四川(chuan)開放(fang)大學（以下簡(jian)稱學校）創(chuang)建(jian)于(yu)2020年(nian)12月(yue)，經省(sheng)(sheng)人民政府批復同意，由原(yuan)四川(chuan)廣播(bo)電視大學更名成(cheng)(cheng)立。四川(chuan)開放(fang)大學是(shi)省(sheng)(sheng)政府舉辦，以促(cu)進(jin)終(zhong)身學習(xi)為(wei)(wei)使命、以現代信息技(ji)術為(wei)(wei)支(zhi)撐、以“互聯網＋”為(wei)(wei)特(te)征，面(mian)向社會成(cheng)(cheng)員開展(zhan)以開放(fang)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)體(ti)的學歷(li)和非學歷(li)繼(ji)續教(jiao)育(yu)的省(sheng)(sheng)屬新型高(gao)等學校。主(zhu)(zhu)要承擔服(fu)務我省(sheng)(sheng)全民終(zhong)身學習(xi)，推(tui)進(jin)四川(chuan)開放(fang)教(jiao)育(yu)體(ti)系建(jian)設，探(tan)索高(gao)等教(jiao)育(yu)、職業教(jiao)育(yu)與繼(ji)續教(jiao)育(yu)融(rong)合發展(zhan)的職責。

原四(si)(si)川廣(guang)播電(dian)視大(da)學(xue)創(chuang)建(jian)于1979年，是經中共四(si)(si)川省委、省人(ren)(ren)民政府批(pi)準建(jian)立，運用(yong)現代(dai)信息(xi)技術舉辦(ban)(ban)學(xue)歷、非(fei)學(xue)歷繼續教育，服(fu)務全民終身學(xue)習，培(pei)養技能(neng)型高(gao)等專門人(ren)(ren)才和高(gao)素質(zhi)勞動者。鄧小平批(pi)示創(chuang)辦(ban)(ban)的廣(guang)播電(dian)視大(da)學(xue)在四(si)(si)川走過44個春秋，完成(cheng)了辦(ban)(ban)學(xue)使命(ming)任務，為經濟社(she)會(hui)發(fa)展做出了卓越(yue)貢獻。2020年底(di)，更(geng)名成(cheng)立四(si)(si)川開放大(da)學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校秉持(chi)“開放共(gong)享，育達(da)終(zhong)身”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，以現代信息技術為支(zhi)撐，匯集優質教育資源，通過覆蓋全川的(de)辦學(xue)(xue)(xue)系統和(he)信息化支(zhi)撐平臺，為各類(lei)學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)提(ti)供多樣化、多層次的(de)學(xue)(xue)(xue)歷與非學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育，提(ti)供線上、線下學(xue)(xue)(xue)習支(zhi)持(chi)服務，助推“人(ren)人(ren)皆(jie)學(xue)(xue)(xue)、處處能學(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)(xue)習型社會建設。

學(xue)(xue)校長期堅持“面(mian)(mian)向(xiang)基層、面(mian)(mian)向(xiang)農村(cun)、面(mian)(mian)向(xiang)邊遠地區(qu)(qu)和少(shao)(shao)數(shu)民族地區(qu)(qu)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，將重心(xin)下移，把(ba)普通高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)較難覆蓋的(de)基層、農村(cun)、邊遠山區(qu)(qu)和少(shao)(shao)數(shu)民族地區(qu)(qu)作為自己的(de)主(zhu)戰場，把(ba)培養(yang)對象主(zhu)要定位(wei)于(yu)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)后的(de)在職和退休人員。作為國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)體系(xi)的(de)組(zu)成部分，主(zhu)要舉辦(ban)國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)，自主(zhu)舉辦(ban)成人高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)、高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、中(zhong)職教(jiao)(jiao)育(yu)。在主(zhu)要舉辦(ban)國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)本專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業(ye)的(de)基礎上(shang)，依法(fa)依規(gui)自主(zhu)設置(zhi)應用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)。各類學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)共開設大(da)(da)學(xue)(xue)本科(ke)、專(zhuan)科(ke)、中(zhong)專(zhuan)等(deng)(deng)層次的(de)8大(da)(da)科(ke)類160余個專(zhuan)業(ye)。

學歷(li)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育主要采(cai)用非全日制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育形式，實行注冊入學、完(wan)全學分制(zhi)(zhi)和(he)寬進嚴出(chu)的(de)學習管理制(zhi)(zhi)度，頒發(fa)相應學歷(li)教(jiao)(jiao)育證書，依法(fa)申請學士學位授予權，探索研究生教(jiao)(jiao)育。服務國家(jia)戰略和(he)地方經濟社會發(fa)展(zhan)，以(yi)職業(ye)需(xu)求為(wei)導向(xiang)、以(yi)實踐能(neng)(neng)力培(pei)養(yang)為(wei)重點，面向(xiang)農村帶頭人(ren)、產業(ye)工人(ren)、社區工作者、城市輔警、城管人(ren)員、退役軍人(ren)、城鄉創業(ye)人(ren)員等各(ge)類群體(ti)，開展(zhan)學歷(li)提升和(he)職業(ye)能(neng)(neng)力培(pei)訓。

