專家建議河南鼓勵高學歷人群生二孩
針對人口大省(sheng)河(he)南(nan)面臨的嚴峻(jun)的老齡化(hua)問題，河(he)南(nan)省(sheng)社(she)會科學(xue)院社(she)會發展研究所研究員陳(chen)東輝近日建議，河(he)南(nan)應優化(hua)生(sheng)育(yu)政策，探索對生(sheng)育(yu)二孩(hai)的家庭給予更多獎勵(li)(li)政策，鼓勵(li)(li)高學(xue)歷人群(qun)生(sheng)育(yu)二孩(hai)。（澎湃新聞）
點評：
這是赤裸(luo)裸(luo)的(de)社會階層(ceng)歧視，但我相信很多人都(dou)是贊(zan)同的(de)。為什么？
這條新聞讓我想起1993年中國青年報(bao)的一條愚人(ren)新聞：博(bo)士可以生二胎。不(bu)知道是(shi)否(fou)是(shi)符(fu)合大(da)家(jia)判斷還(huan)是(shi)期(qi)望，大(da)家(jia)都信以為真，包括很多領導，因此惹出不(bu)少風波。從理(li)論正確(que)，政治正確(que)角度來說，這是(shi)嚴重錯(cuo)誤的，更是(shi)一個基本的公平(ping)問(wen)題，是(shi)階(jie)層歧視！
每(mei)一個(ge)優秀的孩(hai)子(zi)背后必有(you)一個(ge)優秀的家(jia)(jia)長，這(zhe)不僅是(shi)教育，家(jia)(jia)教，還有(you)遺傳(chuan)。如(ru)果(guo)我們承(cheng)認遺傳(chuan)因素的存在(zai)，這(zhe)個(ge)說法并非沒(mei)有(you)任何道理，至(zhi)少有(you)良好的出發點。不過在(zai)現(xian)代(dai)社(she)會(hui)(hui)，這(zhe)只是(shi)一廂(xiang)情愿(yuan)罷(ba)了(le)(le)。無論在(zai)哪(na)個(ge)國(guo)家(jia)(jia)，生(sheng)育都有(you)階層(ceng)特征，社(she)會(hui)(hui)階層(ceng)越低(di)，生(sheng)育愿(yuan)望(wang)越高，社(she)會(hui)(hui)階層(ceng)越高，生(sheng)育愿(yuan)望(wang)越低(di)，因此，有(you)人驚嘆法國(guo)快成穆斯(si)林(lin)國(guo)家(jia)(jia)了(le)(le)，而(er)在(zai)美國(guo)，白人很(hen)快會(hui)(hui)成為(wei)少數(shu)民族，拉丁裔與黑(hei)人將成為(wei)主(zhu)體。
換句(ju)話說，高學歷(li)人群，再鼓勵，多(duo)(duo)數(shu)人可(ke)能也是不愿意多(duo)(duo)生的，社會底層(ceng)人民，不鼓勵，也可(ke)能會生得多(duo)(duo)！
南京警方通報李某某致其母死亡案
11月(yue)16日，據@南京玄武警方(fang)在線 消息，13日，南京玄武區(qu)居民李(li)(li)某某向(xiang)公安(an)機關投案自首，稱(cheng)其(qi)在家中與(yu)(yu)母(mu)親發生(sheng)沖突(tu)致(zhi)其(qi)死亡(wang)。經警方(fang)初步調查(cha)，犯罪嫌疑人李(li)(li)某某因家庭(ting)管教等原因，與(yu)(yu)其(qi)母(mu)謝某長期(qi)存在矛(mao)盾。12日晚，李(li)(li)某某與(yu)(yu)其(qi)母(mu)親發生(sheng)口(kou)角(jiao)并(bing)產(chan)生(sheng)沖突(tu)，致(zhi)其(qi)母(mu)死亡(wang)。@緊急呼叫(jiao) 從權威信(xin)源確認，李(li)(li)某某系南京某中學學生(sheng)。（新京報）
點評：
管(guan)教孩子(zi)一定要(yao)趁早(zao)，孩子(zi)青春(chun)期時最好閉嘴！
因(yin)為管教孩子發生沖突，孩子殺了母親，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)人(ren)(ren)倫悲劇讓(rang)所有(you)(you)人(ren)(ren)痛心！這(zhe)樣(yang)的(de)(de)慘劇都有(you)(you)復雜(za)的(de)(de)個(ge)案原因(yin)，但有(you)(you)一點想提醒(xing)所有(you)(you)家長：
