近些(xie)年來出(chu)國(guo)留學(xue)，隨著時代的(de)進(jin)步(bu)和經濟的(de)發(fa)展，已經慢(man)慢(man)從精英化走向(xiang)大(da)(da)眾化。那么讓(rang)小編(bian)帶領大(da)(da)家了(le)解一下關(guan)于“外(wai)國(guo)建筑專業出(chu)國(guo)留學(xue)院校”的(de)相(xiang)關(guan)內容吧，感興趣的(de)同學(xue)繼續往(wang)下看(kan)吧。

外國建筑專業出國留學院校

1、倫敦大學學院

倫(lun)敦大學(xue)(xue)學(xue)(xue)院（UCL）因其屢獲(huo)殊榮(rong)的(de)開創性研究和超高的(de)教學(xue)(xue)質量而享譽(yu)(yu)世界(jie)，本(ben)科(ke)和研究生(sheng)階段的(de)建筑課程覆蓋面廣，同時(shi)也不乏趣味性。作(zuo)為領(ling)跑(pao)歐洲的(de)建筑院校，UCL也一躍(yue)成為建筑學(xue)(xue)領(ling)域排名第一的(de)學(xue)(xue)校，其中對于學(xue)(xue)術聲譽(yu)(yu)的(de)評(ping)估更是拿到了滿分。

UCL的(de)建筑(zhu)(zhu)專業(ye)是世界(jie)上最古老(lao)和最有影響力的(de)之一，擁有一流的(de)師資和設施，以及多元化的(de)課程(cheng)和研究方向。UCL的(de)建筑(zhu)(zhu)專業(ye)以其創新性、批判(pan)性和社會責任感而聞(wen)名，注重培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)設計能力、理論素養(yang)(yang)和實(shi)踐技能。UCL的(de)建筑(zhu)(zhu)專業(ye)與眾多國際(ji)知名的(de)機構和企業(ye)有合作關系，為學(xue)生(sheng)提供了豐(feng)富的(de)實(shi)習(xi)和就業(ye)機會。

2、麻省理工學院

麻(ma)省理工學(xue)院(yuan)建筑(zhu)與規劃學(xue)院(yuan)全(quan)稱“MIT SCHOOL OF ARCHITECTURE+PLANNING”，簡(jian)稱SA+P，是MIT建校(xiao)時成立的(de)(de)四大學(xue)院(yuan)之(zhi)一，SA+P的(de)(de)核心理念(nian)是打破傳統學(xue)科局(ju)限(xian)，探(tan)索廣義領(ling)域中的(de)(de)建筑(zhu)藝術(shu)，也(ye)因(yin)此SA+P在(zai)(zai)建院(yuan)之(zhi)初(chu)即是作為MIT嘗試突破自身“Science and Technology”的(de)(de)刻板學(xue)術(shu)風格(ge)的(de)(de)試驗田。在(zai)(zai)此基礎上，MIT建筑(zhu)在(zai)(zai)積累傳統建造(zao)技(ji)術(shu)優勢的(de)(de)同(tong)時，積極(ji)探(tan)索建筑(zhu)在(zai)(zai)藝術(shu)與人文科學(xue)領(ling)域的(de)(de)交叉應用，成為現代建筑(zhu)領(ling)域的(de)(de)領(ling)頭羊。

3、代爾夫特理工大學

代爾(er)夫特(te)理(li)(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)以荷蘭本土(tu)豐(feng)富的(de)(de)建(jian)筑(zhu)文(wen)化為(wei)依(yi)托，將Berlage、Koolhaas等荷蘭著名建(jian)筑(zhu)大(da)師(shi)作為(wei)學(xue)(xue)習榜樣，用設計作為(wei)處理(li)(li)建(jian)筑(zhu)環境中(zhong)技術、社(she)會(hui)、空(kong)間(jian)挑戰等問題的(de)(de)方式(shi)。代爾(er)夫特(te)理(li)(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)(xue)建(jian)筑(zhu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)另外一(yi)個特(te)點是，為(wei)學(xue)(xue)生提供(gong)一(yi)系列不同內容的(de)(de)工(gong)(gong)作室課程：從(cong)概念到實(shi)體(ti)、從(cong)技術到理(li)(li)論、從(cong)建(jian)筑(zhu)到城市(shi)，選擇(ze)的(de)(de)可能性更(geng)多。每個工(gong)(gong)作室項目都有來(lai)自頂級建(jian)筑(zhu)公司的(de)(de)從(cong)業(ye)人(ren)員（包括(kuo)：Kaan Architecten事務所聯合創始(shi)人(ren)Kees Kaan，以及(ji)MVRDV建(jian)筑(zhu)事務所創始(shi)人(ren)Winy Maas）擔任(ren)指導。

4、東京藝術大學

著名的(de)(de)東(dong)京(jing)藝(yi)(yi)(yi)術大學（とうきょうげいじゅつだいがく），位于東(dong)京(jing)都臺東(dong)區(qu)上野公園內，地理位置(zhi)非常優越(yue)。東(dong)藝(yi)(yi)(yi)大與京(jing)都市立(li)藝(yi)(yi)(yi)術大學、愛知縣(xian)立(li)藝(yi)(yi)(yi)術大學、金澤美術工藝(yi)(yi)(yi)大學、沖繩(sheng)縣(xian)立(li)藝(yi)(yi)(yi)術大學并(bing)稱為日(ri)本(ben)國公立(li)五(wu)藝(yi)(yi)(yi)大，是日(ri)本(ben)唯一的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術類國立(li)大學。

