四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)（以下簡稱學(xue)校）創(chuang)建(jian)于2020年12月，經省(sheng)人民政府批復同意，由原四川(chuan)廣播電視大學(xue)更(geng)名成立(li)。四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)是省(sheng)政府舉(ju)辦，以促進終身學(xue)習為(wei)(wei)使命、以現代信息技術為(wei)(wei)支撐、以“互聯(lian)網＋”為(wei)(wei)特(te)征，面向(xiang)社會成員(yuan)開(kai)(kai)展以開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主體(ti)的學(xue)歷和非學(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)的省(sheng)屬新(xin)型高等學(xue)校。主要承擔(dan)服務(wu)我省(sheng)全民終身學(xue)習，推(tui)進四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)建(jian)設，探索高等教(jiao)育(yu)、職(zhi)業教(jiao)育(yu)與繼續教(jiao)育(yu)融合發展的職(zhi)責(ze)。

原四(si)川(chuan)(chuan)廣播(bo)電視大學創建于(yu)1979年，是(shi)經中共四(si)川(chuan)(chuan)省委、省人(ren)民政(zheng)府批準建立，運用現(xian)代信息技術舉辦(ban)學歷、非學歷繼(ji)續教育(yu)，服務全民終身(shen)學習，培養技能型高等專門(men)人(ren)才和高素質勞動者(zhe)。鄧(deng)小(xiao)平(ping)批示創辦(ban)的廣播(bo)電視大學在四(si)川(chuan)(chuan)走過44個春秋，完成(cheng)了辦(ban)學使命任(ren)務，為經濟社會發展做出了卓越(yue)貢(gong)獻。2020年底，更名(ming)成(cheng)立四(si)川(chuan)(chuan)開放大學。

◆辦學定位

學(xue)(xue)校秉(bing)持“開放共享，育(yu)達終(zhong)身”的辦學(xue)(xue)理(li)念，以現代(dai)信(xin)息技(ji)術為支(zhi)撐，匯(hui)集優質教育(yu)資源，通過覆蓋全川的辦學(xue)(xue)系統和信(xin)息化支(zhi)撐平臺(tai)，為各類學(xue)(xue)習(xi)者提(ti)供多(duo)樣(yang)化、多(duo)層次的學(xue)(xue)歷與(yu)非學(xue)(xue)歷繼(ji)續教育(yu)，提(ti)供線上、線下學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持服務，助推“人人皆學(xue)(xue)、處處能學(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)”的學(xue)(xue)習(xi)型社會建設。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長期堅持“面向基(ji)層、面向農(nong)村(cun)、面向邊遠(yuan)地(di)(di)(di)區和(he)少數民(min)族地(di)(di)(di)區”的辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向，將重(zhong)心下移，把普通高等教育(yu)(yu)(yu)較難覆蓋的基(ji)層、農(nong)村(cun)、邊遠(yuan)山區和(he)少數民(min)族地(di)(di)(di)區作為(wei)自己的主戰場，把培(pei)養對象(xiang)主要(yao)定位(wei)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)(yu)后的在職和(he)退休人(ren)員。作為(wei)國家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)體系(xi)的組成部分，主要(yao)舉(ju)辦國家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼(ji)(ji)續教育(yu)(yu)(yu)，自主舉(ju)辦成人(ren)高等學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼(ji)(ji)續教育(yu)(yu)(yu)、高等職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)、中職教育(yu)(yu)(yu)。在主要(yao)舉(ju)辦國家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)開放教育(yu)(yu)(yu)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的基(ji)礎(chu)上，依(yi)法依(yi)規自主設置應用型、技(ji)能型學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。各類學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼(ji)(ji)續教育(yu)(yu)(yu)共開設大(da)學(xue)(xue)(xue)本科(ke)(ke)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)、中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)等層次(ci)的8大(da)科(ke)(ke)類160余個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。

學(xue)歷(li)繼(ji)續教育主要采(cai)用非全日制(zhi)(zhi)教育形式，實(shi)行注冊入學(xue)、完(wan)全學(xue)分制(zhi)(zhi)和寬進嚴出(chu)的學(xue)習管理制(zhi)(zhi)度，頒(ban)發(fa)相應學(xue)歷(li)教育證(zheng)書，依(yi)法(fa)申請學(xue)士學(xue)位(wei)授予權，探索研究(jiu)生教育。服務國家(jia)戰略和地方經濟社會發(fa)展，以(yi)(yi)職業需求為(wei)導向(xiang)、以(yi)(yi)實(shi)踐能力培養為(wei)重(zhong)點，面(mian)向(xiang)農村帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)、產業工(gong)人(ren)(ren)、社區工(gong)作者、城市(shi)輔警、城管人(ren)(ren)員(yuan)、退役軍(jun)人(ren)(ren)、城鄉創業人(ren)(ren)員(yuan)等(deng)各類群體，開展學(xue)歷(li)提(ti)升和職業能力培訓。