對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)教育需(xu)要從小(xiao)開始，不要輕信任(ren)何(he)“孩(hai)子(zi)還(huan)小(xiao)”，需(xu)要放縱天性的(de)(de)胡言亂語，任(ren)何(he)習慣與規矩都(dou)是(shi)需(xu)要從小(xiao)就開始培養的(de)(de)，比(bi)如認真(zhen)、自律等等，一(yi)旦到了(le)青(qing)春(chun)期，孩(hai)子(zi)就基本定(ding)型了(le)，回(hui)天無力了(le)！
對于青春期的(de)(de)(de)孩子，你已經錯(cuo)過(guo)了教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)最(zui)(zui)好(hao)時(shi)(shi)機，這時(shi)(shi)再擰螺絲，只能是(shi)火星(xing)撞地(di)球，發生激烈沖突。這時(shi)(shi)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)(de)方法只有閉嘴！忍(ren)著(zhu)，受(shou)著(zhu)，默默陪伴！當然，這時(shi)(shi)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)是(shi)伙(huo)伴的(de)(de)(de)影響，希望(wang)他有一個好(hao)伙(huo)伴！
墜樓一年后：追問“天才少年”之死
2019年11月(yue)13日(ri)，重慶(qing)高三學生(sheng)徐譽舒跳樓身亡。這起悲劇在一年后(hou)仍然沒有結束——他(ta)的(de)遺體至今(jin)還保(bao)存在殯(bin)儀(yi)館內沒有下葬；他(ta)的(de)家人，尤其是父(fu)親從來沒有從失子之痛中走(zou)(zou)出來，他(ta)每天都在詰(jie)問，自己(ji)培(pei)養出的(de)“天才(cai)少年”在離(li)開家庭后(hou)，為何會(hui)一步步走(zou)(zou)向墜(zhui)落？
在復盤了徐譽舒成長的(de)(de)(de)點點滴滴后(hou)，徐遠俠認為兒子的(de)(de)(de)死亡邏輯是這(zhe)樣的(de)(de)(de)：因為優(you)秀，在學校(xiao)里被嫉妒，進而受到(dao)校(xiao)園欺凌(ling)，而“唯分數論”的(de)(de)(de)教育(yu)環境讓兒子的(de)(de)(de)“天(tian)才”得不(bu)到(dao)舒展，雙重影(ying)響下，苦悶的(de)(de)(de)孩子慢(man)慢(man)走向抑郁、死亡。（三聯生活周刊）
點評：
這(zhe)位(wei)父(fu)親的(de)(de)偏(pian)執一(yi)(yi)覽無余(yu)，孩子在異性與自我認知上困(kun)擾(rao)煎熬，導致抑郁，最后走上絕(jue)路(lu)。父(fu)親的(de)(de)教育(yu)存在很大(da)的(de)(de)問題(ti)，而不是學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校已(yi)經足夠(gou)寬容(rong)了(le)。但說句良心(xin)話(hua)，有一(yi)(yi)些孩子真的(de)(de)是很難實現完美教育(yu)的(de)(de)，比如這(zhe)個聰慧敏感的(de)(de)孩子，對于老(lao)師、家長(chang)要求都(dou)是很高的(de)(de)。能勝任的(de)(de)家長(chang)、老(lao)師不多。
有(you)一(yi)點困惑，博覽群書是(shi)非(fei)常好的，但是(shi)否(fou)完全正確？尤(you)其(qi)是(shi)文學(xue)類(lei)，言情類(lei)。心智(zhi)如果無(wu)法匹配，過早(zao)的一(yi)些啟智(zhi)是(shi)否(fou)反而讓(rang)他(ta)無(wu)法承接(jie)？
全國政協委員調研生育政策后再建議：將學前教育納入義務教育
