新(xin)西蘭(lan)是(shi)澳大利(li)亞的鄰國(guo)，教育質量(liang)和澳洲相當，但留(liu)學(xue)的成本(ben)卻低(di)廉很(hen)多，吸引了不少(shao)學(xue)生到新(xin)西蘭(lan)讀(du)碩士，下面留(liu)學(xue)頻道小編為大家具體解答下“新(xin)西蘭(lan)碩士留(liu)學(xue)熱門專業(ye)推薦”問題(ti)。

新西蘭碩士留學(xue)熱(re)門專業(ye)推薦

管理學碩士

管理(li)學專(zhuan)業(ye)(ye)是商科(ke)中最為常見的專(zhuan)業(ye)(ye)，此(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)主要強調培養學員的領(ling)導能(neng)力(li)和管理(li)能(neng)力(li)，要求其(qi)能(neng)夠在全球化(hua)背(bei)景下獨立且創新地解決問題(ti)。

因為(wei)是(shi)交叉性(xing)學(xue)(xue)科，大多數(shu)的(de)管理學(xue)(xue)碩士(shi)都不(bu)要求(qiu)相關本(ben)科背(bei)景，每所(suo)大學(xue)(xue)的(de)課程(cheng)設(she)置都有所(suo)不(bu)同。

金融學碩士

新西蘭的金(jin)融專業(ye)就業(ye)前(qian)景非常廣闊，可以從(cong)事(shi)任何(he)與(yu)經濟(ji)有關的職業(ye)，可以去公司、證券機構、銀行等等，畢(bi)業(ye)后就業(ye)率高(gao)。

許多新西蘭(lan)的大學都開設了無需本科(ke)背景的金融碩士(shi)學位，但(dan)每個金融碩士(shi)專業各有特點，建議大家不(bu)要(yao)只關注學校總體排名，適(shi)合自己的才是最(zui)好的。

會計學碩士

會計(ji)是(shi)新西蘭的(de)熱(re)門專業，在(zai)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)方面目前有(you)職(zhi)(zhi)業會計(ji)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)和會計(ji)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)兩種可(ke)選(xuan)。與會計(ji)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)相比，職(zhi)(zhi)業會計(ji)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)無需學生(sheng)擁有(you)本科會計(ji)的(de)專業背景，不需要(yao)加讀橋梁(liang)課程即(ji)可(ke)直(zhi)接入(ru)讀。

畢業(ye)后學生將會(hui)(hui)獲得(de)新(xin)西(xi)蘭特許會(hui)(hui)計師協(xie)會(hui)(hui)（nzica）的臨時(shi)注冊資(zi)格﹙provisional membership﹚，有權在新(xin)西(xi)蘭從(cong)事會(hui)(hui)計的相關職業(ye)，例(li)如新(xin)西(xi)蘭長期緊缺的一些(xie)職業(ye)：外部審計（external auditor 221213）和內(nei)部審計（internal auditor 221214）。

雇主(zhu)看重nzica的(de)資(zi)格，因為擁有nzica就(jiu)意(yi)味著(zhu)更(geng)多的(de)可能性。該專業(ye)畢業(ye)的(de)學生可以通過其所在的(de)國際會(hui)計(ji)師(shi)聯盟（gaa）得到英國皇家注冊會(hui)計(ji)師(shi)資(zi)格（icaew）、香港注冊會(hui)計(ji)師(shi)公會(hui)的(de)執(zhi)照(zhao)（hkicpa）、或者美(mei)國注冊會(hui)計(ji)師(shi)資(zi)格（aicpa）等(deng)等(deng)含金(jin)量非常高的(de)資(zi)格。

教育學碩士

對于很想(xiang)留學新西蘭的(de)文(wen)科(ke)本科(ke)生(sheng)來(lai)說，教育專業(ye)(ye)是比較不錯的(de)選擇。但教育專業(ye)(ye)也分不同(tong)的(de)發展方向，大約為三(san)種：

教(jiao)育(yu)碩士(shi)（master of education）：讓學生為從事教(jiao)育(yu)研究做好準備，畢業后學生并(bing)非是授(shou)課的教(jiao)師，而(er)是從事教(jiao)育(yu)行(xing)業相關工作(zuo)者(zhe)。但一般需要(yao)學生有(you)本(ben)科(ke)的教(jiao)育(yu)背景(jing)，或相關心(xin)理學背景(jing)才能申請(qing)。

剩余兩類相對不要(yao)求學生本科為教育(yu)專業：

教學碩(shuo)士（master of teaching）：該(gai)專業(ye)(ye)培養(yang)傳統意義上的(de)教師，學生畢業(ye)(ye)后(hou)從事(shi)的(de)是授課教師工作。但這個(ge)方面的(de)碩(shuo)士對申請人的(de)雅思(si)要(yao)求(qiu)會比較高。

