重(zhong)慶(qing)開放大學(xue)成立(li)于(yu)1979年，是由重(zhong)慶(qing)市人(ren)民政府舉(ju)辦(ban)，經(jing)教(jiao)(jiao)育部批準(zhun)獨立(li)設置(zhi)的(de)高等學(xue)校，是重(zhong)慶(qing)市高等教(jiao)(jiao)育現代(dai)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)心、重(zhong)慶(qing)市社(she)區教(jiao)(jiao)育服務指導中(zhong)(zhong)心。2005年，創(chuang)辦(ban)了重(zhong)慶(qing)工商職(zhi)業學(xue)院，與重(zhong)慶(qing)開大實行“一套班子、兩塊(kuai)牌子”的(de)管理模式，已(yi)被教(jiao)(jiao)育部、財政部確定為(wei)“中(zhong)(zhong)國(guo)特色高水平(ping)高職(zhi)學(xue)校和(he)專業建設計劃”建設單位，入選“首批國(guo)家(jia)級(ji)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新團隊”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)職工(gong)934人(ren)，其中(zhong)(zhong)具(ju)有(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)授及其他正高級(ji)(ji)職稱的(de)(de)72人(ren)，具(ju)有(you)(you)(you)(you)副教(jiao)(jiao)授、高級(ji)(ji)工(gong)程(cheng)師(shi)、高級(ji)(ji)實(shi)驗師(shi)等副高級(ji)(ji)職稱的(de)(de)189人(ren)，具(ju)有(you)(you)(you)(you)博士(shi)、碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)(de)580人(ren)。設有(you)(you)(you)(you)8個(ge)(ge)二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院。學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有(you)(you)(you)(you)三個(ge)(ge)校區，占地(di)總(zong)面積(ji)約89萬(wan)平(ping)方米，建有(you)(you)(you)(you)先進的(de)(de)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化支(zhi)(zhi)撐平(ping)臺、以(yi)Moodle為(wei)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)交互式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺、豐富的(de)(de)在線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源和以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者為(wei)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)支(zhi)(zhi)持服務體系，構建了(le)支(zhi)(zhi)持移動智能終端的(de)(de)開放學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校具(ju)有(you)(you)(you)(you)適應遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)和職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)合(he)需求(qiu)的(de)(de)實(shi)驗實(shi)訓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系，建有(you)(you)(you)(you)274個(ge)(ge)校內實(shi)訓室（其中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)央財政支(zhi)(zhi)持建設的(de)(de)實(shi)訓基(ji)(ji)地(di)115個(ge)(ge)，市財政支(zhi)(zhi)持建設的(de)(de)省級(ji)(ji)實(shi)訓基(ji)(ji)地(di)77個(ge)(ge)），建有(you)(you)(you)(you)穩定的(de)(de)校外實(shi)訓基(ji)(ji)地(di)202個(ge)(ge)。

學(xue)(xue)校在重(zhong)慶(qing)市各區(qu)(qu)縣(xian)(xian)（自治縣(xian)(xian)）、部(bu)分行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)建(jian)立(li)(li)了(le)43所電大分校、工作(zuo)站、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)習中心，形成(cheng)了(le)覆(fu)蓋全市38個(ge)(ge)區(qu)(qu)縣(xian)(xian)的遠程教(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)(xue)體系。學(xue)(xue)校根植(zhi)于地方(fang)經濟社會(hui)發展(zhan)，加強與政府、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)的辦(ban)學(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)，建(jian)立(li)(li)了(le)嘉陵江創新(xin)創業(ye)(ye)基地和九龍創意產業(ye)(ye)基地，成(cheng)立(li)(li)了(le)政行(xing)(xing)(xing)企校合(he)(he)作(zuo)發展(zhan)理事會(hui)，搭建(jian)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)平臺(tai)，不斷拓寬(kuan)辦(ban)學(xue)(xue)領域。近三年開放教(jiao)育(yu)開設(she)本(ben)專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)(ye)59個(ge)(ge)，在籍(ji)生(sheng)9萬余人，累(lei)計開展(zhan)教(jiao)育(yu)培訓175萬人次，社區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)(xue)與服務1000萬人次。學(xue)(xue)校已累(lei)計培養本(ben)專(zhuan)科畢業(ye)(ye)生(sheng)60余萬人，成(cheng)為重(zhong)慶(qing)市培養高素質(zhi)技術技能型(xing)人才的重(zhong)要基地。

學(xue)(xue)校(xiao)堅持“以學(xue)(xue)習(xi)者為(wei)(wei)中心，辦百姓身邊大(da)學(xue)(xue)”的(de)辦學(xue)(xue)理念，以遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)融(rong)合(he)發展為(wei)(wei)路徑，以體(ti)制(zhi)機制(zhi)創新為(wei)(wei)先(xian)導，以教(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化(hua)為(wei)(wei)支撐，堅持“質量(liang)立校(xiao)、特色(se)(se)興校(xiao)、文化(hua)塑校(xiao)、人才(cai)強校(xiao)”發展戰略(lve)，走“開放合(he)作、內涵發展”之(zhi)路，整合(he)各類優質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源，努力建設(she)一所立足重(zhong)慶、面向一線，服務人們終(zhong)身職業發展需要，具有“互聯網+”特色(se)(se)鮮(xian)明(ming)的(de)新型(xing)高(gao)校(xiao)，實現(xian)“遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)職業化(hua)、職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化(hua)、市(shi)民學(xue)(xue)習(xi)終(zhong)身化(hua)”，成(cheng)為(wei)(wei)重(zhong)慶現(xian)代職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)的(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分、重(zhong)慶終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)體(ti)系(xi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)型(xing)社(she)會建設(she)的(de)重(zhong)要支撐。