崛起的學校

江海平原，南黃(huang)海邊，如東(dong)分院(yuan)（中專），生機盎然。學校(xiao)位于如東(dong)經濟開發(fa)區，綠樹成蔭(yin)、環境優美，校(xiao)園占地面(mian)積400余畝，交通便(bian)利(li)，設(she)施先進。

學(xue)校集中高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)、成人(ren)學(xue)歷教育(yu)及實用(yong)技(ji)能(neng)培訓(xun)等(deng)(deng)為(wei)一體，2015年通過省(sheng)高水平現(xian)代化職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校評估驗收(shou)，2016年被認定(ding)為(wei)首批江蘇省(sheng)中職(zhi)學(xue)校智慧校園，2017年首批通過省(sheng)現(xian)代化示范校驗收(shou),2018年獲(huo)(huo)評全(quan)省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校“教學(xue)管理(li)30強”學(xue)校，2019年獲(huo)(huo)批省(sheng)中等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校領航計劃建設單位(wei)。先后(hou)獲(huo)(huo)得“江蘇省(sheng)德育(yu)特色(se)學(xue)校”等(deng)(deng)100多(duo)項榮譽(yu)稱號，辦學(xue)業(ye)(ye)(ye)績先后(hou)被《光(guang)明日報(bao)》《新華日報(bao)》等(deng)(deng)30多(duo)家新聞(wen)媒體報(bao)道。

近年來，學校以打造扎根江(jiang)蘇、引領全國、世界水平的一流中等職(zhi)業學校為目標，秉承(cheng)“尚德礪技、臻善至美”的辦學理念，堅持“培養應用型技能(neng)(neng)人才(cai)，服務地方經濟建設”的辦學方向，努力(li)打造“高質量(liang)、有特(te)色(se)、現代化”的職(zhi)教名校，為如東建設“東方深(shen)水大港”“綠色(se)能(neng)(neng)源之都”“黃海(hai)旅游勝地”提(ti)供人才(cai)支撐。

樹人的園田

學校把德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為特色發展的突破口(kou)，自(zi)1996年(nian)下半年(nian)起開始打造(zao)修(xiu)身(shen)教育(yu)品牌，編(bian)撰(zhuan)校本(ben)特色的“修(xiu)身(shen)教育(yu)三字經”，讓學生(sheng)內化于心，外(wai)踐于行(xing)；創(chuang)新德(de)育(yu)方法，自(zi)編(bian)和(he)出版校本(ben)教材(cai)20余本(ben)，構建(jian)“以(yi)活動帶(dai)常規”的育(yu)人(ren)(ren)模(mo)式(shi)，組(zu)建(jian)學生(sheng)社團(tuan)20多個，形成了知識技能與(yu)(yu)人(ren)(ren)文素養并重，校園(yuan)文化與(yu)(yu)企業(ye)文化交融，專業(ye)技術與(yu)(yu)職業(ye)操守齊(qi)修(xiu)的校園(yuan)文化風景(jing)線。

精技的殿堂

學(xue)校追(zhui)求“立足市(shi)場、注重內(nei)涵、深(shen)化(hua)實(shi)訓、關(guan)注技(ji)(ji)能(neng)(neng)”的(de)專業(ye)(ye)建(jian)設目標，擁有4個(ge)(ge)省示范(fan)專業(ye)(ye)，5個(ge)(ge)省品(pin)牌(pai)專業(ye)(ye)，1個(ge)(ge)省特色專業(ye)(ye)，5個(ge)(ge)省現代化(hua)專業(ye)(ye)群，4個(ge)(ge)省現代化(hua)實(shi)訓基(ji)(ji)地。學(xue)校化(hua)工(gong)實(shi)訓基(ji)(ji)地獲“江(jiang)蘇(su)省職業(ye)(ye)教(jiao)育技(ji)(ji)能(neng)(neng)教(jiao)學(xue)研究(jiu)基(ji)(ji)地”稱號，連年成功承辦(ban)全省化(hua)工(gong)設備維修和工(gong)業(ye)(ye)分(fen)析檢驗(yan)項目技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽，主辦(ban)了(le)江(jiang)蘇(su)省職業(ye)(ye)教(jiao)育化(hua)工(gong)技(ji)(ji)能(neng)(neng)教(jiao)學(xue)研究(jiu)基(ji)(ji)地建(jian)設研討(tao)會，組建(jian)全省化(hua)工(gong)教(jiao)育聯盟。學(xue)校堅(jian)持強化(hua)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)，培訓了(le)大(da)(da)量(liang)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽金牌(pai)、銀(yin)牌(pai)選(xuan)手，培養大(da)(da)批具(ju)有自信陽光氣(qi)質、文明有禮品(pin)質和創新創業(ye)(ye)特質的(de)高素質勞(lao)動(dong)者和技(ji)(ji)術(shu)人才。

人才的搖籃

學(xue)校立足服務如東經(jing)濟社(she)會(hui)轉(zhuan)(zhuan)型發展，以(yi)如東企(qi)業(ye)和社(she)會(hui)崗位需求為(wei)導向(xiang)，堅持以(yi)“先做(zuo)人(ren)、后(hou)做(zuo)事、重實踐、高技能”為(wei)培(pei)養(yang)目標，多年來積(ji)極探索校企(qi)合(he)作、引企(qi)入校、校企(qi)共建、國際合(he)作等(deng)辦(ban)學(xue)模式，與(yu)數十家企(qi)業(ye)建立了人(ren)才供求關系，保(bao)證(zheng)學(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)渠道暢通，近(jin)年來本地(di)就(jiu)(jiu)業(ye)率達80%以(yi)上。學(xue)校利用自身的師資(zi)、設備等(deng)資(zi)源(yuan)優勢，先后(hou)開設了一系列(lie)社(she)會(hui)培(pei)訓項目，每年開展農村勞動力(li)轉(zhuan)(zhuan)移培(pei)訓、退(tui)役軍(jun)人(ren)技能培(pei)訓等(deng)超過5000人(ren)次，為(wei)企(qi)業(ye)培(pei)訓在(zai)職人(ren)員(yuan)超8000人(ren)次。

“給我(wo)一個學(xue)生，還你一個人(ren)才”，這(zhe)是我(wo)校對社(she)會的(de)莊(zhuang)嚴承諾(nuo)，也是我(wo)們不斷(duan)追求(qiu)的(de)目(mu)標。學(xue)校將為本地科技進步和(he)生產方(fang)式變革提(ti)供(gong)人(ren)力(li)支(zhi)持和(he)智力(li)支(zhi)撐，不斷(duan)書寫職(zhi)業教育發展的(de)新華章。