隨著經濟全球化(hua)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)多(duo)元化(hua)的不斷發(fa)展，國(guo)際本(ben)科項(xiang)目(mu)因其獨特的優勢(shi)受(shou)到許多(duo)家長和(he)學生的關注，越來(lai)越成為通往國(guo)際化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)道路的一(yi)個重要(yao)途徑。這種項(xiang)目(mu)通過國(guo)內和(he)國(guo)外高校的合作，為想要(yao)繼續提(ti)升自己能(neng)力的學生提(ti)供了更多(duo)的求學機(ji)會(hui)。那么，“北(bei)京外國(guo)語大(da)學IEP項(xiang)目(mu)中外合作國(guo)際本(ben)科申請條(tiao)件”，中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)在線小編帶領大(da)家一(yi)起來(lai)了解一(yi)下吧。

北京外國語大學IEP項目中外合作國際本科申請條件

一、北京外(wai)國語大學(xue)IEP國際本科項目

北(bei)京外國(guo)語(yu)(yu)大學(xue)IEP國(guo)際本科項目秉承北(bei)外“語(yu)(yu)道(dao)中外、道(dao)濟天下”的(de)辦(ban)學(xue)使命，依托學(xue)校八(ba)十余載多語(yu)(yu)種教育積淀與(yu)國(guo)別區域(yu)研究優勢，構建以“語(yu)(yu)言(yan)音筑基-專業賦能(neng)-全球(qiu)實踐”為核心的(de)進前式(shi)培養(yang)體系，專注于提升(sheng)學(xue)生的(de)語(yu)(yu)言(yan)能(neng)力、專業素(su)養(yang)及全球(qiu)競(jing)爭力，培養(yang)具(ju)有中國(guo)深(shen)度與(yu)世界(jie)廣度的(de)復合型(xing)國(guo)際化人才。

項(xiang)目(mu)采用1+3、2+2國(guo)(guo)內(nei)+國(guo)(guo)外(wai)的(de)兩(liang)種培(pei)養(yang)模式(shi)。基于北外(wai)全球合作(zuo)網絡(luo)戰略布局，項(xiang)目(mu)已與英國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)、澳大(da)利(li)亞、加拿大(da)、新加坡、新西(xi)蘭、馬(ma)來(lai)西(xi)亞等(deng)國(guo)(guo)家(jia)的(de)眾多知名大(da)學(xue)建立了(le)深度(du)合作(zuo)，建立“課程互認+學(xue)分(fen)別免(mian)+專項(xiang)獎學(xue)金(jin)”三位一體保障機(ji)制。學(xue)生(sheng)所獲得的(de)國(guo)(guo)外(wai)大(da)學(xue)學(xue)位證，均按照中(zhong)國(guo)(guo)(教育部)留學(xue)服務中(zhong)心的(de)相(xiang)關改(gai)策予認證。歸國(guo)(guo)后享有各地(di)相(xiang)關人才(cai)引進，央(yang)企優(you)先錄用等(deng)政(zheng)策紅(hong)利(li)，形成“語言強化-學(xue)術(shu)過渡(du)-海(hai)外(wai)深造-職業(ye)發展”的(de)全鏈條(tiao)培(pei)養(yang)閉(bi)環(huan)。

二(er)、項目(mu)(mu)一：1+3國際本科項目(mu)(mu)

北(bei)京外(wai)國(guo)語(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)IEP 1+3國(guo)際(ji)本(ben)科項目，是特(te)為有志進入世界頂尖學(xue)(xue)(xue)(xue)府(QS世界大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)排名(ming)前100的(de)名(ming)校(xiao))深造(zao)的(de)優秀高(gao)(gao)三畢業(ye)生(sheng)開設的(de)高(gao)(gao)端國(guo)際(ji)課程(cheng)(cheng)項目。項目采取10人小(xiao)班(ban)精(jing)英教學(xue)(xue)(xue)(xue)，配備(bei)專業(ye)的(de)輔導(dao)員和助教，全程(cheng)(cheng)限蹤學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)早(zao)晚(wan)自習及課堂學(xue)(xue)(xue)(xue)習，定(ding)期發(fa)送《周學(xue)(xue)(xue)(xue)習評價表》及《學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考勤(qin)與學(xue)(xue)(xue)(xue)習情況表》給家長，保障家校(xiao)共育模(mo)式下學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成長。

項目不僅致(zhi)力(li)(li)于學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)術進步，更加關注學(xue)(xue)生的(de)(de)心(xin)理健(jian)康和(he)綜合(he)素質的(de)(de)全面(mian)提(ti)升。每(mei)周精心(xin)組織班會、學(xue)(xue)生、留學(xue)(xue)輔(fu)導講座(zuo)等(deng)各類活動(dong)，以(yi)豐(feng)富學(xue)(xue)生經歷。鑒(jian)于項目的(de)(de)高(gao)標準和(he)緊(jin)湊的(de)(de)學(xue)(xue)習安排，對學(xue)(xue)生的(de)(de)基礎知識、學(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)和(he)家長(chang)的(de)(de)配(pei)合(he)度有著較高(gao)的(de)(de)要(yao)求。

三、2025年(nian)錄取(qu)條件

申請者均須參加入學選拔(ba)筆試、口語測試及面試。

若申請(qing)者的高考成(cheng)績達到當地木科(ke)線，且(qie)英語單科(ke)100分以上、或(huo)者雅思(si)5.0、托福60分者，可免筆(bi)試(shi)，只需參加入學選拔口(kou)語測試(shi)及面試(shi)

成績合格者，擇優錄取(qu)。根據學費(fei)繳納(na)順(shun)序，進行錄取(qu)和宿(su)舍(she)安排(pai)，額(e)滿為止

注：以上內容(rong)僅供參考

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