隨(sui)著(zhu)經濟全球化的(de)(de)快速發展，出(chu)國(guo)留(liu)學越(yue)來越(yue)普遍，國(guo)際(ji)本(ben)科課(ke)程近(jin)年(nian)來也(ye)越(yue)來越(yue)受歡迎(ying)，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)學生將視(shi)野放(fang)到全世界(jie)范圍(wei)，做好兩手準備，國(guo)內的(de)(de)許多(duo)院校也(ye)開設了國(guo)際(ji)本(ben)科課(ke)程，下面就來看看“山東(dong)建(jian)筑(zhu)大學藝(yi)術類（音樂）留(liu)學項目學習氛圍(wei)如何”？

山東建筑大學藝術類（音樂）留學項目學習氛圍如何

項目依托山東(dong)建筑大學(xue)的(de)教學(xue)管(guan)理優勢(shi)及歐美、馬(ma)來(lai)西亞、新加坡、泰國(guo)(guo)(guo)等高校(xiao)的(de)優質(zhi)教育資源，采(cai)用“國(guo)(guo)(guo)內(nei)1年語言(yan)及專業(ye)強化+國(guo)(guo)(guo)外本科/碩士直通”的(de)模式，幫(bang)助學(xue)生無縫銜接海外名校(xiao)。學(xue)生最(zui)終獲得歐美、馬(ma)來(lai)西亞、新加披、泰國(guo)(guo)(guo)等合作(zuo)院校(xiao)頒發的(de)中國(guo)(guo)(guo)教育部認證學(xue)歷，為藝術職業(ye)生涯奠定(ding)堅(jian)實(shi)基礎。

1、專業化教學團隊

小班授課(ke)，課(ke)程質(zhi)(zhi)量高，整合(he)中外(wai)教育資源聯合(he)授課(ke)。教材、大綱均(jun)執行國(guo)際(ji)標準化教學(xue)質(zhi)(zhi)量監控體系，確(que)保教學(xue)質(zhi)(zhi)量。

語(yu)言課程(cheng)：海歸(gui)雅(ya)思教師(shi)+特聘外(wai)教，針對性提升(sheng)至雅(ya)思6.0水平(ping)。

藝術(shu)專(zhuan)(zhuan)業課(ke)：由專(zhuan)(zhuan)業音樂教(jiao)師及(ji)高(gao)校專(zhuan)(zhuan)家教(jiao)授聯(lian)合授課(ke)。

2、藝術類（音(yin)樂）留學的優勢

多元音樂文化(hua)融合：以華人文化(hua)為主體(ti)，東南亞(ya)融合本土(tu)、西方及(ji)亞(ya)洲地區音樂元素，形成(cheng)獨特(te)音樂文化(hua)風(feng)格。

性(xing)價比高：學歷時間短，海外(wai)本(ben)科(ke)最(zui)短2年(nian)、碩(shuo)士(shi)最(zui)短一年(nian)即可完成學業，減輕經濟(ji)壓力(li)，馬(ma)來西亞、泰國高校(xiao)，學費(fei)在2-6萬人民幣/年(nian)。

實踐演(yan)出機(ji)會豐富：新馬泰與中國(guo)(guo)地(di)緣政治以(yi)及(ji)人文經(jing)(jing)濟(ji)親密融合，與中國(guo)(guo)文化(hua)活動交流頻(pin)繁。學(xue)生能(neng)參與各類國(guo)(guo)際友好演(yan)出、比賽，積累(lei)舞臺經(jing)(jing)驗，提升表演(yan)能(neng)力。

經濟發(fa)達，教(jiao)育資源優渥：新馬(ma)泰社會治安相對(dui)穩定。

音(yin)(yin)樂(le)(le)類(lei)留(liu)學生就業靈活多樣(yang)：既涵蓋(gai)傳(chuan)統(tong)音(yin)(yin)樂(le)(le)領域，也涉及(ji)新(xin)興(xing)技術高校中小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、音(yin)(yin)樂(le)(le)培訓教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、考級(ji)與認證專家(jia)(jia)、職業演奏家(jia)(jia)、歌手、作曲與編曲、音(yin)(yin)樂(le)(le)人(ren)工智能工程(cheng)師(shi)(shi)、游戲音(yin)(yin)效設(she)計(ji)師(shi)(shi)、錄音(yin)(yin)師(shi)(shi)、音(yin)(yin)樂(le)(le)治療師(shi)(shi)。

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