隨著全球化程度的(de)(de)不斷提高(gao)，國際教育蓬勃發展，越來越多的(de)(de)學生將(jiang)目光投向了國際教育，希望通過這一(yi)路徑來實現進入名校(xiao)的(de)(de)夢(meng)想。那么(me)讓小編帶領大(da)家了解(jie)一(yi)下關(guan)(guan)于“IBDP和A-level課程是什么(me)意思”的(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)內容吧，感興趣的(de)(de)同學繼續往下看吧。

IBDP和A-level課程是什么意思

1、IBDP課程

IBDP指國(guo)(guo)際文(wen)憑(ping)大(da)學(xue)(xue)(xue)預科課(ke)(ke)程(cheng)，是由國(guo)(guo)際文(wen)憑(ping)組織為(wei)(wei)高中生(sheng)設計(ji)的為(wei)(wei)期兩(liang)年的課(ke)(ke)程(cheng)，對象為(wei)(wei)16至19歲學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的國(guo)(guo)際課(ke)(ke)程(cheng)，并廣泛(fan)被世(shi)界(jie)各所大(da)學(xue)(xue)(xue)認(ren)可(ke)。IB課(ke)(ke)程(cheng)是富(fu)有挑(tiao)戰性(xing)并享有較高承認(ren)度的較難課(ke)(ke)程(cheng)，它為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入(ru)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習并取得國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位證書做準(zhun)備。IB課(ke)(ke)程(cheng)由世(shi)界(jie)文(wen)憑(ping)組織認(ren)可(ke)的通(tong)用課(ke)(ke)程(cheng)，全世(shi)界(jie)統一理念、統一標準(zhun)，在全球100多(duo)個國(guo)(guo)家4000多(duo)所學(xue)(xue)(xue)校使(shi)用。它廣泛(fan)吸收了(le)當(dang)代許多(duo)發達國(guo)(guo)家主流課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系的教改精(jing)華，涵蓋(gai)了(le)其核心內容而自成體(ti)(ti)系，被全球教育(yu)界(jie)認(ren)可(ke)為(wei)(wei)具有較高學(xue)(xue)(xue)業水準(zhun)的教育(yu)項(xiang)目，也被稱為(wei)(wei)“成熟的國(guo)(guo)際化素質(zhi)教育(yu)”。

IBDP課程（高(gao)中(zhong)階段(duan)）包(bao)含六大(da)(da)(da)學(xue)科(ke)組+三(san)大(da)(da)(da)核(he)心(xin)。六大(da)(da)(da)學(xue)科(ke)組分(fen)別為：第一語(yu)言(yan)(yan)（母語(yu)）、第二語(yu)言(yan)(yan)（外語(yu)）、人(ren)文(wen)類(lei)、自然科(ke)學(xue)、數學(xue)與(yu)計(ji)算機、藝術類(lei)。三(san)大(da)(da)(da)核(he)心(xin)為：知識(shi)論(lun)（TOK）、拓展論(lun)文(wen)（EE）和創新、行動、服務(wu)（CAS）。IBDP課程包(bao)括6個學(xue)術領域(yu)，它們圍(wei)繞著(zhu)核(he)心(xin)課程（知識(shi)理(li)論(lun)、擴(kuo)展論(lun)文(wen)以(yi)及(ji)活動CAS部分(fen)、創意、行動與(yu)服務(wu)），使學(xue)生同時涉足(zu)廣(guang)泛的學(xue)術領域(yu)。IB要求學(xue)生至少選(xuan)六門(men)課+Theory of Knowledge，這(zhe)六門(men)課中(zhong)至少有三(san)門(men)是(shi)HL。

除了對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)課業(ye)要求外，選(xuan)擇IB Diploma的(de)(de)學(xue)生(sheng)還(huan)要在兩年內完成150個小時的(de)(de)社(she)會實踐(jian)活(huo)動（CAS Hours）。美(mei)國、英國、及加拿大(da)數以千計的(de)(de)大(da)學(xue)都視IB文憑為優良的(de)(de)入學(xue)資歷。著名學(xue)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青(qing)藤系列的(de)(de)大(da)學(xue)甚至(zhi)容許成績優異的(de)(de)IB學(xue)生(sheng)。

2、A-level課程

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），英國(guo)(guo)高中(zhong)課(ke)(ke)程，是(shi)英國(guo)(guo)全民課(ke)(ke)程體系(xi)，是(shi)英國(guo)(guo)普(pu)通中(zhong)等(deng)教(jiao)育證書考試高級水平課(ke)(ke)程，也是(shi)英國(guo)(guo)學(xue)生的(de)大學(xue)入(ru)學(xue)考試課(ke)(ke)程。

英國(guo)(guo)(guo)的大多數中(zhong)學(xue)(xue)開設的A-Level課程(cheng)科(ke)目相(xiang)當(dang)廣泛，有文科(ke)、商(shang)科(ke)、經(jing)濟、語言(yan)、數學(xue)(xue)、理科(ke)、計算、法(fa)律(lv)、媒體、音(yin)樂等。英國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)生一般在16-17歲開始學(xue)(xue)習(xi)這種(zhong)兩(liang)年的課程(cheng)，英國(guo)(guo)(guo)沒有高考，學(xue)(xue)生修完并(bing)參加A-level全國(guo)(guo)(guo)會考后即可進(jin)入大學(xue)(xue)就讀。這種(zhong)課程(cheng)相(xiang)當(dang)于我國(guo)(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)最后兩(liang)年的課程(cheng)。

