河(he)南(nan)開(kai)放大(da)(da)學是經教育部批準，河(he)南(nan)省人(ren)民政(zheng)府(fu)(fu)主辦(ban)的新型本科(ke)高(gao)等學校。前身(shen)(shen)是創辦(ban)于(yu)1979年(nian)的河(he)南(nan)廣(guang)播電視大(da)(da)學，2020年(nian)11月(yue)正式更名為河(he)南(nan)開(kai)放大(da)(da)學。學校以(yi)促(cu)進(jin)全民終(zhong)身(shen)(shen)學習(xi)和技(ji)(ji)能社會建設為使命(ming)、以(yi)現代(dai)信息技(ji)(ji)術為支撐(cheng)、以(yi)“互聯(lian)網+”為特征，面向社會開(kai)展學歷教育和非學歷教育。2009年(nian)，經省政(zheng)府(fu)(fu)同意，學校代(dai)管(guan)一(yi)所公辦(ban)全日制普通高(gao)職(zhi)院校——鄭州信息科(ke)技(ji)(ji)職(zhi)業學院。

河南開(kai)放(fang)大學(xue)實行系(xi)統辦學(xue)，現(xian)有(you)市級(ji)電(dian)大22所（含省直電(dian)大和3所行業電(dian)大）、直屬學(xue)習中(zhong)(zhong)心1所、縣級(ji)電(dian)大91所（含3所直管縣級(ji)電(dian)大）、其他(ta)類型(xing)學(xue)習中(zhong)(zhong)心19個(ge)。學(xue)校(xiao)現(xian)有(you)東、西(xi)兩個(ge)校(xiao)區，占地總面積500畝，設(she)有(you)8個(ge)學(xue)院、3個(ge)書院，開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開(kai)設(she)本(ben)專科專業65個(ge)，職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開(kai)設(she)專業32個(ge)；學(xue)校(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)職工705人(ren)(ren)(ren)(ren)，各(ge)類在校(xiao)生28萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)（開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本(ben)專科23萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)3.1萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全日制高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)10342人(ren)(ren)(ren)(ren)、高職擴招6182人(ren)(ren)(ren)(ren)、中(zhong)(zhong)專4675人(ren)(ren)(ren)(ren)）。建校(xiao)以來，培(pei)養本(ben)專科畢(bi)業生98萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)專畢(bi)業生18.2萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，開(kai)展非(fei)學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓服務400余(yu)(yu)萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次，非(fei)學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)崗(gang)位培(pei)訓、職業資格培(pei)訓和考試規模(mo)穩定在每年4萬(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次左右,為滿足各(ge)類人(ren)(ren)(ren)(ren)員學(xue)歷和履(lv)職能力(li)提升需求(qiu)、加快我省高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大眾化進(jin)程、服務我省學(xue)習型(xing)社會建設(she)作出了(le)較大貢獻。

近(jin)(jin)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校深入(ru)(ru)貫徹(che)習近(jin)(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主義思想和(he)(he)(he)習近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記關于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)系列重要講話精神,緊緊圍繞“構建全(quan)民終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系”時代(dai)命題，積(ji)極探索并推進高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合(he)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，形成(cheng)了多(duo)種辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式相互(hu)支撐(cheng)、相互(hu)促進的(de)(de)工作(zuo)格局。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校先后承擔了“國家數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習資源(yuan)中(zhong)(zhong)心河南(nan)(nan)中(zhong)(zhong)心”“河南(nan)(nan)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心”“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)社區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)指導中(zhong)(zhong)心”“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分銀行”“河南(nan)(nan)干部(bu)網絡(luo)(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”“河南(nan)(nan)教(jiao)(jiao)師網絡(luo)(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”等(deng)(deng)(deng)建設(she)任務(wu)，持續(xu)擴大(da)業(ye)務(wu)范(fan)(fan)圍，提升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內涵，增強社會服務(wu)能(neng)力(li)；積(ji)極開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)果認定與(yu)(yu)轉換(huan)試(shi)點(dian)工作(zuo)，探索搭(da)建終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習“立(li)交橋”；充分利(li)用(yong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統力(li)量(liang)，落實高(gao)職(zhi)(zhi)擴招任務(wu)，打造(zao)了線上(shang)線下(xia)結合(he)、校企多(duo)元實訓的(de)(de)人(ren)才培(pei)養新模式；獲批教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)第二(er)(er)批人(ren)工智(zhi)能(neng)助推教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設(she)試(shi)點(dian)項(xiang)目，推動了人(ren)工智(zhi)能(neng)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設(she)的(de)(de)全(quan)面融(rong)合(he)。高(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)先后被評為河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“品牌(pai)示范(fan)(fan)校”和(he)(he)(he)“優質(zhi)校”，獲批河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，入(ru)(ru)選教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒制試(shi)點(dian)和(he)(he)(he)全(quan)國“1+X”證書(shu)制度試(shi)點(dian)院(yuan)(yuan)校，成(cheng)立(li)了河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)人(ren)工智(zhi)能(neng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)和(he)(he)(he)鯤鵬(peng)產業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，獲批人(ren)工智(zhi)能(neng)技術及應用(yong)、智(zhi)能(neng)綠(lv)色建造(zao)等(deng)(deng)(deng)4個(ge)省(sheng)(sheng)級工程中(zhong)(zhong)心，入(ru)(ru)選“碼農計(ji)劃”第二(er)(er)批試(shi)點(dian)院(yuan)(yuan)校，獲批省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)(fan)性校企合(he)作(zuo)項(xiang)目、省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)(fan)性虛(xu)擬仿真實訓基地。師生在(zai)各類(lei)競賽中(zhong)(zhong)獲得國家級獎項(xiang)50余項(xiang)、省(sheng)(sheng)級獎項(xiang)近(jin)(jin)400項(xiang)，在(zai)“互(hu)聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新創業(ye)大(da)賽、全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校技能(neng)大(da)賽等(deng)(deng)(deng)多(duo)個(ge)國家級比賽中(zhong)(zhong)取得重大(da)突破。

河南開(kai)放大(da)(da)學(xue)將繼續扎根(gen)中原大(da)(da)地，牢牢把握“互聯網+教育(yu)(yu)”發(fa)展契機，進一步拓(tuo)展辦(ban)學(xue)職能、拓(tuo)寬服務范圍、提升服務能力,加(jia)快構(gou)(gou)建面向(xiang)人(ren)(ren)人(ren)(ren)、適(shi)合人(ren)(ren)人(ren)(ren)、更(geng)加(jia)開(kai)放靈(ling)活的教育(yu)(yu)體(ti)系(xi),打造人(ren)(ren)民群眾身邊的“互聯網大(da)(da)學(xue)”，實現(xian)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆(jie)學(xue)、時時可學(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)”，為河南終身教育(yu)(yu)體(ti)系(xi)構(gou)(gou)建和技能社會(hui)建設作出新的更(geng)大(da)(da)貢獻。