對(dui)(dui)外(wai)英語(yu)教學(xue)(xue)碩(shuo)士(shi)（master of tesol）：對(dui)(dui)外(wai)教學(xue)(xue)（teaching english to speakers of other languages﹚專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)個(ge)有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)針對(dui)(dui)性的(de)學(xue)(xue)位(wei)課程，適合把想教授(shou)外(wai)國人(ren)（英語(yu)非母語(yu)）英語(yu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)員，也就是(shi)英語(yu)老師，該專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)后(hou)能較好的(de)找到相關的(de)工作。

除卻奧克蘭(lan)大(da)學(xue)、懷卡(ka)托(tuo)大(da)學(xue)的(de)(de)教(jiao)育學(xue)碩(shuo)士，坎特伯(bo)雷大(da)學(xue)的(de)(de)教(jiao)育碩(shuo)士也很值(zhi)得考慮。

翻譯學碩士

新西蘭翻(fan)譯碩士專(zhuan)業有(you)不(bu)同(tong)翻(fan)譯語言(yan)可修，使(shi)學生成為在外(wai)貿、科(ke)技、文學、文化、旅游(you)、教育(yu)等領域從事翻(fan)譯實(shi)踐的(de)應用(yong)型人(ren)才。

在(zai)(zai)新西蘭(lan)，翻(fan)譯專業(ye)是一個較熱(re)的專業(ye)，它會(hui)給你(ni)提供各(ge)式各(ge)樣(yang)的就(jiu)業(ye)機會(hui)。包(bao)括在(zai)(zai)國(guo)際(ji)組織(zhi)工(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)衛生和社區(qu)組織(zhi)工(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)國(guo)際(ji)商業(ye)和貿(mao)易機構、在(zai)(zai)線和實體(ti)出(chu)版機構，以及軟件(jian)和網(wang)站(zhan)本地化的工(gong)作(zuo)都會(hui)用到。

旅游管理學碩士

總所(suo)周知，純凈的(de)空氣，未(wei)污(wu)染(ran)的(de)水源(yuan)，遼(liao)闊的(de)森林和草(cao)原，被譽為“世(shi)界上最后一片凈土(tu)”，新西蘭(lan)一直以來(lai)都是國(guo)際游客的(de)熱門觀光地(di)。

新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)的(de)(de)旅(lv)游(you)產業(ye)也是其支柱產業(ye)，據預計，新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)旅(lv)游(you)業(ye)將會在2025年提供94，100個全職工作(zuo)(zuo)和(he)47，000個兼職工作(zuo)(zuo)。然(ran)而(er)本地人才供應完全跟不上需求，使得(de)新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)的(de)(de)服務旅(lv)游(you)業(ye)有三分之一的(de)(de)工作(zuo)(zuo)存在空缺(que)。

尤其是隨(sui)著近年來(lai)(lai)，越來(lai)(lai)越多的中國(guo)人也把旅游的目(mu)的地選擇在(zai)風景宜人的新西蘭，從而造(zao)成了雙語人才的稀缺，因此想移民的準留(liu)學(xue)生不妨考慮下旅游管理專(zhuan)業(ye)。

傳媒碩士

隨著自媒體呈井噴式爆發及媒體的(de)多(duo)樣(yang)化，傳媒成為近年來非(fei)商科的(de)熱門學科。但傳媒涉及領域廣(guang)泛，選擇(ze)合適的(de)碩士項目(mu)亦是非(fei)常重要(yao)的(de)。

新西蘭的傳媒(mei)碩士項目不僅八所公立(li)大學(xue)有設立(li)，各大更(geng)注(zhu)重實踐、學(xue)費較低的理工學(xue)院也有。這(zhe)些傳媒(mei)碩士大致(zhi)可分為兩個方向(xiang)

媒體研究：主要通過課(ke)堂(tang)授(shou)課(ke)的(de)方(fang)式，讓(rang)學(xue)生(sheng)懂得基本的(de)傳媒理論，提高(gao)學(xue)生(sheng)在各大媒體的(de)大眾傳媒領域、及畫廊美術(shu)館這樣的(de)創業產業的(de)實踐(jian)能力。

比(bi)如奧克蘭大學與維(wei)多利亞惠(hui)靈頓大學的媒體研究(jiu)專(zhuan)業。專(zhuan)業設置包括全(quan)球化，視(shi)覺(jue)文化，公民行(xing)為與大眾傳(chuan)媒的關系。雖然看(kan)起來比(bi)較偏理論，但接觸(chu)面很廣，而視(shi)野和接觸(chu)面對于(yu)一個資深媒體人非常(chang)重(zhong)要，可以幫助(zhu)他們快速(su)熟(shu)悉傳(chuan)媒的各個領域。

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