A-Level課程一共包含70余(yu)門(men)科目，其中有大家熟悉的：數學、英語、物理(li)、化學、生物、地(di)理(li)、歷史、漢(han)語等(deng)等(deng)；也(ye)有大家不太常見的：進階數學、計算機科學、經濟、商(shang)務、藝術、戲(xi)劇、心理(li)學、會計等(deng)。

A-Level的(de)(de)(de)(de)選課(ke)要(yao)考(kao)慮大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業方(fang)向、學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)興趣及特長(chang)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)難易程度等，無論你(ni)是偏(pian)(pian)文(wen)、偏(pian)(pian)理、偏(pian)(pian)藝術(shu)、偏(pian)(pian)體(ti)育還(huan)是偏(pian)(pian)學(xue)(xue)(xue)術(shu)，你(ni)都可以(yi)找(zhao)到你(ni)所擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)科(ke)目(mu)。用A-Level成績申請(qing)英國的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)一般(ban)要(yao)求(qiu)選擇(ze)3門(men)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)習，但是想進比(bi)較好的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)，比(bi)如G5或者(zhe)是牛劍的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)一般(ban)會選擇(ze)4門(men)課(ke)，學(xue)(xue)(xue)有余(yu)力的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)甚(shen)至會選擇(ze)5門(men)課(ke)。

IBDP和A-level課程的區別

1、課程內容和學習方式

A-Level的課程內容相對較為(wei)專精，學(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)以(yi)選擇3-4門自己感興趣的科(ke)(ke)目(mu)進行(xing)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。這種方(fang)式有(you)利于學(xue)(xue)(xue)(xue)生在特定領域內建立扎實的知識基礎(chu)，為(wei)未來(lai)的專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習打(da)下良好的基礎(chu)。而IB的課程內容較為(wei)廣泛，學(xue)(xue)(xue)(xue)生需要學(xue)(xue)(xue)(xue)習6門不同的科(ke)(ke)目(mu)，包(bao)括語言、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、人文(wen)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)等。這種方(fang)式有(you)利于培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的綜合(he)能力和跨(kua)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)思維。

2、評估方式和考試形式

A-Level的(de)評估(gu)(gu)方(fang)式主(zhu)要是(shi)(shi)通(tong)過考試進行，學(xue)(xue)生(sheng)在AS和(he)(he)A2階段分別參加一次(ci)考試，最終成(cheng)績(ji)(ji)由這兩(liang)次(ci)考試的(de)成(cheng)績(ji)(ji)綜(zong)合(he)而成(cheng)。這種方(fang)式有(you)利(li)于學(xue)(xue)生(sheng)在考試中展示自己的(de)學(xue)(xue)術(shu)(shu)水平。而IB的(de)評估(gu)(gu)方(fang)式則更為綜(zong)合(he)，除了考試外，還包括內部評估(gu)(gu)和(he)(he)外部評估(gu)(gu)。內部評估(gu)(gu)主(zhu)要是(shi)(shi)由學(xue)(xue)校的(de)老師進行，外部評估(gu)(gu)則是(shi)(shi)由IB組織的(de)考官進行。這種方(fang)式有(you)利(li)于全面評估(gu)(gu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)術(shu)(shu)能力和(he)(he)綜(zong)合(he)素質。

3、研究項目和課外活動

A-Level沒有明確(que)要(yao)(yao)求學生(sheng)(sheng)進(jin)行獨(du)立的(de)研究項目或課(ke)外(wai)活動，學生(sheng)(sheng)可以(yi)根(gen)據自(zi)(zi)己的(de)興趣和(he)時間自(zi)(zi)由安(an)排。而IB則有一(yi)個重要(yao)(yao)的(de)組成部分叫(jiao)做EE(Extended Essay)，學生(sheng)(sheng)需(xu)要(yao)(yao)選擇一(yi)個自(zi)(zi)己感興趣的(de)課(ke)題進(jin)行獨(du)立研究，并撰寫(xie)一(yi)篇4000字的(de)論文。此外(wai)，IB還要(yao)(yao)求學生(sheng)(sheng)參與TOK(Theory of Knowledge)課(ke)程和(he)CAS(Creativity，Activity，Service)活動，以(yi)培養學生(sheng)(sheng)的(de)批(pi)判(pan)性思(si)維(wei)和(he)社會(hui)責(ze)任感。

4、大學錄取和學分轉換

A-Level和(he)IB在(zai)大(da)學(xue)錄(lu)取和(he)學(xue)分(fen)轉換方面也有(you)所不同。A-Level的(de)(de)成(cheng)績被全球許多(duo)國家的(de)(de)大(da)學(xue)認(ren)可，尤其是(shi)在(zai)英(ying)國和(he)英(ying)聯邦國家。而IB的(de)(de)成(cheng)績則被全球更多(duo)的(de)(de)大(da)學(xue)認(ren)可，包括美國、加(jia)拿大(da)、歐洲(zhou)、澳大(da)利亞(ya)等。此外(wai)，IB的(de)(de)成(cheng)績在(zai)大(da)學(xue)學(xue)分(fen)轉換方面有(you)一定(ding)的(de)(de)優勢(shi)，因為(wei)IB的(de)(de)課程內容和(he)評估方式與大(da)學(xue)的(de)(de)要(yao)求(qiu)較(jiao)為(wei)接(jie)近(jin)。

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