務(wu)，為經(jing)濟(ji)社(she)會發展做出了卓越貢獻。2020年底(di)，更名成(cheng)立四(si)川(chuan)開放大學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學校秉持“開放共享(xiang)，育達終身(shen)”的(de)辦學理念，以(yi)現代信(xin)息(xi)技術為(wei)支撐，匯集優質(zhi)教(jiao)育資源，通過覆蓋全川的(de)辦學系(xi)統和信(xin)息(xi)化(hua)支撐平(ping)臺，為(wei)各(ge)類(lei)學習者提(ti)供(gong)多樣化(hua)、多層次(ci)的(de)學歷與非學歷繼續(xu)教(jiao)育，提(ti)供(gong)線(xian)上、線(xian)下學習支持服務，助推“人人皆學、處處能學、時時可學”的(de)學習型社會建設。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長期堅(jian)持(chi)“面(mian)(mian)向(xiang)基層(ceng)(ceng)、面(mian)(mian)向(xiang)農村(cun)、面(mian)(mian)向(xiang)邊遠(yuan)地(di)區(qu)(qu)(qu)和少(shao)(shao)數(shu)(shu)民(min)族地(di)區(qu)(qu)(qu)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)，將重心下移(yi)，把普通高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)較(jiao)難覆蓋的(de)(de)(de)基層(ceng)(ceng)、農村(cun)、邊遠(yuan)山區(qu)(qu)(qu)和少(shao)(shao)數(shu)(shu)民(min)族地(di)區(qu)(qu)(qu)作為自(zi)己的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)戰(zhan)場，把培養(yang)對象(xiang)主(zhu)(zhu)要定(ding)位于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)后的(de)(de)(de)在(zai)職和退休人(ren)員。作為國(guo)(guo)家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體系的(de)(de)(de)組成部分，主(zhu)(zhu)要舉辦(ban)國(guo)(guo)家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，自(zi)主(zhu)(zhu)舉辦(ban)成人(ren)高(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、中(zhong)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。在(zai)主(zhu)(zhu)要舉辦(ban)國(guo)(guo)家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本專科(ke)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，依法(fa)依規(gui)自(zi)主(zhu)(zhu)設置應用型、技能型學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)。各類學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共開設大(da)學(xue)(xue)(xue)本科(ke)、專科(ke)、中(zhong)專等層(ceng)(ceng)次的(de)(de)(de)8大(da)科(ke)類160余個專業(ye)(ye)(ye)。

學(xue)歷(li)(li)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)主要(yao)采用非全(quan)(quan)日制教(jiao)(jiao)育(yu)形式，實行注冊入學(xue)、完全(quan)(quan)學(xue)分制和寬(kuan)進(jin)嚴出的學(xue)習(xi)管理(li)制度(du)，頒發相應學(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)育(yu)證書，依(yi)法申(shen)請學(xue)士學(xue)位授予權，探(tan)索研(yan)究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)。服務(wu)國家(jia)戰略(lve)和地(di)方經濟社會發展，以(yi)(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)需求(qiu)為(wei)導向、以(yi)(yi)實踐(jian)能力培養為(wei)重點，面向農村帶(dai)頭人(ren)(ren)、產業(ye)工(gong)(gong)人(ren)(ren)、社區(qu)工(gong)(gong)作者、城(cheng)市輔警、城(cheng)管人(ren)(ren)員、退役軍人(ren)(ren)、城(cheng)鄉創業(ye)人(ren)(ren)員等各類群體，開展學(xue)歷(li)(li)提(ti)升和職(zhi)(zhi)業(ye)能力培訓。

學(xue)校積極滿足社會需求，大力發展社區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及非學(xue)歷培訓(xun)(xun)，加大短期靈(ling)活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，加強與(yu)社區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的對接、融合(he)，拓展社區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，擴(kuo)大社會培訓(xun)(xun)，辦好(hao)老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。搭建學(xue)術研究(jiu)平臺，開展終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)科學(xue)研究(jiu)，提供決策(ce)咨詢與(yu)公(gong)共服務(wu)。承(cheng)擔四(si)(si)川省終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)分(fen)銀行、四(si)(si)川省社區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)指導中心、四(si)(si)川老(lao)年(nian)(nian)開放大學(xue)、四(si)(si)川教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)干部網絡培訓(xun)(xun)中心和四(si)(si)川終身(shen)(shen)學(xue)習數字化(hua)公(gong)共服務(wu)平臺的建設(she)任務(wu)及工(gong)作(zuo)職責。探(tan)索國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)，加強與(yu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)家（地區(qu)）間終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)科、行業(ye)優秀(xiu)(xiu)專家(jia)為核心(xin)，組(zu)成專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)團隊，負責課程的建設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)實施與質量保障。