針對(dui)目前部分地區(qu)學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源總量(liang)不足、普惠不夠等問題(ti)，全國政協委員、中國人(ren)口與發展研究中心主任賀丹建議探索(suo)推(tui)動有條(tiao)(tiao)件(jian)的(de)幼(you)兒園開設托班，將(jiang)2~3歲(sui)嬰(ying)幼(you)兒托兒服務(wu)納(na)(na)入以公立機構為主的(de)普惠型幼(you)教(jiao)(jiao)體系，有條(tiao)(tiao)件(jian)的(de)地區(qu)將(jiang)學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)納(na)(na)入義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。（澎湃新聞）
點評：
把幼(you)兒(er)與高中納入(ru)義務教育(yu)的(de)呼聲一(yi)直存在，也(ye)贏得了社會(hui)各界的(de)歡迎(ying)，但目前顯(xian)然沒有可(ke)行性。教育(yu)部也(ye)是(shi)多(duo)次明確(que)否定了這個提議。我主要(yao)說三個方面(mian)的(de)問題。
第一(yi)，對于義務教(jiao)育理解(jie)錯(cuo)誤(wu)。義務并非你(ni)(ni)可以選擇，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)強(qiang)制性的(de)。也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說，上(shang)(shang)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，上(shang)(shang)高中變成必(bi)須的(de)，否則(ze)你(ni)(ni)就(jiu)違法了。我們顯然(ran)不(bu)能這么做(zuo)。幼(you)(you)兒(er)，全世界的(de)定位都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)養(yang)育為主，正因(yin)為此，多數是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由家(jia)(jia)庭承(cheng)擔(dan)的(de)，沒(mei)有必(bi)要(yao)組(zu)織到學校。但(dan)(dan)中國(guo)比較特(te)殊，男女各頂半邊(bian)天，家(jia)(jia)里(li)沒(mei)有人看孩(hai)子，需要(yao)送幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個剛需，因(yin)此前兩(liang)年國(guo)家(jia)(jia)調(diao)整(zheng)了幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)政策，強(qiang)調(diao)國(guo)家(jia)(jia)承(cheng)擔(dan)主體責任，保障(zhang)大家(jia)(jia)都有幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)上(shang)(shang)，但(dan)(dan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都必(bi)須上(shang)(shang)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)。
高(gao)中也一(yi)樣，也是這個(ge)道理(li)，目前國(guo)家提出(chu)的是普及高(gao)中教(jiao)育(yu)，仍然沒有用義務(wu)教(jiao)育(yu)這個(ge)字眼。目前全國(guo)的高(gao)中教(jiao)育(yu)普及率大約是90%，我前兩天(tian)去的甘(gan)肅已(yi)經普遍到94%-95%了，北(bei)京上(shang)海更高(gao)，事(shi)實上(shang)已(yi)經全面普及，但(dan)也沒有說納入(ru)義務(wu)教(jiao)育(yu)。
大家希望普(pu)及的(de)目的(de)，是保(bao)障上學權利，但不(bu)宜(yi)和義務(wu)教育(yu)混淆。保(bao)障幼兒(er)園與(yu)高中(zhong)上學權利，是政府在(zai)積極推(tui)動(dong)的(de)，目前也基本可以保(bao)障，幼兒(er)園差一(yi)點(dian)，正在(zai)加大投入(ru)，絕大多數地(di)區(qu)事實(shi)上已(yi)經完成了。
