四川開放大(da)學(xue)(xue)（以(yi)下簡稱(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)）創建(jian)于2020年12月，經省(sheng)人民政府批復同意，由(you)原四川廣(guang)播電視大(da)學(xue)(xue)更名成(cheng)立(li)。四川開放大(da)學(xue)(xue)是省(sheng)政府舉辦，以(yi)促進終(zhong)身學(xue)(xue)習為使命(ming)、以(yi)現(xian)代信息技術(shu)為支撐、以(yi)“互(hu)聯網＋”為特征，面向(xiang)社會成(cheng)員開展以(yi)開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為主(zhu)體(ti)的學(xue)(xue)歷(li)(li)和非學(xue)(xue)歷(li)(li)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的省(sheng)屬新型(xing)高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)。主(zhu)要承擔(dan)服務我省(sheng)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習，推(tui)進四川開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系建(jian)設(she)，探索高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合發展的職責。

原四(si)(si)川(chuan)(chuan)廣播(bo)(bo)電視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建于1979年，是經中共(gong)四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)委(wei)、省(sheng)人民政(zheng)府批準建立(li)，運用現(xian)代信息(xi)技術舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷、非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼續(xu)教育，服務(wu)全民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，培養技能型(xing)高等(deng)專門人才和(he)高素質勞動者。鄧(deng)小平批示創辦的廣播(bo)(bo)電視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)四(si)(si)川(chuan)(chuan)走過44個春秋，完成了辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)使命(ming)任(ren)務(wu)，為經濟社會(hui)發展做出(chu)了卓越貢(gong)獻(xian)。2020年底，更名成立(li)四(si)(si)川(chuan)(chuan)開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校秉(bing)持“開放共享(xiang)，育達終身”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，以現代信(xin)息技術為支撐，匯集優質(zhi)教育資源，通過覆蓋(gai)全(quan)川(chuan)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)系統(tong)和信(xin)息化(hua)支撐平臺，為各(ge)類學(xue)(xue)(xue)習(xi)者提供多樣化(hua)、多層次的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)與非學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育，提供線上、線下學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持服(fu)務，助推“人人皆(jie)學(xue)(xue)(xue)、處處能(neng)學(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會建設。

學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)期堅持“面向(xiang)基層(ceng)、面向(xiang)農村、面向(xiang)邊(bian)遠(yuan)地區和(he)(he)少數(shu)民族地區”的(de)辦(ban)學(xue)方向(xiang)，將重心下移，把(ba)普通高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)較難覆蓋的(de)基層(ceng)、農村、邊(bian)遠(yuan)山區和(he)(he)少數(shu)民族地區作為(wei)自(zi)己的(de)主(zhu)戰場，把(ba)培養對(dui)象(xiang)主(zhu)要定位于學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)后的(de)在職和(he)(he)退休人員。作為(wei)國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)辦(ban)學(xue)體系的(de)組成部分(fen)，主(zhu)要舉(ju)辦(ban)國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)學(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)，自(zi)主(zhu)舉(ju)辦(ban)成人高(gao)等(deng)學(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)、高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)、中職教(jiao)育(yu)。在主(zhu)要舉(ju)辦(ban)國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)開放(fang)教(jiao)育(yu)本(ben)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)基礎上，依法依規自(zi)主(zhu)設(she)置(zhi)應用型(xing)、技能型(xing)學(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。各類學(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)共(gong)開設(she)大(da)(da)學(xue)本(ben)科(ke)(ke)、專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)、中專(zhuan)(zhuan)等(deng)層(ceng)次的(de)8大(da)(da)科(ke)(ke)類160余個專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

學(xue)歷(li)(li)繼續教(jiao)育主要(yao)采用非全日制(zhi)(zhi)教(jiao)育形式，實(shi)行注冊入學(xue)、完全學(xue)分制(zhi)(zhi)和(he)寬進(jin)嚴出(chu)的學(xue)習管(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度，頒發相應學(xue)歷(li)(li)教(jiao)育證(zheng)書(shu)，依法申(shen)請(qing)學(xue)士學(xue)位授(shou)予權，探索研究生教(jiao)育。服務國(guo)家戰略和(he)地方經濟社會發展，以職(zhi)業需求為導(dao)向、以實(shi)踐能力培養為重點，面向農(nong)村帶頭人(ren)、產業工人(ren)、社區工作者、城(cheng)市輔警、城(cheng)管(guan)人(ren)員(yuan)、退役軍人(ren)、城(cheng)鄉創業人(ren)員(yuan)等各(ge)類群(qun)體，開展學(xue)歷(li)(li)提升(sheng)和(he)職(zhi)業能力培訓。

