咸寧(ning)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大學創(chuang)辦于1980年(nian)。近(jin)40年(nian)來，已(yi)建設(she)成為(wei)一個完善的(de)(de)市(shi)、縣分級(ji)辦學、分級(ji)管理的(de)(de)現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)育(yu)網絡(luo)。下(xia)設(she)有(you)(you)咸安、赤壁、嘉魚(yu)、通城、崇陽、通山六所(suo)分校(xiao)。學校(xiao)開(kai)(kai)設(she)有(you)(you)理、工(gong)、農、文、經(jing)、法(fa)、管、教(jiao)等學科門類的(de)(de)49個本、專(zhuan)科專(zhuan)業，系統(tong)現(xian)有(you)(you)教(jiao)職(zhi)工(gong)160人(ren)(ren)，其中專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師(shi)113人(ren)(ren)，高級(ji)職(zhi)稱41人(ren)(ren)，碩士學歷教(jiao)師(shi)4人(ren)(ren)，95%的(de)(de)教(jiao)師(shi)都是本科及以上(shang)學歷。目前學校(xiao)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)類別主要有(you)(you)開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)育(yu)、成人(ren)(ren)教(jiao)育(yu)、奧鵬(peng)教(jiao)育(yu)三類，在校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)多(duo)達(da)1萬余(yu)人(ren)(ren)，招生(sheng)(sheng)(sheng)絕對數位于全(quan)省(sheng)前列，萬人(ren)(ren)比位居全(quan)省(sheng)第一，是全(quan)國首(shou)批地市(shi)級(ji)示范(fan)電(dian)大，多(duo)次(ci)獲得上(shang)級(ji)有(you)(you)關部(bu)門的(de)(de)表彰(zhang)。

目前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)舉辦(ban)非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培訓6萬余人(ren)次，為社會(hui)輸(shu)送(song)了(le)二萬多(duo)名(ming)畢(bi)業(ye)生(sheng)，學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在校(xiao)生(sheng)規(gui)模1萬多(duo)人(ren)，先(xian)后被(bei)湖(hu)北(bei)電大(da)授(shou)予(yu)(yu)(yu)“招生(sheng)進(jin)(jin)步獎”、“招生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“招生(sheng)優秀(xiu)單(dan)位”、“先(xian)進(jin)(jin)財務集(ji)(ji)體”，被(bei)中(zhong)央(yang)(yang)電大(da)授(shou)予(yu)(yu)(yu)“優秀(xiu)招生(sheng)集(ji)(ji)體”。良(liang)好的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量和辦(ban)學(xue)(xue)效益，贏得了(le)社會(hui)的廣泛贊譽。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被(bei)湖(hu)北(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳評(ping)為“辦(ban)學(xue)(xue)成績顯著的成人(ren)高校(xiao)”、“合格(ge)學(xue)(xue)校(xiao)”；被(bei)中(zhong)央(yang)(yang)電大(da)、省(sheng)電大(da)評(ping)為“優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量獎”、“信(xin)得過(guo)考點”、“信(xin)得過(guo)考場”、“非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”，被(bei)授(shou)予(yu)(yu)(yu)首批“全(quan)國示范性基層電大(da)”。

在(zai)新(xin)的歷(li)史起點上，我校(xiao)將繼續(xu)履(lv)行電大辦學職能(neng)，在(zai)市(shi)委、市(shi)政府和咸(xian)寧職教集團(tuan)學校(xiao)的領導下，在(zai)省電大的指導關心(xin)下，不(bu)斷開拓創新(xin)，滿足多層次教育(yu)需求(qiu)，形成終身教育(yu)體系(xi)，打造成咸(xian)寧市(shi)培養(yang)各類應用型人才的重(zhong)要(yao)基地(di)。

“十(shi)四五”時期，學(xue)(xue)校將以(yi)(yi)更名(ming)為(wei)契機，推動轉(zhuan)型發(fa)展，實現(xian)從以(yi)(yi)量(liang)謀大向以(yi)(yi)質圖(tu)強轉(zhuan)變(bian)、從學(xue)(xue)歷補(bu)償(chang)向知識補(bu)償(chang)轉(zhuan)變(bian)、從文憑提高向技(ji)能提升轉(zhuan)變(bian)、從線(xian)上為(wei)主向線(xian)上線(xian)下融合發(fa)展轉(zhuan)變(bian)，推進咸寧開放教育、終身(shen)學(xue)(xue)習型社會構建。

“十四(si)五”時期，學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)(de)主(zhu)要目標是：努力把學(xue)(xue)校(xiao)建設成(cheng)為特色(se)鮮明、有較大影響的(de)(de)高水平(ping)(ping)開放(fang)型大學(xue)(xue)。著力推進(jin)咸(xian)寧(ning)開放(fang)大學(xue)(xue)綜合(he)改革，激發辦學(xue)(xue)體系活力，把學(xue)(xue)校(xiao)建成(cheng)為咸(xian)寧(ning)全民終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)主(zhu)要平(ping)(ping)臺(tai)、在線(xian)教育(yu)的(de)(de)主(zhu)要平(ping)(ping)臺(tai)、靈活教育(yu)的(de)(de)平(ping)(ping)臺(tai)、對外合(he)作的(de)(de)平(ping)(ping)臺(tai)，成(cheng)為服務(wu)咸(xian)寧(ning)全民終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)重要力量和技能社(she)會的(de)(de)有力支(zhi)撐。

“十四(si)五”時期，學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展的思路(lu)是：全面貫徹(che)新發(fa)展理念(nian)，高舉開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)旗幟，凝(ning)練職業教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色，拓展繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)舞臺(tai)，堅持學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)與非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)并(bing)舉，線(xian)上(shang)教(jiao)育(yu)(yu)與線(xian)下教(jiao)育(yu)(yu)融(rong)通，校內建設與系統(tong)建設結合(he)(he)，辦學(xue)(xue)(xue)功能與服(fu)務功能并(bing)行，在(zai)服(fu)務中(zhong)推動轉(zhuan)(zhuan)型，在(zai)轉(zhuan)(zhuan)型中(zhong)突顯創新，在(zai)創新中(zhong)促進融(rong)合(he)(he)，在(zai)融(rong)合(he)(he)中(zhong)凝(ning)練特(te)色，在(zai)特(te)色中(zhong)提升質量。