學(xue)校積極滿足社(she)會(hui)需求，大力發展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育、老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育及(ji)非學(xue)歷培訓，加(jia)大短期靈活(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)育，加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育的對(dui)接、融合(he)(he)，拓展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育，擴(kuo)大社(she)會(hui)培訓，辦(ban)好老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育。搭建(jian)學(xue)術研究平臺，開展終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育、在線教(jiao)(jiao)(jiao)育、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育等(deng)科學(xue)研究，提供決策咨詢與(yu)(yu)公(gong)(gong)共服務(wu)。承擔(dan)四川(chuan)(chuan)(chuan)省(sheng)終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)分銀(yin)行、四川(chuan)(chuan)(chuan)省(sheng)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育服務(wu)指導(dao)中心(xin)、四川(chuan)(chuan)(chuan)老年(nian)開放大學(xue)、四川(chuan)(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育干部網絡培訓中心(xin)和四川(chuan)(chuan)(chuan)終身(shen)(shen)學(xue)習數(shu)字化公(gong)(gong)共服務(wu)平臺的建(jian)設任務(wu)及(ji)工作職責。探(tan)索國(guo)際化辦(ban)學(xue)，加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家（地區(qu)）間終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域的交流與(yu)(yu)合(he)(he)作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)科(ke)、行業(ye)優(you)秀專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)為(wei)核(he)心，組成(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊，負(fu)責課(ke)程的(de)建(jian)設、教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施與質(zhi)量(liang)保障。近年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)堅持“專(zhuan)兼(jian)結(jie)合(he)、動(dong)態(tai)開(kai)放(fang)(fang)”原(yuan)則，外引內培，鑄強(qiang)師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)，79名(ming)國(guo)(guo)開(kai)大(da)核(he)心教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)引領全(quan)省開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)系(xi)統數(shu)十個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊及5241名(ming)專(zhuan)兼(jian)職教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)開(kai)大(da)要(yao)求，全(quan)方位落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)過程，為(wei)遍布基層和(he)農村的(de)學(xue)(xue)員(yuan)提供了個(ge)性化、系(xi)統化的(de)學(xue)(xue)習支持服(fu)務，網上教(jiao)學(xue)(xue)多項指標名(ming)列前茅。省校(xiao)榮(rong)(rong)獲全(quan)國(guo)(guo)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省級優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，近三年(nian)(nian)來(lai)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號7人(ren)(ren)(ren)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德標兵”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號2人(ren)(ren)(ren)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德先進(jin)個(ge)人(ren)(ren)(ren)”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號4人(ren)(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)(ren)被選評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)首(shou)屆(jie)優(you)秀青年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)“四川省首(shou)屆(jie)四有好老師(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)校秉(bing)持“一(yi)切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)，為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)切”的辦學(xue)(xue)理(li)念，三級聯(lian)動(dong)、四位一(yi)體(ti)、多元協同、持續(xu)改(gai)進(jin)(jin)，探索構建PDCA模式(shi)，逐步形成具有(you)(you)區域特色的全面質(zhi)量保證(zheng)體(ti)系(xi)(xi)。持續(xu)推進(jin)(jin)“三亂”治理(li)，堅(jian)(jian)持從嚴治考。每學(xue)(xue)期數百人(ren)(ren)(ren)奔赴各地巡(xun)考，確保考試規范有(you)(you)序。推行身份識別和人(ren)(ren)(ren)臉識別，確保學(xue)(xue)生(sheng)真人(ren)(ren)(ren)真考。堅(jian)(jian)持以督導促整改(gai)、以評估促建設。省、市、縣質(zhi)量管(guan)理(li)團隊三級聯(lian)動(dong)，把質(zhi)量管(guan)理(li)落實到(dao)線上線下教(jiao)學(xue)(xue)各環節(jie)，切實保障(zhang)人(ren)(ren)(ren)才培養質(zhi)量。堅(jian)(jian)持寬進(jin)(jin)嚴出、以用導學(xue)(xue)、學(xue)(xue)以致用人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)，建立完善教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量保證(zheng)體(ti)系(xi)(xi)，對教(jiao)與學(xue)(xue)全過(guo)程進(jin)(jin)行實時監測(ce)，確保教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。

