隨(sui)著經濟全球化的(de)發(fa)展(zhan)，中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)際地位(wei)的(de)提高，我國(guo)高等教(jiao)育與(yu)國(guo)際教(jiao)育的(de)接(jie)軌成為一種必然的(de)趨勢(shi)，讓(rang)孩子接(jie)受國(guo)際教(jiao)育不僅(jin)是外在(zai)的(de)時代需(xu)(xu)求，也是內在(zai)的(de)個人發(fa)展(zhan)需(xu)(xu)求，其中(zhong)(zhong)國(guo)際本(ben)科項(xiang)目就(jiu)在(zai)近幾(ji)年不斷被大(da)家所熟知(zhi)，下(xia)面就(jiu)來看看“北京服(fu)裝學院國(guo)際本(ben)科二加三項(xiang)目靠譜嗎”？

北京服裝學院國際本科二加三項目靠譜嗎

北京服(fu)裝(zhuang)(zhuang)學(xue)院于1959年2月建(jian)校(xiao)(xiao)，是(shi)我國第一所公辦(ban)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)高校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)秉承(cheng)“與美同行”的校(xiao)(xiao)訓，形成了“以(yi)藝(yi)(yi)為主，服(fu)裝(zhuang)(zhuang)引領(ling)，藝(yi)(yi)工融合”的辦(ban)學(xue)特(te)色，專(zhuan)業設置覆蓋紡織服(fu)裝(zhuang)(zhuang)全產業鏈，在服(fu)裝(zhuang)(zhuang)服(fu)飾領(ling)域的學(xue)科和(he)專(zhuan)業建(jian)設水平國內(nei)領(ling)先。

法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)定向(xiang)班(ban)是北(bei)京(jing)(jing)服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)時裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)類(lei)高(gao)校(xiao)聯合打造(zao)的(de)(de)國(guo)際(ji)本科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育項目。學(xue)(xue)(xue)生在(zai)北(bei)京(jing)(jing)服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)2年，在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)合作院(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)2-3年。學(xue)(xue)(xue)生提前適應法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)高(gao)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)模式(shi)，優(you)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，實現學(xue)(xue)(xue)業上的(de)(de)無縫(feng)銜接。課(ke)(ke)程(cheng)體系主要以培(pei)養(yang)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)(li)及(ji)(ji)專業能(neng)力(li)(li)為目標(biao)，開設工藝技能(neng)、創(chuang)意思維、語(yu)言(yan)強化(hua)(hua)、商業實踐等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)，幫助學(xue)(xue)(xue)生掌握扎實的(de)(de)專業功底和聽、說(shuo)、讀、寫、譯等(deng)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)(li)，培(pei)養(yang)行業急需的(de)(de)具有(you)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)視角及(ji)(ji)創(chuang)新(xin)思維的(de)(de)優(you)秀人才(cai)。該項目在(zai)北(bei)京(jing)(jing)服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)兩(liang)年并全(quan)部(bu)課(ke)(ke)程(cheng)取得合格成(cheng)績后(hou)，即(ji)可獲得北(bei)京(jing)(jing)服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)頒發的(de)(de)階段性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)證書，進而升(sheng)入(ru)法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)院(yuan)(yuan)校(xiao)繼續深造(zao)（專業不同因此外(wai)方(fang)學(xue)(xue)(xue)制為兩(liang)年或三(san)年）。學(xue)(xue)(xue)生完成(cheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)本科(ke)(ke)階段學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)并成(cheng)績合格后(hou)，可獲得法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)本科(ke)(ke)文憑（可在(zai)中國(guo)（教(jiao)(jiao)育部(bu)）留學(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務中心申請認(ren)證）。

法國留學優勢：

中法兩國(guo)關系(xi)穩定，為(wei)留(liu)學(xue)法國(guo)創造了良(liang)好的政治環(huan)境；

法國的(de)高等教育(yu)與企(qi)業界(jie)聯系緊密，獲得更多(duo)實(shi)踐經驗(yan)和未來雇主青睞；

留學費(fei)用(yong)性價比高，一年花費(fei)5-7萬；

社(she)會保(bao)障(zhang)體系完善(shan)，中(zhong)國學(xue)生在大學(xue)正式注(zhu)冊后，可(ke)申請享(xiang)受法國政府的住房、就(jiu)餐和交通(tong)等補助；

學歷認可(ke)度高，可(ke)到中(zhong)國教育部涉(she)外(wai)監(jian)管網認證。

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