許昌(chang)電氣職(zhi)業學(xue)院是經教(jiao)育(yu)部(bu)備案(an)，2011年河南省人民政(zheng)府批準，許昌(chang)市人民政(zheng)府主辦(ban)的(de)一所(suo)多學(xue)科(ke)、全日(ri)制(zhi)公(gong)辦(ban)普通高(gao)等職(zhi)業院校。學(xue)院實行多層次(ci)辦(ban)學(xue)體制(zhi)，集高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)、技(ji)工教(jiao)育(yu)、電大開放教(jiao)育(yu)、社會培(pei)訓(xun)四大功能于一體。

學(xue)校坐落(luo)于(yu)漢魏故都——河南(nan)省許昌市。許昌地處(chu)中原(yuan)腹(fu)地，既是一(yi)座歷史悠(you)久的(de)文化(hua)名(ming)城(cheng)(cheng)，又是一(yi)座蓬勃發展(zhan)的(de)現代(dai)新(xin)城(cheng)(cheng)。許昌三國(guo)(guo)文化(hua)底蘊深(shen)厚(hou)，鈞(jun)瓷藝(yi)術獨具魅力，地理位置(zhi)優越，經濟發展(zhan)迅(xun)速，城(cheng)(cheng)市環境(jing)優美，先后獲(huo)得(de)國(guo)(guo)家優秀旅游城(cheng)(cheng)、國(guo)(guo)家園林城(cheng)(cheng)、國(guo)(guo)家森(sen)林城(cheng)(cheng)、國(guo)(guo)家衛(wei)生城(cheng)(cheng)、中國(guo)(guo)花木之都、中國(guo)(guo)十佳宜居城(cheng)(cheng)市等稱號。

學(xue)院(yuan)位(wei)于許昌城鄉一體化示范區（魏文路與永昌大道交(jiao)叉(cha)口），東臨學(xue)院(yuan)河(he)，北靠電(dian)(dian)力裝備(bei)制造產業聚(ju)集區中原電(dian)(dian)氣(qi)谷(gu)，交(jiao)通便(bian)利，環境幽(you)美，景色宜人。規劃總(zong)(zong)占地面(mian)積990畝，校舍建筑面(mian)積32.5萬(wan)平(ping)方米，教學(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、圖書館(guan)等基(ji)礎設施齊全，總(zong)(zong)投資(zi)近(jin)10億元。建有實驗（訓）室(shi)近(jin)百個，儀器設備(bei)總(zong)(zong)價值約近(jin)5億元，館(guan)藏圖書51.5萬(wan)冊(ce)，辦學(xue)條件優越(yue)。

許昌電(dian)(dian)(dian)氣(qi)職(zhi)(zhi)業學院現開(kai)設電(dian)(dian)(dian)氣(qi)自(zi)動(dong)化技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、機(ji)電(dian)(dian)(dian)一體化技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、供用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、數(shu)控技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)(dian)(dian)子商務技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)(dian)(dian)力系統繼電(dian)(dian)(dian)保護(hu)與(yu)自(zi)動(dong)化技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、模具設計(ji)(ji)(ji)與(yu)制(zhi)造(zao)、材料成(cheng)型與(yu)控制(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、機(ji)電(dian)(dian)(dian)設備維修(xiu)與(yu)管(guan)理、汽車檢(jian)測(ce)與(yu)維修(xiu)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、新能源(yuan)汽車技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、經(jing)濟信息管(guan)理、工(gong)程造(zao)價、會計(ji)(ji)(ji)、旅(lv)游(you)管(guan)理、廣告設計(ji)(ji)(ji)與(yu)制(zhi)作(zuo)、播音與(yu)主持、空中乘務等54個專(zhuan)業。學院師(shi)資力量雄(xiong)厚(hou)，擁有專(zhuan)職(zhi)(zhi)教師(shi)和雙師(shi)教師(shi)471人(ren)，其中副(fu)高級(ji)以上職(zhi)(zhi)稱90人(ren)，教授及(ji)特聘教授38人(ren)，博士碩士共92人(ren)。全日制(zhi)高職(zhi)(zhi)在校生、全日制(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)校生、開(kai)放(fang)教育(yu)注冊生18850人(ren)。

學(xue)(xue)(xue)院圍繞許昌(chang)電(dian)氣(qi)行業(ye)(ye)(ye)(ye)和中原電(dian)氣(qi)谷建設(she)(she)(she)對(dui)人(ren)(ren)才的(de)需求，科學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)置專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，培養高技能型人(ren)(ren)才，突(tu)出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量，以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理為基礎(chu)，以科學(xue)(xue)(xue)建設(she)(she)(she)為龍頭，以師(shi)資建設(she)(she)(she)為重點(dian)，以課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)(she)為突(tu)破(po)口，努力(li)打造(zao)精品課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，建立(li)科學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量監控機制和評價體(ti)系，促進教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。突(tu)出(chu)(chu)辦學(xue)(xue)(xue)特色，為當(dang)地經濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)服務；大力(li)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段的(de)改革與(yu)創(chuang)新(xin)；加(jia)(jia)強(qiang)以重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、重點(dian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、重點(dian)實驗室為主要內(nei)容的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基礎(chu)建設(she)(she)(she)；加(jia)(jia)強(qiang)對(dui)大學(xue)(xue)(xue)生政治素(su)質(zhi)(zhi)、道德(de)素(su)質(zhi)(zhi)、心(xin)理素(su)質(zhi)(zhi)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)質(zhi)(zhi)的(de)綜合教(jiao)(jiao)(jiao)育，努力(li)培養德(de)智體(ti)美全面發(fa)展(zhan)的(de)具有一定(ding)理論水平和實際操作(zuo)技術(shu)能力(li)的(de)創(chuang)新(xin)型人(ren)(ren)才。