第二個是經(jing)(jing)濟(ji)支(zhi)撐條件的問(wen)題(ti)。義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)意(yi)味著全免費，但我(wo)們真還沒(mei)有這個實力。中國雖然發展(zhan)(zhan)(zhan)很快(kuai)，但仍(reng)然處(chu)于發展(zhan)(zhan)(zhan)中國家，無力支(zhi)撐過大的義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)體量。尤其是義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)費主要是地(di)(di)方承擔(dan)，各地(di)(di)發展(zhan)(zhan)(zhan)不均衡，教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)費已(yi)(yi)經(jing)(jing)占據各地(di)(di)財政支(zhi)出的核心項目，對(dui)于經(jing)(jing)濟(ji)欠發達、落(luo)后地(di)(di)區，已(yi)(yi)經(jing)(jing)成為沉重的財政負(fu)擔(dan)，我(wo)們需要等待發展(zhan)(zhan)(zhan)去解決這個問(wen)題(ti)。
日前，各(ge)地生均經費公布(bu)，很明顯，河(he)南人(ren)均經費最少的階段比(bi)北(bei)京低10倍(bei)，這(zhe)主要是(shi)地方財力(li)的差異。
簡單說免費(fei)，10年前，很多經(jing)濟發達(da)地區就已經(jing)實現了全(quan)免費(fei)，但不(bu)能要求全(quan)國都實現，這也是一個(ge)原因。
第三，還有(you)一個需要解決的(de)(de)棘手問題(ti)。我理(li)解，提建議的(de)(de)人希望的(de)(de)是(shi)普及普高(gao)(gao)，不包括中職，職高(gao)(gao)。高(gao)(gao)中變(bian)成義務教(jiao)育后(hou)，取消中考，那么(me)誰(shui)去(qu)上中職，誰(shui)去(qu)上普通高(gao)(gao)中？憑什么(me)？5:5分流如(ru)(ru)何落實？這涉及國家基本(ben)教(jiao)育路線與政策的(de)(de)大調整了(le)(le)，本(ben)質無(wu)關普及高(gao)(gao)中了(le)(le)。如(ru)(ru)果90%的(de)(de)學(xue)生都能(neng)上普高(gao)(gao)，估計就沒(mei)有(you)什么(me)人提這個問題(ti)了(le)(le)。
西安交大書記離任校長擁抱落淚
11月(yue)13日，國內老牌(pai)名校(xiao)(xiao)西(xi)安交通(tong)大學黨(dang)委書記張邁曾(ceng)離任，在(zai)告別(bie)會上，西(xi)安交通(tong)大學校(xiao)(xiao)長王樹國與張邁曾(ceng)書記緊(jin)緊(jin)擁抱在(zai)一(yi)起，流(liu)下了不(bu)舍(she)的(de)眼淚(lei)，這一(yi)幕感動了很多人。（網絡）
點評：
事情過去快(kuai)一周了(le)，但(dan)還(huan)是比較(jiao)感(gan)慨。榜樣太少，所以我們更應該多(duo)宣傳這類(lei)榜樣！西安交大書(shu)記張邁(mai)增退休(xiu)，與校長王樹國相擁(yong)而(er)泣，感(gan)動了(le)很多(duo)人。我尊敬的一位老領導說：他(ta)們救了(le)西安交大！
這也是近20多(duo)年來西(xi)安交大最優秀，最團結的一個校領導班子！
一所好學(xue)校(xiao)背(bei)后必(bi)有一個優秀的(de)校(xiao)長（書記），就(jiu)如當年(nian)朱九思(si)對于華中科大一樣(yang)。西安交(jiao)大有著(zhu)輝(hui)煌的(de)歷史，但(dan)其發(fa)展(zhan)顯然受地方(fang)社會經濟發(fa)展(zhan)水平(ping)的(de)影響，不可避(bi)免地滑落。但(dan)張，王主政交(jiao)大這些(xie)年(nian)的(de)結果說明，并不必(bi)然！