近(jin)年(nian)來，學(xue)(xue)校堅持“專兼結合、動態開放”原則(ze)，外引內(nei)培，鑄強師資隊伍，79名(ming)國(guo)開大(da)(da)(da)核心(xin)教(jiao)學(xue)(xue)團隊成員(yuan)引領全省(sheng)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)系(xi)統數十個教(jiao)師團隊及(ji)5241名(ming)專兼職(zhi)教(jiao)師，落實國(guo)開大(da)(da)(da)要求，全方(fang)位落實教(jiao)學(xue)(xue)過程，為遍布基層(ceng)和農村的學(xue)(xue)員(yuan)提供了個性化(hua)、系(xi)統化(hua)的學(xue)(xue)習支持服務，網上教(jiao)學(xue)(xue)多項(xiang)指標名(ming)列(lie)前茅。省(sheng)校榮獲全國(guo)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)師1人，省(sheng)級(ji)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)師2人，近(jin)三年(nian)來，獲得(de)“國(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)師”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)7人，獲得(de)“國(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)師德標兵”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)2人，獲得(de)“國(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)師德先進個人”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)4人，有(you)4人被選評為國(guo)家(jia)開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)首屆優秀(xiu)(xiu)青年(nian)教(jiao)師。1人獲得(de)“四川省(sheng)首屆四有(you)好老師”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉持(chi)(chi)“一切為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的一切”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，三級(ji)聯(lian)動、四位一體(ti)、多元協(xie)同、持(chi)(chi)續改進，探索構建(jian)PDCA模(mo)式，逐步形(xing)成具(ju)有(you)區域特色的全面質量(liang)保證(zheng)體(ti)系。持(chi)(chi)續推(tui)進“三亂”治(zhi)理，堅持(chi)(chi)從(cong)嚴治(zhi)考(kao)(kao)。每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期數百人(ren)奔赴各地巡考(kao)(kao)，確保考(kao)(kao)試(shi)規(gui)范(fan)有(you)序。推(tui)行(xing)身份識(shi)別和(he)人(ren)臉識(shi)別，確保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生真人(ren)真考(kao)(kao)。堅持(chi)(chi)以(yi)督(du)導促整改、以(yi)評(ping)估(gu)促建(jian)設。省、市、縣質量(liang)管(guan)理團隊三級(ji)聯(lian)動，把質量(liang)管(guan)理落實到(dao)線上線下教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各環節，切實保障人(ren)才培(pei)養質量(liang)。堅持(chi)(chi)寬進嚴出、以(yi)用(yong)(yong)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)(yong)人(ren)才培(pei)養模(mo)式，建(jian)立完(wan)善(shan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)保證(zheng)體(ti)系，對教與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全過程進行(xing)實時監測，確保教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔(dan)的(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)任務。全省(sheng)(sheng)系(xi)統堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，85萬平(ping)(ping)方米的(de)(de)校舍、8.7億元的(de)(de)資產，每(mei)年上億元的(de)(de)經費投入，為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實施(shi)提供了必要(yao)的(de)(de)條件保障。充分運用“互(hu)聯網(wang)(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)”信(xin)息(xi)技術，建(jian)(jian)(jian)立云教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，構建(jian)(jian)(jian)跨網(wang)(wang)絡、跨平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終端的(de)(de)網(wang)(wang)絡信(xin)息(xi)系(xi)統，實現(xian)四(si)川開(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣(xian)(xian)三級(ji)(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯互(hu)通，積極構建(jian)(jian)(jian)四(si)川終身教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推(tui)(tui)動各級(ji)(ji)電(dian)大(da)(da)(da)(da)、開(kai)大(da)(da)(da)(da)建(jian)(jian)(jian)設(she)智慧校園。已建(jian)(jian)(jian)成數(shu)據中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、多媒體資源開(kai)發中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、線(xian)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，建(jian)(jian)(jian)有50余(yu)個(ge)云教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、網(wang)(wang)上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實現(xian)了省(sheng)(sheng)市(shi)縣(xian)(xian)三級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯互(hu)通，有效助推(tui)(tui)國家開(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)網(wang)(wang)一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在(zai)四(si)川落地落實。