隨(sui)著全球化的(de)(de)深入發展，小語(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)人才的(de)(de)需求逐漸增加(jia)。越來越多的(de)(de)學(xue)生選(xuan)擇報考(kao)小語(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)考(kao)試(shi)，希望通(tong)過學(xue)習小語(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言提高自己(ji)的(de)(de)綜(zong)合素質，常見小語(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)考(kao)試(shi)包(bao)含。英語(yu)(yu)(yu)(yu)、日(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)、俄語(yu)(yu)(yu)(yu)、德語(yu)(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)(yu)、西(xi)班牙語(yu)(yu)(yu)(yu)等等。那么讓小編帶(dai)領(ling)大(da)家了解一(yi)下(xia)(xia)關于“歐標B1相(xiang)當于日(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)N1嗎”的(de)(de)相(xiang)關內容(rong)吧(ba)，感興趣的(de)(de)同學(xue)繼續往下(xia)(xia)看(kan)吧(ba)。

歐標B1相當于日語N1嗎

不(bu)相(xiang)當，N1：對應B2-C1；N2：對應B1-B2。

從2025年7月起，考(kao)試(shi)成績將(jiang)與(yu)歐洲共同(tong)語言(yan)參(can)考(kao)標準(CEFR)對應。考(kao)試(shi)等(deng)(deng)級將(jiang)與(yu)CEFR的標準等(deng)(deng)級（A1-C2）相(xiang)對應。這(zhe)一改(gai)變為日語人帶來(lai)了不少優(you)勢和變化(hua)！

此次JLPT改革(ge)主(zhu)要針對成績單(dan)的標注(zhu)，具體內容如下(xia)：

（1）新增CEFR等級標示

成績單中將(jiang)明確顯示(shi)考(kao)生所獲(huo)JLPT等級（如N1、N2）對(dui)應的CEFR等級（如B2、C1）。這為考(kao)生提供了更直觀(guan)的國(guo)際對(dui)比，特別是在(zai)申(shen)請(qing)海外學校(xiao)或工作的場景中，更有助于展示(shi)語言水平(ping)。

（2）考試內容不變

JLPT的考試結構、題型、評分標準仍保持原(yuan)有形式，N1至N5的劃分和合格(ge)分數(shu)線不受影(ying)響。改革只是在原(yuan)有的N級成(cheng)績基礎上，新(xin)增CEFR等級信息。

（3）舊成績仍有效

2025年之(zhi)前取得的JLPT證書仍然有效，但不會附帶CEFR標示。如果需要(yao)CEFR等級，可以通過補充申請(qing)的方式獲(huo)取對照評估。

（4）CEFR與JLPT等級對照表

日本官(guan)方提供了初步的(de)CEFR與(yu)JLPT等級(ji)的(de)對(dui)(dui)照表（以下(xia)為(wei)預計標準，具體(ti)以官(guan)方公布(bu)為(wei)準）：N1：對(dui)(dui)應(ying)(ying)B2-C1；N2：對(dui)(dui)應(ying)(ying)B1-B2；N3：對(dui)(dui)應(ying)(ying)A2-B1；N4：對(dui)(dui)應(ying)(ying)A2；N5：對(dui)(dui)應(ying)(ying)A1。

即使同(tong)為N1等級(ji)，考(kao)生(sheng)成績的(de)高(gao)低(di)可能對(dui)應(ying)不同(tong)的(de)CEFR等級(ji)。例如，N1低(di)分(fen)(fen)合(he)(he)格(ge)可能對(dui)應(ying)B2，而高(gao)分(fen)(fen)合(he)(he)格(ge)可能對(dui)應(ying)C1。

（5）對考生的影響

此次改革主要是對(dui)成績單信息(xi)(xi)的補充(chong)，考試內(nei)容和難度保(bao)持(chi)不(bu)變，對(dui)考生備考影響較小。但(dan)新增的CEFR等級信息(xi)(xi)對(dui)考生具(ju)有(you)以下潛在優勢：

①提升(sheng)國際認可度：對于申請(qing)日本(ben)以外國家(jia)的學校或企(qi)業，更容易用CEFR等級對照展示自己(ji)的日語能力。特別(bie)是(shi)在歐美地區(qu)，CEFR等級是(shi)語言能力評估的通用標準。

②便(bian)于個(ge)人水(shui)(shui)平評估：通(tong)過CEFR等級，考生可以更(geng)加(jia)細(xi)致(zhi)地了解自己的日(ri)語(yu)能力強弱，例如是否(fou)達到獨立使(shi)用(yong)者或熟練使(shi)用(yong)者水(shui)(shui)平。

③幫助制定學習(xi)(xi)目標：對應的CEFR標準可以(yi)為學習(xi)(xi)者提供更明確的語言學習(xi)(xi)方向和目標。

以(yi)上就是有關(guan)于“歐標B1相(xiang)當于日語(yu)N1嗎(ma)”的的全部內(nei)容了，希(xi)望能夠幫助(zhu)到各位同學(xue)，此外如(ru)果同學(xue)們還想了解更多相(xiang)關(guan)信息，請(qing)繼續關(guan)注中(zhong)國教育在(zai)線(xian)或咨詢本平臺(tai)留學(xue)客(ke)服(fu)老師。

>>免費(fei)領全球留學白皮書，了(le)解(jie)各大(da)學報考條件、費(fei)用、開學時間、含(han)金量(liang)<<