學(xue)(xue)校(xiao)積極滿足社會(hui)需求(qiu)，大力發展(zhan)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老(lao)(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及(ji)非(fei)學(xue)(xue)歷(li)培(pei)訓(xun)，加(jia)(jia)大短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，加(jia)(jia)強與(yu)(yu)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老(lao)(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)對接、融合(he)，拓展(zhan)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，擴大社會(hui)培(pei)訓(xun)，辦好老(lao)(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。搭建學(xue)(xue)術研(yan)究(jiu)平(ping)臺，開展(zhan)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等科學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，提供決策咨詢與(yu)(yu)公共服務。承擔四(si)(si)川(chuan)省終(zhong)身(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)分銀(yin)行、四(si)(si)川(chuan)省社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務指導中(zhong)心、四(si)(si)川(chuan)老(lao)(lao)年開放大學(xue)(xue)、四(si)(si)川(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)干(gan)部網絡培(pei)訓(xun)中(zhong)心和四(si)(si)川(chuan)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)習數字化公共服務平(ping)臺的(de)建設(she)任務及(ji)工作(zuo)職(zhi)責。探索國際化辦學(xue)(xue)，加(jia)(jia)強與(yu)(yu)“一帶一路”沿線國家(jia)（地區）間終(zhong)身(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)秀(xiu)專家為核(he)心，組成(cheng)專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)，負責課(ke)程的建(jian)設、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施與質量(liang)保障。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“專兼結(jie)合(he)、動態開(kai)放”原則(ze)，外引內培，鑄強(qiang)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)，79名(ming)國開(kai)大(da)核(he)心教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)成(cheng)員引領全省開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)數十個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊(dui)及5241名(ming)專兼職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，落(luo)實(shi)國開(kai)大(da)要求，全方位(wei)落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，為遍布基層和(he)農村的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員提供了個性(xing)化(hua)、系(xi)統(tong)化(hua)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)服務(wu)，網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標名(ming)列前茅(mao)。省校(xiao)榮獲(huo)(huo)全國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人，省級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人，近三年來(lai)，獲(huo)(huo)得(de)(de)“國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”榮譽稱號(hao)7人，獲(huo)(huo)得(de)(de)“國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德標兵”榮譽稱號(hao)2人，獲(huo)(huo)得(de)(de)“國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德先進個人”榮譽稱號(hao)4人，有4人被選評為國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首屆(jie)優(you)秀(xiu)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。1人獲(huo)(huo)得(de)(de)“四(si)川省首屆(jie)四(si)有好老師(shi)(shi)(shi)”榮譽稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉(bing)持(chi)(chi)(chi)“一切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生的一切”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，三級聯動、四位一體(ti)、多元協同、持(chi)(chi)(chi)續改進(jin)，探索構建PDCA模(mo)(mo)式(shi)，逐步形成具有(you)區域特(te)色的全面質(zhi)(zhi)量(liang)保(bao)(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系。持(chi)(chi)(chi)續推(tui)進(jin)“三亂”治理(li)，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)從(cong)嚴治考(kao)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)期數百人(ren)(ren)奔赴(fu)各地巡考(kao)，確(que)保(bao)(bao)(bao)考(kao)試(shi)規(gui)范(fan)有(you)序。推(tui)行身(shen)份識別(bie)和人(ren)(ren)臉識別(bie)，確(que)保(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生真(zhen)人(ren)(ren)真(zhen)考(kao)。堅(jian)持(chi)(chi)(chi)以督導(dao)促整改、以評估(gu)促建設。省、市、縣質(zhi)(zhi)量(liang)管理(li)團隊(dui)三級聯動，把(ba)質(zhi)(zhi)量(liang)管理(li)落實到(dao)線(xian)上(shang)線(xian)下教學(xue)(xue)(xue)(xue)各環節(jie)，切實保(bao)(bao)(bao)障(zhang)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)。堅(jian)持(chi)(chi)(chi)寬進(jin)嚴出、以用導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)，建立完善教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)保(bao)(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系，對(dui)教與學(xue)(xue)(xue)(xue)全過程進(jin)行實時監測，確(que)保(bao)(bao)(bao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)。全(quan)省(sheng)系統(tong)堅(jian)持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)方米的(de)(de)校(xiao)(xiao)舍(she)、8.7億(yi)元的(de)(de)資(zi)產，每(mei)年上億(yi)元的(de)(de)經費投入，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實施提供了(le)必要的(de)(de)條件保障。充(chong)分運用“互(hu)聯網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”信息技術，建(jian)(jian)立(li)云教(jiao)(jiao)(jiao)室，構(gou)建(jian)(jian)跨網(wang)絡、跨平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終端的(de)(de)網(wang)絡信息系統(tong)，實現四川(chuan)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)(shi)、縣三(san)級(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，積(ji)極構(gou)建(jian)(jian)四川(chuan)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化學(xue)(xue)習平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動各(ge)級(ji)電大(da)、開(kai)大(da)建(jian)(jian)設智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園。已(yi)建(jian)(jian)成(cheng)數(shu)據(ju)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、多(duo)媒體資(zi)源(yuan)開(kai)發中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指揮中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，建(jian)(jian)有50余個云教(jiao)(jiao)(jiao)室、網(wang)上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實現了(le)省(sheng)市(shi)(shi)縣三(san)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，有效(xiao)助(zhu)推國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)“一(yi)網(wang)一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四川(chuan)落地落實。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設四川(chuan)終身(shen)學(xue)(xue)習數(shu)字化公共服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設“一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三(san)空間(jian)”，全(quan)省(sheng)系統(tong)協同作(zuo)戰，26萬(wan)在讀(du)學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)員和(he)數(shu)百萬(wan)社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)員樂(le)學(xue)(xue)享學(xue)(xue)，共同營造了(le)終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)“創優提(ti)質(zhi)”戰略(lve)，創新開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，開展“互聯網(wang)(wang)+”人才培養四(si)川實(shi)(shi)踐，構(gou)建(jian)開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育一(yi)體化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)(wang)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合(he)排(pai)名位居(ju)全國前列(lie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例(li)榮(rong)獲國開大“創優提(ti)質(zhi)”三等獎。推(tui)動開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革四(si)川實(shi)(shi)踐，探索形(xing)成(cheng)線上(shang)(shang)(shang)線下相(xiang)結(jie)合(he)的(de)(de)人才培養模式，全面提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體系辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)規范程(cheng)(cheng)度和保障水平，助推(tui)內涵(han)式高質(zhi)量(liang)發展。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)送(song)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)下基層，提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)面授課(ke)效果(guo)。實(shi)(shi)施金(jin)課(ke)工程(cheng)(cheng)，豐富網(wang)(wang)上(shang)(shang)(shang)優質(zhi)資源(yuan)。上(shang)(shang)(shang)好直播課(ke)，提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)(wang)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)，為提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)奉獻(xian)了四(si)川的(de)(de)智慧和力量(liang)。全方位推(tui)進實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐能力。52個思政(zheng)課(ke)實(shi)(shi)踐基地，95個專業課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)踐基地，還(huan)有25個專業（課(ke)程(cheng)(cheng)）虛擬實(shi)(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上(shang)(shang)(shang)線下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐搭建(jian)了平臺。

