隨著全(quan)球化程(cheng)度的(de)不(bu)斷提高，國際教育(yu)蓬勃(bo)發(fa)展，越來越多的(de)學生將目光(guang)投向(xiang)了國際教育(yu)，希望通過這一(yi)路徑(jing)來實(shi)現進入名校的(de)夢想。那么讓小(xiao)編帶(dai)領大家了解(jie)一(yi)下關于“A-level考(kao)試分數等(deng)級，A-level考(kao)試局合分規則(ze)”的(de)相關內容(rong)吧，感興趣的(de)同學繼續往下看吧。

A-level考試分數等級

A-level成(cheng)(cheng)績分(fen)(fen)為(wei)A、B、C、D、E、U六(liu)個等級(ji)，A為(wei)最高，E為(wei)通過，U為(wei)不及格。E是及格線(xian)，相當于百分(fen)(fen)制的40分(fen)(fen)，A為(wei)最高等級(ji)，表示學生在(zai)考(kao)(kao)試(shi)中取得了(le)超過90%的UMS(Uniform Mark Scale)分(fen)(fen)數。而AS Level的成(cheng)(cheng)績等級(ji)則(ze)從A至(zhi)E，沒有(you)A*等級(ji)。A-level最終成(cheng)(cheng)績才有(you)A*，AS與單元成(cheng)(cheng)績沒有(you)A*。模塊考(kao)(kao)試(shi)中，AS成(cheng)(cheng)績占整個A-level成(cheng)(cheng)績的一半。

A：80-100

B：70-80

C：60-70

D：50-60

E：40-50

U：40以下

A-level考試局合分規則

1、CAIE考試局

CAIE每年舉行兩次AS&AL系(xi)列考試，成績在(zai)8月和1月公布。

CAIE有三種考試方式：

AS作為(wei)(wei)獨立(li)證書：考生只參加AS考試，大(da)綱內容為(wei)(wei)A-Level的(de)一半。

階段評估(gu)路徑：考(kao)(kao)生(sheng)第一年參加AS考(kao)(kao)試(shi)，第二年參加A2考(kao)(kao)試(shi)。

線性評(ping)估路徑(jing)：考(kao)生在同一考(kao)季考(kao)出所(suo)有A-Level考(kao)卷(juan)。

階(jie)段性(xing)評(ping)估路徑：階(jie)段性(xing)評(ping)估路徑（Staged assessment）通常指(zhi)的是：考(kao)(kao)生(sheng)在一(yi)個考(kao)(kao)試季中考(kao)(kao)完AS所(suo)有component，下一(yi)個考(kao)(kao)試季中考(kao)(kao)完A-Level剩下所(suo)有component（即A2部分(fen)(fen)）。最后將(jiang)兩個考(kao)(kao)試季的分(fen)(fen)數相加，得出最終的A-Level成績(ji)，這一(yi)過程(cheng)通常被稱為“合分(fen)(fen)”。

CAIE AS成(cheng)績(ji)用于A-Level成(cheng)績(ji)合(he)并的有效期(qi)為13個月，且(qie)用于合(he)并的AS credit必(bi)須來自同(tong)一考試季。CAIE官方認(ren)為A-Level成(cheng)績(ji)能(neng)夠反映(ying)學(xue)生當前的知識水(shui)平和能(neng)力。

合分(fen)規則（三種方式）：

①正(zheng)常(chang)階(jie)段性合分：AS/A2各占50%

②A2-only route：利(li)用A2考(kao)試直接決定成績

③Best of both：選(xuan)擇(ze)最優成(cheng)績合并

CAIE考試局在(zai)進行(xing)合分時，還會考慮到每個Paper的(de)權重。由于(yu)每個Paper的(de)成績占比各不相同，因此，在(zai)計(ji)算(suan)總(zong)分時，需要按照每個Paper的(de)成績及其對應的(de)比例來(lai)進行(xing)加權計(ji)算(suan)。

CIE考局的(de)UMS轉換標準

線性(xing)評(ping)估跟上述提(ti)到的(de)階段性(xing)評(ping)估不同，相(xiang)當于兩年(nian)的(de)學習內容壓縮成一年(nian)完成，對考生(sheng)的(de)學習能力要求(qiu)非常高。

2、愛德思考試局

愛德(de)思考(kao)(kao)(kao)試局A-level考(kao)(kao)(kao)試是模塊化考(kao)(kao)(kao)試，由(you)4-6個獨立(li)單(dan)元(yuan)組(zu)成，考(kao)(kao)(kao)生可以在不同的時間完成單(dan)個單(dan)元(yuan)考(kao)(kao)(kao)試。在考(kao)(kao)(kao)完AS和A2后，根據每(mei)個單(dan)元(yuan)的卷面打出Raw marks（原始分），Raw marks可以轉換成UMS統(tong)一標準成績，兌換最終成績等級。愛德(de)思考(kao)(kao)(kao)試局合分規(gui)則：AS/A2各占50%。

但和CAIE不(bu)(bu)(bu)同的是，愛德(de)思的總(zong)成(cheng)(cheng)績不(bu)(bu)(bu)會自動合(he)并，學生可以手動選擇(ze)是否合(he)分，靈活性(xing)更強。由于愛德(de)思考試局A-Level每個(ge)(ge)科目單元較(jiao)多，組合(he)方式(shi)也有很多，考生可以在報考時(shi)選擇(ze)6個(ge)(ge)單元成(cheng)(cheng)績進行整合(he)，生成(cheng)(cheng)一個(ge)(ge)科目總(zong)分。如果考生報考時(shi)并未自行選擇(ze)單元成(cheng)(cheng)績，官方會選擇(ze)成(cheng)(cheng)績整合(he)。值得(de)注意的是，Edexcel愛德(de)思考試局的A*評(ping)定規則不(bu)(bu)(bu)太一樣(yang)，A*和A的區別(bie)不(bu)(bu)(bu)在總(zong)分。

A*的(de)標準有3條：整體(ti)成績達(da)到A，即至(zhi)少80%的(de)UMS分數；A2成績優秀，UMS成績90%或(huo)以上；要達(da)到相應學科的(de)特殊要求(qiu)(單元模塊)。

3、牛津AQA考試局

和(he)上述兩大考(kao)試(shi)局不同(tong)，在牛津AQA考(kao)試(shi)局中，AS成績占比40%，A2占比60%，可(ke)以看出(chu)A2更重要。

A-level在牛津(jin)AQA考(kao)試局，每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)比例換算有點不太一(yi)(yi)樣(yang)。總(zong)的(de)(de)(de)(de)原則還是AS占(zhan)比最后總(zong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)40%，A2占(zhan)60%，只是每個(ge)單元的(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)占(zhan)比會(hui)有區別。具體的(de)(de)(de)(de)學(xue)科占(zhan)比要去(qu)考(kao)綱Specification確(que)認。

課(ke)程大綱(gang)會有各個部分(fen)占比是(shi)(shi)多(duo)少，每張卷子的(de)換算成UMS是(shi)(shi)多(duo)少等(deng)。就是(shi)(shi)卷面分(fen)也(ye)是(shi)(shi)一樣，卷面分(fen)先轉UMS，但UMS的(de)分(fen)值是(shi)(shi)根據大綱(gang)里來(lai)調整的(de)，然后(hou)再加起來(lai)，符合A*或者(zhe)A的(de)要(yao)求。

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