西(xi)安交(jiao)大最近幾年明顯掀起(qi)了一(yi)(yi)場復興，弘揚交(jiao)大西(xi)遷精(jing)神，創(chuang)新港校(xiao)區開(kai)門辦學，讓很(hen)多人看到(dao)了一(yi)(yi)種新的氣象，也(ye)正因此，現場很(hen)多師生(sheng)都(dou)熱淚盈眶。張書(shu)記(ji)，王校(xiao)長，都(dou)不是(shi)一(yi)(yi)般的優秀，站位與視野開(kai)闊，一(yi)(yi)拍(pai)即合(he)，兩(liang)個人擰成一(yi)(yi)股繩(sheng)，就會產(chan)生(sheng)巨大的效應，反之，就是(shi)巨大的破壞。
黨(dang)委(wei)領(ling)導下(xia)的(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)負責制，在中國文化(hua)環境下(xia)就變得(de)似乎比較敏感復雜了。書(shu)記校(xiao)(xiao)長(chang)，如果無私(si)，水平相(xiang)當(dang)，個(ge)性互(hu)補，就很容易在許多(duo)方面自(zi)覺(jue)達成共識，形成默契(qi)，所(suo)謂心有靈犀，并不需(xu)要太多(duo)爭論去統一思想。王樹國校(xiao)(xiao)長(chang)曾經跟我說，黨(dang)委(wei)領(ling)導下(xia)的(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)負責制，并不是(shi)要分(fen)出誰說話算數(shu)，而是(shi)共同的(de)(de)目標(biao)與方向，是(shi)為了學校(xiao)(xiao)的(de)(de)發展。在這個(ge)問(wen)題上，他(ta)們兩位(wei)做(zuo)出了榜(bang)樣，值得(de)大(da)家學習！
當然，很多(duo)時(shi)候完美(mei)的默契也是可(ke)遇不(bu)可(ke)求(qiu)，兩(liang)個60多(duo)歲的老(lao)人(ren)老(lao)淚(lei)橫流，讓我看到了內心(xin)的不(bu)舍與珍惜。祝福后來者，祝福西(xi)安交大！
大二仍被強制上晚自習？高校：教師資格證筆試通過后不再要求
日前，人(ren)(ren)民網領導留(liu)言(yan)板出現一則針對阜陽(yang)幼(you)兒師(shi)范(fan)高等專科學校管理問題(ti)的投訴。留(liu)言(yan)人(ren)(ren)稱(cheng)，自(zi)己是阜陽(yang)幼(you)兒師(shi)范(fan)高等專科學校的一名大二學生，2019年(nian)入學時就被(bei)要求強制上(shang)早(zao)晚自(zi)習，早(zao)晚7點(dian)左右相(xiang)關人(ren)(ren)員查班(ban)，不(bu)在(zai)班(ban)級者(zhe)一律按曠(kuang)課(ke)(ke)處理。留(liu)言(yan)人(ren)(ren)還稱(cheng)，阜陽(yang)幼(you)兒師(shi)范(fan)高等專科學校課(ke)(ke)程安排極不(bu)合(he)理，課(ke)(ke)程大量集中在(zai)周(zhou)一至周(zhou)三，有(you)時上(shang)午(wu)可能只有(you)一節課(ke)(ke)卻(que)要六(liu)點(dian)多起床上(shang)早(zao)自(zi)習，導致學生上(shang)課(ke)(ke)時精神不(bu)振(zhen)，課(ke)(ke)堂教學質量極差。
阜陽市委辦公(gong)室回應(ying)，關于(yu)晚(wan)自習(xi)(xi)(xi)安(an)排問題，經(jing)查，確(que)實(shi)部分班級存在(zai)大二學(xue)(xue)生(sheng)上(shang)晚(wan)自習(xi)(xi)(xi)一(yi)(yi)事，主要(yao)是學(xue)(xue)院考(kao)慮學(xue)(xue)生(sheng)要(yao)考(kao)教師(shi)資(zi)格證，通過上(shang)晚(wan)自習(xi)(xi)(xi)促進學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，提(ti)高教師(shi)資(zi)格證通過率(lv)，一(yi)(yi)般在(zai)教師(shi)資(zi)格證筆(bi)試(shi)通過后不再要(yao)求(qiu)。（澎(peng)湃新聞）
點評：