東京(jing)藝術大學的(de)建筑科(ke)隸屬于美術學部，是在本校前身東京(jing)美術學校（1887年(nian)(nian)）的(de)“圖案科(ke)建筑教室”的(de)基礎上建立的(de)（1902年(nian)(nian)）。1923年(nian)(nian)，“建筑科(ke)”正式成(cheng)立，培養出了很(hen)多日本建筑界的(de)著名建筑師。

東(dong)藝大(da)本(ben)科(ke)和(he)(he)其(qi)他大(da)學的(de)(de)(de)建(jian)筑學科(ke)有很大(da)的(de)(de)(de)不同，它并不屬于(yu)大(da)多數(shu)日本(ben)院校(xiao)所屬的(de)(de)(de)工學系(xi)，而是(shi)屬于(yu)美術系(xi)，是(shi)唯(wei)一(yi)以培養建(jian)筑師為(wei)目標(biao)的(de)(de)(de)國立(li)教育(yu)機構。東(dong)藝大(da)建(jian)筑專業的(de)(de)(de)另一(yi)個特色是(shi)少人(ren)人(ren)數(shu)教育(yu)。建(jian)筑學科(ke)有9名專職教師，1年級的(de)(de)(de)學生名額為(wei)15人(ren)、研究生院碩士為(wei)16人(ren)。因此門檻很高，被稱(cheng)為(wei)比東(dong)大(da)還難進的(de)(de)(de)學校(xiao)。制定如此少量(liang)的(de)(de)(de)學生人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)教學方針是(shi)首次(ci)嘗試，而這都與東(dong)藝大(da)致力于(yu)提(ti)高建(jian)筑學子的(de)(de)(de)個性(xing)和(he)(he)創造力的(de)(de)(de)教學理念密切相(xiang)關。

5、墨爾本大學

墨爾本(ben)(ben)(ben)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于(yu)(yu)澳大利亞墨爾本(ben)(ben)(ben)，是(shi)世界頂尖(jian)的(de)(de)(de)公立研(yan)究(jiu)型(xing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一(yi)，也(ye)是(shi)南半球領(ling)(ling)先的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術城鎮。此(ci)外，墨爾本(ben)(ben)(ben)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)研(yan)究(jiu)領(ling)(ling)域和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術領(ling)(ling)域一(yi)直處于(yu)(yu)世界領(ling)(ling)先地位。其中，建(jian)筑設(she)計專業是(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科之一(yi)。本(ben)(ben)(ben)文將介紹墨爾本(ben)(ben)(ben)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)建(jian)筑設(she)計專業，供您參考。墨爾本(ben)(ben)(ben)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)筑環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（BEL+T）小組教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式尤(you)為出名，通過采用創新的(de)(de)(de)解(jie)決問(wen)題和設(she)計為導(dao)向的(de)(de)(de)方法，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)項目研(yan)究(jiu)中完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，培養的(de)(de)(de)是(shi)實踐能(neng)力突出的(de)(de)(de)建(jian)筑師。

墨爾本大學建(jian)筑(zhu)建(jian)筑(zhu)專業教(jiao)你(ni)應用(yong)設(she)計思維，開發(fa)(fa)創造(zao)(zao)性的(de)(de)(de)解決方案(an)，想象未來的(de)(de)(de)生(sheng)活、工(gong)作和(he)(he)(he)(he)(he)娛樂環(huan)境。您將學習(xi)如(ru)何利(li)用(yong)日益(yi)復雜(za)的(de)(de)(de)數字能(neng)力來解決環(huan)境變化、快(kuai)速城(cheng)市化、人員、材料和(he)(he)(he)(he)(he)資產全球流動的(de)(de)(de)問題。設(she)計是建(jian)筑(zhu)過程的(de)(de)(de)核心。您將學習(xi)如(ru)何在(zai)2D和(he)(he)(he)(he)(he)3D（模擬和(he)(he)(he)(he)(he)數字）中使用(yong)技術來表達環(huan)境，發(fa)(fa)展結構和(he)(he)(he)(he)(he)材料系統以(yi)及建(jian)筑(zhu)科學和(he)(he)(he)(he)(he)環(huan)境系統的(de)(de)(de)專業知(zhi)識，并對設(she)計歷(li)史（建(jian)筑(zhu)、景觀(guan)和(he)(he)(he)(he)(he)城(cheng)市）有深(shen)刻的(de)(de)(de)理(li)解。您的(de)(de)(de)學習(xi)將在(zai)設(she)計工(gong)作室課程中付(fu)諸實踐。沿(yan)著講座和(he)(he)(he)(he)(he)教(jiao)程，您還將參觀(guan)現場，花時間在(zai)制造(zao)(zao)車間和(he)(he)(he)(he)(he)研究圖書館學習(xi)、分享、辯論和(he)(he)(he)(he)(he)測試想法(fa)、技能(neng)和(he)(he)(he)(he)(he)知(zhi)識。

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