學院以(yi)(yi)(yi)“立足許昌、面向河南(nan)、輻射(she)全國的未(wei)來一流電氣(qi)緊缺人才的搖籃和(he)基地”為發展(zhan)方(fang)向，以(yi)(yi)(yi)“誠信(xin)、善思、崇德(de)、礪志(zhi)”為校訓，堅持“以(yi)(yi)(yi)知識為根(gen)，以(yi)(yi)(yi)人才為本，以(yi)(yi)(yi)市場為源，以(yi)(yi)(yi)創新為魂”的辦學理念，突出高職教育、帶(dai)動多層(ceng)次教育的辦學特色。

學(xue)院堅(jian)持以(yi)服務地方經濟和(he)(he)社會(hui)發展為(wei)宗旨，加強校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作，搭建產學(xue)研結合(he)的平臺，鼓勵聯合(he)辦學(xue)，不斷深(shen)(shen)化訂單培養、工學(xue)交替、校(xiao)企(qi)(qi)融(rong)合(he)等多(duo)樣化的人(ren)才培養模式改革。先(xian)后(hou)與(yu)格力電器集(ji)(ji)團(tuan)、深(shen)(shen)圳富士(shi)康科(ke)技集(ji)(ji)團(tuan)、比亞迪有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公司、許繼(ji)集(ji)(ji)團(tuan)、河南瑞貝卡(ka)集(ji)(ji)團(tuan)、鄭(zheng)州(zhou)海馬轎車(che)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公司、黃(huang)河旋風集(ji)(ji)團(tuan)、河南森(sen)源集(ji)(ji)團(tuan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公司、鄭(zheng)州(zhou)宇通(tong)客車(che)股份有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公司等200多(duo)家大型企(qi)(qi)業(ye)集(ji)(ji)團(tuan)建立了(le)訂單培養和(he)(he)校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作戰略伙伴關系。為(wei)畢業(ye)生提(ti)供良好(hao)的就(jiu)有(you)(you)(you)機會(hui)和(he)(he)豐富的就(jiu)業(ye)崗位(wei)，堅(jian)持以(yi)就(jiu)業(ye)為(wei)導向，以(yi)就(jiu)業(ye)帶動招生。

學(xue)(xue)(xue)院始終以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)(wei)本，努力為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生營造良好(hao)的(de)成長、成才環境。積極實施教書(shu)育(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理育(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)，形成“全員育(yu)人(ren)(ren)、全過程育(yu)人(ren)(ren)、全方(fang)位育(yu)人(ren)(ren)”的(de)育(yu)人(ren)(ren)格局，構建“大(da)思政、大(da)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)”的(de)學(xue)(xue)(xue)生德育(yu)工(gong)(gong)作體(ti)系(xi)，認真打造學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作品牌。學(xue)(xue)(xue)院構建有(you)完(wan)善的(de)“獎、貸、助、補、減、免、勤(qin)、緩”等(deng)學(xue)(xue)(xue)生資助體(ti)系(xi)，開辟家(jia)庭經濟困難學(xue)(xue)(xue)生求學(xue)(xue)(xue)的(de)“綠色通道”。設(she)有(you)國(guo)家(jia)勵志獎學(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家(jia)助學(xue)(xue)(xue)金、學(xue)(xue)(xue)院獎學(xue)(xue)(xue)金和畢業生求職補貼。

學(xue)院堅持科學(xue)發展觀(guan)，大力發展現(xian)代職業技術教育。圍繞建(jian)設成全(quan)省(sheng)一流、全(quan)國知名、特色鮮明(ming)示(shi)范性高職院校的(de)(de)目標，積極(ji)探索和(he)(he)創新(xin)人(ren)才(cai)培養模式(shi)，加(jia)快(kuai)由規(gui)(gui)模向(xiang)內涵建(jian)設的(de)(de)轉(zhuan)型(xing)，實現(xian)學(xue)校規(gui)(gui)模、結(jie)構、質量、效益(yi)的(de)(de)協調發展。為(wei)“五型(xing)許(xu)昌(chang)”的(de)(de)實現(xian)和(he)(he)加(jia)快(kuai)中原經(jing)濟(ji)區建(jian)設，實現(xian)全(quan)面建(jian)成小康社會的(de)(de)宏(hong)偉目標，提供更多的(de)(de)人(ren)才(cai)支持和(he)(he)智力支撐。

學院校風(feng)：團結和諧、務實(shi)創新

學院(yuan)教風：立德樹人、敬業(ye)愛(ai)生(sheng)

學(xue)(xue)院學(xue)(xue)風：勤學(xue)(xue)苦練、成人(ren)成才

學院工作作風(feng)：勤奮(fen)嚴謹、遵(zun)章守(shou)紀(ji)