很(hen)多(duo)同學(xue)都很(hen)關注高考后留(liu)學(xue)是直(zhi)接出國(guo)還是先讀預科這個(ge)問題，那么接下(xia)來就跟著中國(guo)教育在線小編一起(qi)來看看吧，相信你通過(guo)以下(xia)的文章內容就會有(you)更深入的了(le)解。

　　選擇一：直接去國外讀書

直(zhi)接去國(guo)外(wai)讀書是一種(zhong)類型，但也分(fen)兩種(zhong)方法。第(di)一種(zhong)方法是，優(you)秀的(de)高中畢業生直(zhi)接去讀國(guo)外(wai)的(de)大學;第(di)二種(zhong)則是先去國(guo)外(wai)的(de)一些(xie)學校讀預科課程，經過一段時間(jian)的(de)學習，適應了外(wai)國(guo)的(de)環境，再去大學就讀。

選擇高中畢(bi)業(ye)直接出國要求(qiu)學生(sheng)的(de)成績(ji)比較優秀，具(ju)有(you)很(hen)(hen)強的(de)語(yu)言能力(li)，還要求(qiu)學生(sheng)有(you)很(hen)(hen)強的(de)生(sheng)活自理和適應能力(li)。同時家庭要具(ju)有(you)很(hen)(hen)好的(de)經(jing)濟條件(jian)，能夠承受昂貴(gui)的(de)學習生(sheng)活費(fei)用。

　　選擇二、先讀留學預科

預(yu)(yu)科即大學(xue)(xue)基礎(chu)課(ke)程(University Foundation Year)或橋(qiao)梁課(ke)程(Bridging course)，讀大學(xue)(xue)前(qian)的(de)預(yu)(yu)備教育(yu)，一般都要(yao)求海外(wai)高中(zhong)畢(bi)業生讀1年左右(you)的(de)預(yu)(yu)科，以(yi)適(shi)應國外(wai)的(de)學(xue)(xue)習(xi)方式。而留(liu)(liu)學(xue)(xue)預(yu)(yu)科又分為國內留(liu)(liu)學(xue)(xue)預(yu)(yu)科和國外(wai)留(liu)(liu)學(xue)(xue)預(yu)(yu)科，很多家(jia)長都會說(shuo)既然(ran)要(yao)出國留(liu)(liu)學(xue)(xue)，那就干脆去國外(wai)讀預(yu)(yu)科好了，其實不然(ran)，到底為什(shen)么(me)，看(kan)看(kan)下面(mian)的(de)介紹吧!

選擇高中畢業先讀預科的好處：

一、昂貴(gui)的學(xue)(xue)費(fei)。在國(guo)內讀預科(ke)學(xue)(xue)校的費(fei)用可能(neng)只有(you)這些外國(guo)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)費(fei)的三分之一，這讓家長(chang)不得不投入更多的金錢。英、美、澳等國(guo)的留學(xue)(xue)費(fei)用平均(jun)下(xia)來則在20-30萬(wan)一年。

二、學(xue)(xue)生直(zhi)接(jie)出國(guo)，中間缺(que)少一(yi)個過渡期。學(xue)(xue)生在國(guo)外(wai)的學(xue)(xue)習生活可控性更(geng)差。一(yi)些高中生由于語言能力差，又被家長直(zhi)接(jie)送到國(guo)外(wai)讀書，學(xue)(xue)習起來很費力，造(zao)成學(xue)(xue)習上的困難，也更(geng)難融入外(wai)國(guo)的社會(hui)。

三、學(xue)生學(xue)習畢(bi)業的成功率會降低(di)。很(hen)(hen)多(duo)學(xue)生由于過早地出國，語言(yan)和心理上的適應期很(hen)(hen)長，因(yin)此，很(hen)(hen)多(duo)的學(xue)生都不能(neng)按照(zhao)原定的規劃完(wan)成學(xue)業，甚至還會因(yin)成績(ji)不佳被勸退。

另外(wai)，相對選擇高中畢(bi)業(ye)直(zhi)接出國(guo)留學(xue)，高中畢(bi)業(ye)生可以先在(zai)國(guo)內的(de)國(guo)際學(xue)校讀(du)預(yu)科(ke)課程，再去(qu)國(guo)外(wai)就(jiu)讀(du)。

國外的(de)預科(ke)，在教(jiao)學(xue)質量(liang)上，和(he)(he)認可(ke)度(du)上可(ke)能(neng)會(hui)比國內(nei)的(de)留學(xue)預科(ke)要高，但是(shi)，與中(zhong)國的(de)國情還是(shi)不(bu)(bu)相(xiang)符的(de)，中(zhong)國的(de)教(jiao)育觀念和(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)環境(jing)都與國外相(xiang)差很遠，同(tong)學(xue)們(men)一下(xia)在改(gai)變學(xue)習(xi)(xi)、和(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)環境(jing)，很容易會(hui)出現(xian)，在思維、教(jiao)學(xue)理念和(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)上出現(xian)水土不(bu)(bu)服的(de)現(xian)象，這并(bing)不(bu)(bu)利于(yu)同(tong)學(xue)在國外的(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)生活(huo)。

而國(guo)(guo)內的留(liu)(liu)學(xue)(xue)預(yu)科(ke)，是更具中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生的特點，結合國(guo)(guo)外(wai)的教(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)和(he)(he)課(ke)程，為(wei)學(xue)(xue)生量(liang)身定(ding)制(zhi)的，符合中(zhong)國(guo)(guo)的國(guo)(guo)情，通俗(su)一(yi)些，就是接地(di)氣，同學(xue)(xue)在國(guo)(guo)內的留(liu)(liu)學(xue)(xue)預(yu)科(ke)學(xue)(xue)習，一(yi)是為(wei)了提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習成績，滿(man)足(zu)留(liu)(liu)學(xue)(xue)院校的要求;二(er)則是，一(yi)次很好的出國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)前的過渡，為(wei)思維、教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)和(he)(he)學(xue)(xue)習習慣的轉變，提(ti)供一(yi)個過渡期(qi)，以便更好的融入和(he)(he)適應國(guo)(guo)外(wai)的學(xue)(xue)習和(he)(he)生活。

關(guan)于高考后留學是(shi)直接(jie)出國還是(shi)先(xian)讀(du)預(yu)科這(zhe)個問(wen)題(ti)本文的(de)分享就到這(zhe)里(li)結束了，如果您還想了解更多相(xiang)關(guan)的(de)內容，那么可(ke)以(yi)持續關(guan)注本頻(pin)道。

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