隨著經濟全球化和(he)教育(yu)多元化的不斷發展(zhan)，國(guo)際(ji)(ji)本(ben)科項(xiang)目因其獨特的優勢受(shou)到許多家(jia)長(chang)和(he)學(xue)(xue)生的關注，越來越成為通往國(guo)際(ji)(ji)化教育(yu)道路的一個重要(yao)途徑。這種項(xiang)目通過國(guo)內和(he)國(guo)外高(gao)校(xiao)的合(he)作，為想(xiang)要(yao)繼續提(ti)升(sheng)自(zi)己能力的學(xue)(xue)生提(ti)供了更(geng)多的求學(xue)(xue)機(ji)會(hui)。那么(me)(me)，“北(bei)京理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)國(guo)際(ji)(ji)本(ben)科班3+1含金量怎么(me)(me)樣，高(gao)不高(gao)”，中國(guo)教育(yu)在線小編帶領大(da)家(jia)一起來了解一下吧(ba)。

北京理工大學國際本科班3+1含金量怎么樣，高不高

一、學校簡介

北京理(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)是中國(guo)共產黨創(chuang)辦的(de)(de)(de)第一(yi)所(suo)理(li)工(gong)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)，是新(xin)中國(guo)成(cheng)立以來(lai)國(guo)家首(shou)批重點建設高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，首(shou)批進入(ru)(ru)國(guo)家“211工(gong)程”和“985工(gong)程”高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，首(shou)批進入(ru)(ru)“世(shi)界一(yi)流大學(xue)(xue)(xue)(xue)”建設高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)A類行列(lie)，現隸屬(shu)于工(gong)業和信(xin)息化部。“延安根(gen)、軍(jun)工(gong)魂、領軍(jun)人”的(de)(de)(de)紅色基因，“德以明理(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以精工(gong)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓，“團結、勤奮、求實(shi)、創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風，“實(shi)事求是、不(bu)自以為(wei)是”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風，共同鑄就了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獨特的(de)(de)(de)精神(shen)氣質(zhi)和文化內核。

二、北京理(li)工大學辦學優勢

1、名校平臺

北京理工大學(xue)于(yu)2007年(nian)開(kai)展SQA項目，學(xue)校始終(zhong)堅持一流導向(xiang)、國(guo)際視野，與6大洲(zhou)78個國(guo)家和(he)地區的(de)400余所高校簽訂校級合(he)作(zuo)協(xie)議，與聯合(he)國(guo)國(guo)際貿易法委員(yuan)會、聯合(he)國(guo)訓練研究所、聯合(he)國(guo)貿易和(he)發展會議、國(guo)際民用航空組織等建(jian)立機構合(he)作(zuo)關系，國(guo)際知名(ming)度和(he)影響力(li)持續提(ti)升。

2、權威師資保障

SQA項(xiang)目(mu)學(xue)生(sheng)享(xiang)受北京理工大(da)學(xue)北京、珠海兩地師(shi)資(zi)保(bao)障(zhang)，配備以(yi)優勢專(zhuan)業師(shi)資(zi)、海歸教(jiao)師(shi)、外教(jiao)、客(ke)座教(jiao)授(shou)組(zu)成的自有全(quan)職師(shi)資(zi)團隊，保(bao)障(zhang)項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)水(shui)平高(gao)、師(shi)資(zi)實力高(gao)、教(jiao)研質量高(gao)。

3、精細化學生管理

（1）堅持“以(yi)人為本、以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為中心”的辦學(xue)理念，全體(ti)SQA項目(mu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)納入與統招本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)、研究生(sheng)(sheng)(sheng)同等的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理體(ti)系。輔導員(yuan)把(ba)控學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想和心理健康，班主(zhu)任負責學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)活。

（2）建立家校(xiao)聯動和月報反饋機制，方便家長(chang)了解學生在(zai)校(xiao)的學習(xi)與生活、思想和心(xin)理，以負責(ze)任的態度回饋廣大家長(chang)的信(xin)任，切實履行高校(xiao)辦學主體責(ze)任。

4、學業支持與服務

國際化：引進國際化師資、采用英文教材、小班(ban)授課、分層(ceng)次培養。

師生(sheng)座談會(hui)：定期(qi)開展師生(sheng)座談會(hui)，了解細(xi)節、解決(jue)學生(sheng)的“急(ji)難愁盼(pan)”，開展貼心服務。

注：以上內容(rong)僅(jin)供參考

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