柏林(lin)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)大學是(shi)全(quan)(quan)德國(guo)最著名、規模(mo)最大的高等綜合藝(yi)術(shu)(shu)(shu)學府，也是(shi)歐(ou)洲名列(lie)前茅、學科門類最為齊全(quan)(quan)的藝(yi)術(shu)(shu)(shu)大學之一，在歐(ou)洲藝(yi)術(shu)(shu)(shu)界(jie)占有重(zhong)要的地位，本文就來了解一下柏林(lin)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)大學產(chan)品和(he)時裝(zhuang)設計專業申請條件及(ji)介紹。

柏林藝術大學產品和時裝設計專業申請條件及介紹

一、申請條件

1、本科

普通高等教育入學資(zi)格證書(shu)；

在特殊(shu)情(qing)況(kuang)下，如(ru)果有(you)(you)特殊(shu)的藝(yi)術才能，也可(ke)以在沒有(you)(you)普通大學入學資格的情(qing)況(kuang)下被錄(lu)取；

藝術天賦證明；

對于國際申請者：足夠的德語技能；

為期6周的(de)學前(qian)實習(xi)。

2、碩士

四(si)年制學(xue)士學(xue)位課(ke)程或(huo)同等學(xue)習課(ke)程的大學(xue)學(xue)位；

藝術天賦證明；

對(dui)于國際(ji)申(shen)請者：足夠的德語(yu)語(yu)言(yan)(yan)技能(neng)，申(shen)請時提(ti)供(gong)德語(yu)B1的語(yu)言(yan)(yan)能(neng)力(li)證(zheng)明和入(ru)學時提(ti)供(gong)德語(yu)C1的語(yu)言(yan)(yan)能(neng)力(li)證(zheng)明；

根據ETCS僅(jin)完成180或210個(ge)(ge)學(xue)分(fen)(fen)的學(xue)士學(xue)位(wei)(wei)的申請人必(bi)須(xu)在通(tong)過(guo)入學(xue)考(kao)試(shi)。在最(zui)多兩個(ge)(ge)學(xue)期內，必(bi)須(xu)獲(huo)得60或30個(ge)(ge)學(xue)分(fen)(fen)，其中(zhong)至少36或18個(ge)(ge)學(xue)分(fen)(fen)必(bi)須(xu)通(tong)過(guo)學(xue)士學(xue)位(wei)(wei)課程(cheng)(cheng)的設計項目獲(huo)得。學(xue)生從學(xue)士學(xue)位(wei)(wei)課程(cheng)(cheng)的范(fan)圍(wei)內獲(huo)得課程(cheng)(cheng)的剩余學(xue)分(fen)(fen)。

二、專業介紹

設(she)(she)計意(yi)味著(zhu)為產品加上功能之(zhi)外(wai)的(de)東西。課程的(de)核心主題是要求學生真正了解設(she)(she)計的(de)含義：設(she)(she)計意(yi)味著(zhu)交流(liu)。

設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)是處理概念、發展和(he)工(gong)業上(shang)產品設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)之(zhi)間的(de)(de)(de)關(guan)系。專(zhuan)(zhuan)業領域(yu)中的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)很容易(yi)相(xiang)互交(jiao)織(zhi)在一(yi)起(qi)。這個專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)畢業生必(bi)須能夠獨立(li)解決(jue)復雜的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)問題。設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)教學(xue)會循循漸(jian)進，既要(yao)將研究的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)項目(mu)也要(yao)與其他科目(mu)相(xiang)互結合(he)(he)。學(xue)生也可以把(ba)產品設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)和(he)時尚設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)相(xiang)互結合(he)(he)。

在產品設(she)(she)計中，課程的重點是作者身份的發展，這使得反(fan)思(si)和批判性(xing)的創(chuang)造(zao)性(xing)實踐成為(wei)可能。在課程中，實施(shi)設(she)(she)計項目，教授(shou)學(xue)生相(xiang)關(guan)的設(she)(she)計方法。他們(men)學(xue)會(hui)制定他們(men)的創(chuang)造(zao)性(xing)關(guan)注點，研(yan)究相(xiang)關(guan)事實并考慮他們(men)行為(wei)的社會(hui)背景。時(shi)裝設(she)(she)計師的任務是為(wei)自己的時(shi)代尋找一種(zhong)突(tu)破(po)性(xing)的表達方式，從(cong)而(er)幫助(zhu)塑造(zao)它，捕(bu)捉對象中的這種(zhong)表達是一項戰略任務，其復雜的工(gong)作過程必(bi)須經過仔細(xi)計劃并且在概念上易于(yu)理解(jie)。

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