南(nan)(nan)充(chong)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（原南(nan)(nan)充(chong)電大）,位于順(shun)慶區西河南(nan)(nan)路(lu)38號，系1979年經(jing)省委和(he)省政府批準正式建立，為南(nan)(nan)充(chong)市(shi)人民政府舉辦的(de)成(cheng)人高等(deng)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，其(qi)主(zhu)要(yao)職責(ze)為服務我(wo)市(shi)全民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，推進(jin)我(wo)市(shi)開放(fang)教育(yu)體系建設，承擔滿足全市(shi)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)需求的(de)成(cheng)人學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教育(yu)、職業教育(yu)、社(she)區教育(yu)、老年教育(yu)及(ji)非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷培訓等(deng)任務。業務上接受(shou)國家(jia)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)四川開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)指(zhi)導和(he)管(guan)理。

開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)實行分級辦學、分級管理，形(xing)成了覆(fu)蓋全國城鄉的國家開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學、省級開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)、市級開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)和縣級開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)分校的辦學系統。南(nan)(nan)充開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)下(xia)設(she)高坪、南(nan)(nan)部、西充、營山(shan)、蓬安、儀隴、閬中(zhong)七(qi)個縣級開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)分校。

南充開大開設(she)(she)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)、農學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)和管理學(xue)(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)等10多個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科90多個(ge)國開及網院專業，為(wei)各類學(xue)(xue)(xue)(xue)習者提供線上、線下的學(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務(wu)，推動建(jian)設(she)(she)“人人皆學(xue)(xue)(xue)(xue)、時(shi)時(shi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)、處處可學(xue)(xue)(xue)(xue)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)習型社會。2022年秋季，南充開大在籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生達12000余人。

南充(chong)開大建校(xiao)40多年(nian)來，在黨(dang)的教育(yu)方(fang)針指引下(xia)，在歷屆市(shi)（地）委、市(shi)政府（行署）的領(ling)導下(xia)，幾(ji)代開大人不忘初(chu)心(xin)、牢(lao)記使命、砥礪前行，辦學(xue)門(men)類由少到多、辦學(xue)規模由小(xiao)到大，發展(zhan)(zhan)成(cheng)為一個(ge)沒有圍墻面(mian)向全體社會(hui)成(cheng)員開展(zhan)(zhan)終身教育(yu)的新型大學(xue)，成(cheng)為南充(chong)成(cheng)人高等(deng)教育(yu)的支柱。

桃李滿天下(xia)的(de)(de)南(nan)充開大，建校(xiao)40年來，教育培(pei)養學(xue)生八萬(wan)多人(ren)，絕大多數成為(wei)各行各業的(de)(de)應用型技術(shu)之才，還有些成長為(wei)黨政、科技、企業三支人(ren)才隊伍的(de)(de)精英。

目前，南(nan)充開放大學(xue)在招生規模、教(jiao)(jiao)育(yu)質量、教(jiao)(jiao)學(xue)服(fu)務、信息(xi)化(hua)(hua)建設、校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)活動(dong)等方面穩居全省(sheng)第一(yi)方陣，一(yi)些工(gong)作還領路全省(sheng)。除此之外，南(nan)充市(shi)(shi)普(pu)通話水平測試站設立于學(xue)校，面向(xiang)社會開展普(pu)通話培訓和普(pu)通話水平測試；學(xue)校還是市(shi)(shi)域(yu)內唯一(yi)一(yi)家面向(xiang)社會開展職業技能等級認定的專門機構;同(tong)時還承擔(dan)了社區教(jiao)(jiao)育(yu)、老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)的工(gong)作任(ren)務。

開放共享，面向人人，是我們(men)不變的(de)初心；貢學于(yu)民，育達終(zhong)身(shen)，是我們(men)不忘的(de)使命。

進(jin)入(ru)新(xin)時代(dai)的(de)南充開大(da)(da)(da)，將努(nu)力(li)踐行黨(dang)的(de)二十大(da)(da)(da)報告中(zhong)提出(chu)的(de)“推進(jin)教育(yu)數(shu)字化，建(jian)(jian)設全民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)的(de)學習(xi)型(xing)(xing)社(she)會、學習(xi)型(xing)(xing)大(da)(da)(da)國(guo)(guo)”和四(si)川省第十二次黨(dang)代(dai)會提出(chu)的(de)“辦好各級開放大(da)(da)(da)學，大(da)(da)(da)力(li)建(jian)(jian)設書香社(she)會”的(de)要(yao)求(qiu)，以(yi)建(jian)(jian)設“特色(se)鮮明、全國(guo)(guo)領先、西部一流”的(de)新(xin)時代(dai)示范性開放大(da)(da)(da)學為目(mu)標，致力(li)于(yu)服務(wu)全民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)，培養職業技能型(xing)(xing)高等(deng)專(zhuan)門人(ren)才，以(yi)自(zi)上(shang)而下“一條龍”的(de)專(zhuan)業的(de)教學團隊、卓越的(de)質(zhi)(zhi)量體系、先進(jin)的(de)學習(xi)平臺、靈活的(de)課(ke)程(cheng)體系、優質(zhi)(zhi)的(de)學習(xi)資源(yuan)、完善的(de)支持(chi)服務(wu)，為眾多不同學習(xi)要(yao)求(qiu)、不同年齡階段的(de)求(qiu)學者，搭(da)建(jian)(jian)文憑提升、能力(li)拓展、素質(zhi)(zhi)提高等(deng)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)需求(qiu)的(de)舞(wu)臺，努(nu)力(li)辦好“老(lao)百姓身(shen)邊的(de)大(da)(da)(da)學”，為建(jian)(jian)設全民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)的(de)學習(xi)型(xing)(xing)社(she)會做出(chu)貢獻(xian)。