完善的支持服務

建設“發展共同體”是全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)奮斗的(de)目(mu)標。實(shi)(shi)施系(xi)統(tong)建設拓展提升三(san)年(nian)行(xing)(xing)動(dong)計劃，廣安、遂寧等(deng)地恢復建立開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)，大(da)部分(fen)(fen)(fen)縣(xian)(xian)級分(fen)(fen)(fen)校拓展提升了活力，一些空白縣(xian)(xian)建立了分(fen)(fen)(fen)校，全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)體系(xi)更(geng)加完(wan)善。“兩級統(tong)籌、四級辦學(xue)(xue)(xue)”是我們的(de)特色。省(sheng)(sheng)(sheng)校、21所市（州、行(xing)(xing)業）開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)、146所縣(xian)(xian)級分(fen)(fen)(fen)校相繼更(geng)名成立，全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)體系(xi)實(shi)(shi)現(xian)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)(quan)覆(fu)蓋，成為“全(quan)(quan)國一盤棋”開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)體系(xi)的(de)重要組成部分(fen)(fen)(fen)。“開(kai)(kai)放共享、系(xi)統(tong)聯動(dong)”是我們的(de)優(you)勢。省(sheng)(sheng)(sheng)、市、縣(xian)(xian)三(san)級開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)同向同行(xing)(xing)、共建共享，搭建終身教育數字化學(xue)(xue)(xue)習(xi)平臺，建立為遠程學(xue)(xue)(xue)習(xi)者提供個(ge)性(xing)化、全(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)方位的(de)線上和線下學(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持服(fu)務體系(xi)。無論(lun)您身在何處，均可(ke)就近入學(xue)(xue)(xue)，成為開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)莘莘學(xue)(xue)(xue)子，獲得及時周到的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持服(fu)務。