學校積極滿足(zu)社會需求，大力發展社區(qu)教育(yu)(yu)、老(lao)年(nian)(nian)教育(yu)(yu)及(ji)非學歷培(pei)訓(xun)，加(jia)大短期靈活教育(yu)(yu)，加(jia)強(qiang)與(yu)社區(qu)教育(yu)(yu)老(lao)年(nian)(nian)教育(yu)(yu)的(de)對接、融合，拓(tuo)展社區(qu)教育(yu)(yu)，擴大社會培(pei)訓(xun)，辦(ban)好老(lao)年(nian)(nian)教育(yu)(yu)。搭建學術(shu)研(yan)究平臺(tai)，開展終身教育(yu)(yu)、在線教育(yu)(yu)、繼續教育(yu)(yu)等科(ke)學研(yan)究，提供決策咨詢與(yu)公共服(fu)務。承(cheng)擔四川(chuan)省(sheng)終身教育(yu)(yu)學分銀(yin)行、四川(chuan)省(sheng)社區(qu)教育(yu)(yu)服(fu)務指導中心、四川(chuan)老(lao)年(nian)(nian)開放大學、四川(chuan)教育(yu)(yu)干部網絡培(pei)訓(xun)中心和四川(chuan)終身學習(xi)數字化公共服(fu)務平臺(tai)的(de)建設任務及(ji)工作職責。探索國際化辦(ban)學，加(jia)強(qiang)與(yu)“一帶一路”沿線國家（地區(qu)）間終身教育(yu)(yu)領域的(de)交流與(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)科、行(xing)業優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)專(zhuan)家(jia)為(wei)(wei)核心(xin)，組成專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，負(fu)責課程的建設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施(shi)與質(zhi)量保障。近(jin)年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)堅持“專(zhuan)兼結合(he)、動(dong)態(tai)開(kai)(kai)放”原則，外引(yin)內培(pei)，鑄強師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)，79名國(guo)(guo)(guo)開(kai)(kai)大(da)核心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)成員引(yin)領全省開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)數十(shi)個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)及5241名專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)(guo)開(kai)(kai)大(da)要求(qiu)，全方位落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程，為(wei)(wei)遍(bian)布基層和農村的學(xue)(xue)員提供(gong)了個性化、系(xi)統(tong)化的學(xue)(xue)習支持服務，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)多項指標名列前茅。省校(xiao)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)全國(guo)(guo)(guo)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人，省級優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人，近(jin)三年(nian)(nian)(nian)來，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)7人，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德標兵”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)2人，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德先進個人”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)4人，有4人被選評為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)首(shou)屆(jie)(jie)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。1人獲(huo)(huo)(huo)得(de)“四(si)川省首(shou)屆(jie)(jie)四(si)有好老師(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)校秉持(chi)“一切(qie)為了(le)學(xue)生，為了(le)學(xue)生的一切(qie)”的辦(ban)學(xue)理念(nian)，三(san)級(ji)聯(lian)動、四位一體(ti)、多(duo)元協同、持(chi)續改進，探索構建PDCA模(mo)式，逐步形成具有(you)區域特色的全(quan)面質(zhi)(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系。持(chi)續推(tui)進“三(san)亂”治(zhi)理，堅(jian)持(chi)從嚴治(zhi)考(kao)。每學(xue)期(qi)數百人奔(ben)赴各地巡考(kao)，確(que)保(bao)考(kao)試(shi)規范(fan)有(you)序。推(tui)行(xing)身(shen)份(fen)識別和人臉識別，確(que)保(bao)學(xue)生真人真考(kao)。堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)督導促整改、以(yi)(yi)評估(gu)促建設。省、市、縣質(zhi)(zhi)(zhi)量管(guan)理團隊三(san)級(ji)聯(lian)動，把質(zhi)(zhi)(zhi)量管(guan)理落實(shi)(shi)到(dao)線(xian)上線(xian)下教(jiao)學(xue)各環節，切(qie)實(shi)(shi)保(bao)障人才培(pei)養(yang)質(zhi)(zhi)(zhi)量。堅(jian)持(chi)寬進嚴出、以(yi)(yi)用導學(xue)、學(xue)以(yi)(yi)致用人才培(pei)養(yang)模(mo)式，建立完善教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系，對教(jiao)與(yu)學(xue)全(quan)過程進行(xing)實(shi)(shi)時監測，確(que)保(bao)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量。