有些事情理(li)論上可能站(zhan)不住(zhu)腳(jiao)，但現(xian)實(shi)卻是必要的(de)。在幾乎人人都能上大學的(de)今天，大多(duo)數專(zhuan)科學校(xiao)的(de)孩(hai)子的(de)行為習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)、學習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)都存在問(wen)題，自律性很差，因此負(fu)責任的(de)專(zhuan)科學校(xiao)都加強了(le)學習(xi)(xi)(xi)(xi)管理(li)，像中學生一(yi)(yi)樣的(de)細化(hua)管理(li)，實(shi)際(ji)是在補(bu)(bu)課，補(bu)(bu)上自律與學習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)一(yi)(yi)課。
從理論(lun)上是(shi)存在(zai)問題(ti)的(de)，畢竟是(shi)大學(xue)(xue)生了，但是(shi)我們(men)如果從現實角度看(kan)，學(xue)(xue)校這些做法是(shi)必要(yao)(yao)的(de)，也是(shi)負責任的(de)。到(dao)一些末流大學(xue)(xue)，尤其是(shi)專科學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生宿(su)舍，課堂看(kan)看(kan)，就會知道學(xue)(xue)校嚴格(ge)管理的(de)必要(yao)(yao)性了。
正式官宣！南科大新任院士校長有來頭
11月19日晚，南(nan)方(fang)科技(ji)大學官(guan)方(fang)網站更新的校領導介紹顯示：中國科學院院士(shi)，原清華(hua)大學副校長薛其(qi)坤已經出任南(nan)方(fang)科技(ji)大學校長。（深(shen)圳衛視）
點評：
傳說已久的薛其坤接(jie)任南方科技大學(xue)校長的消(xiao)息官(guan)宣(xuan)了。但大家更應(ying)該記住陳十一，這個讓南方科技大學(xue)真正上臺階的功臣！
南方科(ke)技大(da)學誕生起就(jiu)因(yin)為種種原因(yin)備受(shou)矚目(mu)，風波不(bu)斷，發(fa)展(zhan)并不(bu)順利(li)，不(bu)僅是外部，內部團隊(dui)(dui)也(ye)一(yi)(yi)直不(bu)穩定。一(yi)(yi)切改(gai)變自(zi)第二任校長與書記這(zhe)個團隊(dui)(dui)，尤(you)其是來自(zi)北大(da)的(de)陳(chen)十一(yi)(yi)校長。陳(chen)十一(yi)(yi)讓南科(ke)大(da)的(de)發(fa)展(zhan)全面走(zou)上了快車道(dao)，近年各(ge)種質量指標快速躥升，吸引(yin)了一(yi)(yi)大(da)批優秀的(de)科(ke)學家任教南科(ke)大(da)，不(bu)再(zai)只(zhi)是那個喜歡對輿論(lun)喊話，“新聞”纏(chan)身(shen)的(de)南科(ke)大(da)。
陳十一(yi)是(shi)(shi)一(yi)名(ming)難得的高(gao)校(xiao)管(guan)理的帥(shuai)才，在國(guo)內外大學都(dou)有(you)(you)豐富的管(guan)理經驗。聰慧而(er)通透，沒有(you)(you)北大人的張揚(yang)，有(you)(you)的是(shi)(shi)工(gong)科(ke)人的低調務實，原則(ze)性強，但又不(bu)失靈活(huo)，幾乎(hu)就(jiu)是(shi)(shi)為南方科(ke)技(ji)大學量身(shen)打造的一(yi)位校(xiao)長。
原以為陳(chen)十(shi)一(yi)可(ke)以在這所獨特(te)體制(zhi)的(de)學校多干幾年(nian)，不過陳(chen)校長已經為南科(ke)大(da)的(de)發(fa)展奠(dian)定(ding)了一(yi)個重要的(de)發(fa)展基礎。接棒者薛其坤也是一(yi)個傳奇人物，更為內斂(lian)穩健(jian)，相信(xin)南科(ke)大(da)未(wei)來可(ke)期！
人民日報談家長群變味：劃好家校共育的“經緯線”
學校(xiao)應該是教(jiao)育的(de)主陣地。無論是學習知識、培養(yang)素質，還(huan)是陶冶情操、完善人格，學校(xiao)教(jiao)育都至關重要。同樣(yang)，孩子的(de)教(jiao)育也離不(bu)開(kai)家庭(ting)，家庭(ting)教(jiao)育要與學校(xiao)教(jiao)育緊密結(jie)合起來。