完善的學習平臺

開(kai)放(fang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔(dan)的(de)(de)(de)中心(xin)(xin)任(ren)務。全省(sheng)系統堅持(chi)以教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心(xin)(xin)，85萬平方(fang)米(mi)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)舍、8.7億元的(de)(de)(de)資(zi)(zi)產，每(mei)年上億元的(de)(de)(de)經費投入(ru)，為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)施提供了必要(yao)的(de)(de)(de)條件(jian)保障(zhang)。充(chong)分運(yun)用“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)育”信(xin)息技術(shu)，建(jian)立云(yun)(yun)教(jiao)室，構建(jian)跨(kua)網(wang)絡、跨(kua)平臺(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端的(de)(de)(de)網(wang)絡信(xin)息系統，實(shi)(shi)(shi)現四川開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)、縣(xian)三級(ji)(ji)平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)互聯(lian)互通(tong)，積極構建(jian)四川終(zhong)身(shen)教(jiao)育數字化學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)(tai)，推動(dong)各級(ji)(ji)電大、開(kai)大建(jian)設智慧校(xiao)(xiao)園。已建(jian)成數據中心(xin)(xin)、多媒體(ti)資(zi)(zi)源開(kai)發中心(xin)(xin)、線上教(jiao)學(xue)(xue)指揮中心(xin)(xin)，建(jian)有50余個云(yun)(yun)教(jiao)室、網(wang)上直播平臺(tai)(tai)和教(jiao)學(xue)(xue)管理服務平臺(tai)(tai)，實(shi)(shi)(shi)現了省(sheng)市(shi)縣(xian)三級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)互聯(lian)互通(tong)，有效助推國(guo)家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)“一網(wang)一平臺(tai)(tai)”在四川落地落實(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設四川終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習(xi)數字化公(gong)共服務平臺(tai)(tai)，創(chuang)設“一平臺(tai)(tai)三空間”，全省(sheng)系統協同作(zuo)戰，26萬在讀學(xue)(xue)歷教(jiao)育學(xue)(xue)員和數百萬社(she)區(qu)教(jiao)育老年教(jiao)育學(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)享學(xue)(xue)，共同營造了終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)濃厚氛(fen)圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)校落實(shi)(shi)“創(chuang)(chuang)優提(ti)(ti)(ti)質(zhi)”戰略，創(chuang)(chuang)新開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)模式，開(kai)(kai)展“互聯網(wang)(wang)+”人(ren)才(cai)培養四川(chuan)(chuan)實(shi)(shi)踐，構建開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育一體化(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜合排(pai)名位(wei)居(ju)全國(guo)前列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例榮(rong)獲國(guo)開(kai)(kai)大“創(chuang)(chuang)優提(ti)(ti)(ti)質(zhi)”三等獎(jiang)。推動開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革四川(chuan)(chuan)實(shi)(shi)踐，探索(suo)形成線上(shang)線下相結合的人(ren)才(cai)培養模式，全面提(ti)(ti)(ti)升(sheng)體系辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的規范程(cheng)度和保障(zhang)水(shui)平，助推內涵式高(gao)質(zhi)量(liang)發展。學(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)下基層，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)面授課(ke)(ke)效(xiao)果(guo)。實(shi)(shi)施金課(ke)(ke)工(gong)程(cheng)，豐富網(wang)(wang)上(shang)優質(zhi)資源。上(shang)好直播課(ke)(ke)，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)，為提(ti)(ti)(ti)升(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)奉(feng)獻了(le)四川(chuan)(chuan)的智(zhi)慧和力量(liang)。全方位(wei)推進實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐能力。52個(ge)(ge)思(si)政課(ke)(ke)實(shi)(shi)踐基地，95個(ge)(ge)專業課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)(shi)踐基地，還有25個(ge)(ge)專業（課(ke)(ke)程(cheng)）虛擬(ni)實(shi)(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與線上(shang)線下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐搭建了(le)平臺(tai)。

完善的支持服務

建(jian)(jian)(jian)設“發展(zhan)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體(ti)”是(shi)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)系(xi)(xi)統奮斗的目標。實(shi)(shi)施系(xi)(xi)統建(jian)(jian)(jian)設拓(tuo)展(zhan)提(ti)升三年行動(dong)計劃，廣安、遂寧等地恢復建(jian)(jian)(jian)立開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)，大(da)(da)(da)部分(fen)(fen)縣(xian)級分(fen)(fen)校拓(tuo)展(zhan)提(ti)升了(le)活力，一些空(kong)白縣(xian)建(jian)(jian)(jian)立了(le)分(fen)(fen)校，全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)更加完善。“兩級統籌、四級辦學(xue)”是(shi)我們的特色。省(sheng)(sheng)校、21所(suo)市（州、行業）開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)、146所(suo)縣(xian)級分(fen)(fen)校相繼更名成(cheng)(cheng)立，全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)辦學(xue)體(ti)系(xi)(xi)實(shi)(shi)現全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)全(quan)(quan)覆蓋，成(cheng)(cheng)為(wei)“全(quan)(quan)國一盤(pan)棋”開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)的重(zhong)要組成(cheng)(cheng)部分(fen)(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)共(gong)(gong)(gong)享、系(xi)(xi)統聯動(dong)”是(shi)我們的優勢。省(sheng)(sheng)、市、縣(xian)三級開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)同(tong)向(xiang)同(tong)行、共(gong)(gong)(gong)建(jian)(jian)(jian)共(gong)(gong)(gong)享，搭建(jian)(jian)(jian)終身教育(yu)數字化(hua)學(xue)習平臺，建(jian)(jian)(jian)立為(wei)遠程(cheng)學(xue)習者(zhe)提(ti)供個(ge)性化(hua)、全(quan)(quan)過程(cheng)、全(quan)(quan)方位的線上和線下學(xue)習支持(chi)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)(xi)。無論您身在(zai)何處，均可就近入學(xue)，成(cheng)(cheng)為(wei)開(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)的莘(xin)莘(xin)學(xue)子，獲(huo)得及時周到(dao)的學(xue)習支持(chi)服(fu)(fu)務(wu)。