完善的學習平臺

開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)。全省(sheng)系統堅持(chi)以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)校舍、8.7億元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)資產，每年(nian)上(shang)億元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)經費投入(ru)，為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供(gong)了必要的(de)(de)(de)(de)(de)條件保障。充分運(yun)用(yong)“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”信息(xi)技術，建立(li)云(yun)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，構(gou)建跨網絡(luo)、跨平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終(zhong)端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)信息(xi)系統，實(shi)現四(si)川開(kai)(kai)放大學(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市、縣(xian)三級(ji)(ji)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)互聯(lian)互通，積極構(gou)建四(si)川終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化學(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動各級(ji)(ji)電大、開(kai)(kai)大建設智慧(hui)校園(yuan)。已建成(cheng)數據(ju)中(zhong)心(xin)、多媒體資源開(kai)(kai)發中(zhong)心(xin)、線上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)，建有(you)50余個云(yun)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、網上(shang)直播平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理服務(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)現了省(sheng)市縣(xian)三級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)互聯(lian)互通，有(you)效助推國家(jia)開(kai)(kai)放大學(xue)(xue)(xue)“一網一平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四(si)川落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)校建設四(si)川終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)數字化公共服務(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設“一平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空(kong)間”，全省(sheng)系統協同作戰，26萬(wan)在讀學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員和數百萬(wan)社區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)享(xiang)學(xue)(xue)(xue)，共同營造了終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)“創(chuang)優(you)提(ti)質(zhi)(zhi)”戰略(lve)，創(chuang)新開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，開(kai)展“互聯網+”人(ren)才培養四(si)(si)川實(shi)踐(jian)，構建開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體(ti)化辦學(xue)(xue)(xue)格(ge)局，網上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜合排名位居全(quan)國前(qian)列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例榮獲國開(kai)大“創(chuang)優(you)提(ti)質(zhi)(zhi)”三等獎。推動開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革四(si)(si)川實(shi)踐(jian)，探索形成線上(shang)(shang)線下相(xiang)結合的人(ren)才培養模式(shi)，全(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)體(ti)系辦學(xue)(xue)(xue)的規范程度和(he)保障水(shui)平(ping)，助推內涵式(shi)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)(jiao)下基(ji)層(ceng)，提(ti)升(sheng)面(mian)授課效果。實(shi)施金課工程，豐(feng)富網上(shang)(shang)優(you)質(zhi)(zhi)資源。上(shang)(shang)好直播課，提(ti)升(sheng)網上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，為提(ti)升(sheng)開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量奉獻了(le)四(si)(si)川的智(zhi)慧和(he)力(li)量。全(quan)方位推進實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)踐(jian)能力(li)。52個思政課實(shi)踐(jian)基(ji)地，95個專業課程實(shi)踐(jian)基(ji)地，還(huan)有25個專業（課程）虛擬實(shi)驗項目(mu)，為學(xue)(xue)(xue)生參(can)與(yu)線上(shang)(shang)線下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)搭建了(le)平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)設“發展共(gong)同體(ti)”是(shi)全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)奮斗的(de)目標(biao)。實施系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)建(jian)設拓(tuo)(tuo)展提升(sheng)三(san)年(nian)行(xing)(xing)動計劃，廣安、遂寧(ning)等地恢(hui)復(fu)建(jian)立(li)(li)開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)，大(da)(da)(da)部分(fen)縣級(ji)(ji)(ji)分(fen)校(xiao)(xiao)拓(tuo)(tuo)展提升(sheng)了活力，一些空白縣建(jian)立(li)(li)了分(fen)校(xiao)(xiao)，全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)更加完善。“兩(liang)級(ji)(ji)(ji)統(tong)(tong)籌、四級(ji)(ji)(ji)辦(ban)學(xue)”是(shi)我們的(de)特色。省(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)、21所市（州、行(xing)(xing)業(ye)）開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)、146所縣級(ji)(ji)(ji)分(fen)校(xiao)(xiao)相繼更名成(cheng)立(li)(li)，全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)辦(ban)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)實現全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)覆蓋，成(cheng)為(wei)“全(quan)國一盤棋”開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分(fen)。“開放(fang)(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)聯動”是(shi)我們的(de)優勢。省(sheng)(sheng)(sheng)、市、縣三(san)級(ji)(ji)(ji)開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)同向同行(xing)(xing)、共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，搭(da)建(jian)終(zhong)身(shen)教育數字化學(xue)習平臺，建(jian)立(li)(li)為(wei)遠程(cheng)(cheng)學(xue)習者提供個性化、全(quan)過程(cheng)(cheng)、全(quan)方位的(de)線上和線下學(xue)習支持(chi)(chi)服務體(ti)系(xi)(xi)(xi)。無(wu)論您身(shen)在(zai)何處，均可(ke)就近入學(xue)，成(cheng)為(wei)開放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)的(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)子，獲(huo)得及時周到的(de)學(xue)習支持(chi)(chi)服務。