學(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)(jian)設(she)四(si)川終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)字化公共(gong)服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設(she)“一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空間”，全省(sheng)(sheng)系(xi)統協同(tong)作戰，26萬在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬社區教(jiao)(jiao)育(yu)老年教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)，共(gong)同(tong)營造(zao)了終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)(chuang)優提(ti)(ti)質(zhi)”戰略，創(chuang)(chuang)新開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，開(kai)(kai)展(zhan)“互(hu)聯(lian)網(wang)+”人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐，構建(jian)開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體(ti)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合排名位居全國前列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案例榮獲國開(kai)(kai)大“創(chuang)(chuang)優提(ti)(ti)質(zhi)”三等獎(jiang)。推(tui)動(dong)開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐，探索形成線上(shang)(shang)線下相結合的(de)人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式，全面(mian)提(ti)(ti)升體(ti)系辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)規范程(cheng)度(du)和保障水平(ping)，助推(tui)內(nei)涵(han)式高質(zhi)量發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)(jiao)下基(ji)層，提(ti)(ti)升面(mian)授(shou)課(ke)(ke)效(xiao)果。實(shi)(shi)(shi)施金課(ke)(ke)工(gong)程(cheng)，豐富(fu)網(wang)上(shang)(shang)優質(zhi)資源。上(shang)(shang)好直播(bo)課(ke)(ke)，提(ti)(ti)升網(wang)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果，為提(ti)(ti)升開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量奉獻(xian)了四川(chuan)的(de)智慧和力(li)(li)量。全方位推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐能力(li)(li)。52個(ge)思政課(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)地(di)(di)，95個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)地(di)(di)，還有25個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)（課(ke)(ke)程(cheng)）虛擬實(shi)(shi)(shi)驗(yan)項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參(can)與(yu)線上(shang)(shang)線下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐搭(da)建(jian)了平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設(she)(she)“發(fa)展(zhan)共(gong)同(tong)體(ti)”是全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)系(xi)統奮斗的(de)目標。實施系(xi)統建(jian)(jian)設(she)(she)拓展(zhan)提升三年行動(dong)計劃，廣安、遂寧等地恢(hui)復建(jian)(jian)立(li)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)，大(da)(da)(da)(da)部分縣(xian)級(ji)(ji)(ji)分校拓展(zhan)提升了活力，一(yi)些空白縣(xian)建(jian)(jian)立(li)了分校，全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)更加(jia)完善。“兩(liang)級(ji)(ji)(ji)統籌、四級(ji)(ji)(ji)辦學(xue)(xue)”是我們的(de)特(te)色(se)。省(sheng)(sheng)校、21所(suo)市（州、行業）開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、146所(suo)縣(xian)級(ji)(ji)(ji)分校相繼更名成(cheng)立(li)，全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體(ti)系(xi)實現全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)全(quan)(quan)(quan)覆蓋，成(cheng)為(wei)“全(quan)(quan)(quan)國一(yi)盤棋”開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)重要(yao)組成(cheng)部分。“開(kai)放(fang)(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)統聯(lian)動(dong)”是我們的(de)優勢。省(sheng)(sheng)、市、縣(xian)三級(ji)(ji)(ji)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行、共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)，搭建(jian)(jian)終身教育數字(zi)化學(xue)(xue)習平臺(tai)，建(jian)(jian)立(li)為(wei)遠(yuan)程學(xue)(xue)習者提供個性化、全(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)方位的(de)線上(shang)和(he)線下學(xue)(xue)習支持服(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。無論(lun)您身在(zai)何處，均可(ke)就(jiu)近入學(xue)(xue)，成(cheng)為(wei)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)莘莘學(xue)(xue)子，獲得及時(shi)周到的(de)學(xue)(xue)習支持服(fu)務(wu)。