有一(yi)部分同學(xue)就比較擔(dan)心，由(you)于中日的歷史關系，到日本留(liu)學(xue)后，會(hui)不會(hui)影響自己在日本的留(liu)學(xue)生活，那么“在日本留(liu)學(xue)好交朋友嗎”這(zhe)一(yi)問題，相信有很多人都(dou)不是特別的清楚，下(xia)面(mian)由(you)小編來給大家詳細(xi)解答。

在日本留學(xue)好交(jiao)朋友嗎

同(tong)學們也不必過分(fen)的擔憂交友問題，接(jie)下來小(xiao)編(bian)教(jiao)大家幾招(zhao)：

1、試著參加校內或居住地區的交流活動

到(dao)不(bu)(bu)久之前為止，連一(yi)次(ci)都沒有(you)(you)踏(ta)進(jin)日(ri)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)家(jia)庭就歸國(guo)的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)生，相信不(bu)(bu)在少(shao)數(shu)。但是(shi)最近，在學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)內或(huo)居(ju)住地的(de)(de)(de)自(zi)治體內，以(yi)留(liu)學(xue)生或(huo)在日(ri)外(wai)國(guo)人(ren)為對象舉(ju)行(xing)有(you)(you)種種的(de)(de)(de)交(jiao)流活動(dong)(dong)。進(jin)有(you)(you)些(xie)地方還組織日(ri)本(ben)家(jia)庭寄宿和家(jia)庭訪問的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)。在大學(xue)或(huo)專修(xiu)學(xue)校(xiao)(xiao)，在時(shi)間的(de)(de)(de)許可范(fan)圍內，首(shou)先試著參加身(shen)邊舉(ju)行(xing)的(de)(de)(de)交(jiao)流活動(dong)(dong)。這可以(yi)得到(dao)了解日(ri)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)生活及(ji)文化的(de)(de)(de)機會。也有(you)(you)實(shi)施家(jia)庭住宿，家(jia)庭訪問等活動(dong)(dong)內容的(de)(de)(de)時(shi)候。去(qu)詢問自(zi)治體的(de)(de)(de)接待窗口(kou)以(yi)及(ji)不(bu)(bu)要漏了看校(xiao)(xiao)內的(de)(de)(de)公告(gao)板。

2、地方的家庭住宿也具魅力

利(li)用暑假(jia)(jia)、寒假(jia)(jia)、春假(jia)(jia)等學校的(de)休假(jia)(jia)期間(jian)，在(zai)北(bei)海道，九州(zhou)等日(ri)本(ben)各地(di)以留學生為對象實施有13周左右的(de)家(jia)庭住宿活動。不(bu)管哪個(ge)只(zhi)要花來(lai)回的(de)交通(tong)(tong)費左右就(jiu)可(ke)以參加(jia)。日(ri)本(ben)雖(sui)然是個(ge)小國，但(dan)南北(bei)很長，因(yin)地(di)域不(bu)同，在(zai)氣候、生活、文化上也有不(bu)同。這是在(zai)東京生活及通(tong)(tong)常的(de)旅(lv)行中(zhong)體驗不(bu)到的(de)，可(ke)以獲得(de)寶貴的(de)體驗，請試著參加(jia)看(kan)看(kan)。在(zai)學校的(de)國際交流(liu)中(zhong)心或主頁(ye)的(de)情報雜(za)志上可(ke)以得(de)到情報。

3、重新認識自己國家的歷史和文化

留(liu)學生(sheng)在日(ri)(ri)本可(ke)以(yi)有很(hen)多接(jie)觸日(ri)(ri)本人(ren)的(de)(de)機會(hui)(hui)，但對(dui)(dui)日(ri)(ri)本人(ren)來說這是可(ke)數的(de)(de)機會(hui)(hui)。一接(jie)觸到的(de)(de)留(liu)學生(sheng)，就想了(le)解(jie)那個(ge)國家(jia)(jia)的(de)(de)全(quan)部情況(kuang)。所以(yi)如果作為(wei)留(liu)學生(sheng)參加種種活動的(de)(de)話，當然會(hui)(hui)被要求介紹有關自己的(de)(de)國家(jia)(jia)及對(dui)(dui)日(ri)(ri)本社會(hui)(hui)或日(ri)(ri)本人(ren)的(de)(de)看法。既(ji)然以(yi)留(liu)學生(sheng)的(de)(de)身分(fen)來了(le)外國，至少要對(dui)(dui)于自己國家(jia)(jia)的(de)(de)歷史及文化有一定(ding)的(de)(de)了(le)解(jie)。另外常(chang)常(chang)閱讀最近的(de)(de)報紙等，對(dui)(dui)進一步認識日(ri)(ri)本社會(hui)(hui)也很(hen)重要。

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