現(xian)實(shi)中，一些教師(shi)和家長(chang)對(dui)家校(xiao)共育(yu)(yu)的(de)理解(jie)還不到位(wei)。個別教師(shi)把(ba)分(fen)內的(de)工作轉嫁(jia)給(gei)家長(chang)，如讓家長(chang)代替自己(ji)(ji)批改(gai)學生作業，部分(fen)家長(chang)成為“編外教師(shi)”。個別家長(chang)認為，把(ba)孩子(zi)送到學校(xiao)，教育(yu)(yu)孩子(zi)的(de)責任就(jiu)移交給(gei)了學校(xiao)和老師(shi)，自己(ji)(ji)可以當“甩手掌柜”。家長(chang)群變味兒，實(shi)質(zhi)上是由于家校(xiao)關系沒有理順、家長(chang)與老師(shi)的(de)角色沒有擺正(zheng)。（人民日報）
點評：
變味的不僅(jin)僅(jin)是(shi)家長(chang)群，是(shi)學(xue)校與家長(chang)的相互越位！
一些老(lao)師越(yue)來(lai)越(yue)多地把工(gong)作轉(zhuan)嫁給家(jia)長，從(cong)作業監督(du)甚至(zhi)到(dao)批改，主動讓位，讓家(jia)長介入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)，同(tong)時也是干擾家(jia)庭教育(yu)。而(er)一些過度焦慮(lv)的家(jia)長，也越(yue)來(lai)越(yue)多地介入(ru)到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)的具體(ti)教學(xue)(xue)與(yu)管理中，指手(shou)畫(hua)腳。之前，一位家(jia)長跟我說，他向學(xue)(xue)校(xiao)提出由他去給孩子們上(shang)數學(xue)(xue)課，被學(xue)(xue)校(xiao)拒絕了(le)而(er)憤憤不平。甚至(zhi)還有家(jia)長直接(jie)到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)大打出手(shou)，教訓認為欺負自家(jia)孩子的同(tong)學(xue)(xue)。
值得大家反省的(de)是，為什么雙方都在(zai)越位？如此下去，絕不是一個(ge)家長群的(de)問題了！
廣州一小學體罰哮喘兒童至吐血搶救？造謠家長被判刑一年六個月
此前，“廣州一小學體(ti)罰(fa)(fa)哮喘兒(er)童至吐血(xue)(xue)搶救”事(shi)件引(yin)發巨大網(wang)絡關(guan)注。2020年3月28日，劉某(mou)通過新浪微博(bo)持(chi)續編造(zao)其女(nv)兒(er)被(bei)老(lao)師體(ti)罰(fa)(fa)及被(bei)老(lao)師索要照(zhao)顧費等虛假信息(xi)。同年5月30日，劉某(mou)發布(bu)微博(bo)稱(cheng)其女(nv)兒(er)被(bei)班主任體(ti)罰(fa)(fa)致(zhi)吐血(xue)(xue)，并上傳偽造(zao)的帶血(xue)(xue)的衣服、鞋子等照(zhao)片。該微博(bo)被(bei)轉發140萬余(yu)次，微博(bo)熱搜被(bei)網(wang)友(you)閱讀5.4億次，討論19.6萬次，引(yin)發網(wang)絡及公共(gong)秩序嚴重混(hun)亂。近日，廣州白(bai)云(yun)法(fa)院對被(bei)告人(ren)劉某(mou)尋釁(xin)滋事(shi)案進行公開開庭審理并當庭宣判，以尋釁(xin)滋事(shi)罪判處劉某(mou)有期徒刑一年六個月，緩刑二(er)年。（三聯生活(huo)周刊）
點評：
760塊錢制造的(de)教(jiao)育輿(yu)情事件水落石(shi)出(chu)！
編造謊言(yan)，制造血衣，雇傭網軍推廣，這(zhe)位母親制造了一起影(ying)響(xiang)(xiang)全國的(de)教育(yu)輿情事件(jian)。700多(duo)塊就達到這(zhe)個(ge)社(she)會影(ying)響(xiang)(xiang)，這(zhe)讓諸多(duo)明星，公關團隊汗顏！原(yuan)因只有一個(ge)：我們愿(yuan)意相(xiang)信有這(zhe)么惡毒的(de)老師，甚至迎合了一些人內心的(de)認知(zhi)，所(suo)以就輕信了。
這件事情在繼續妖(yao)魔(mo)化(hua)著教(jiao)師隊伍，但更值得大(da)家反省的是，為什么那么多人愿意輕信這種謊(huang)言？我們(men)對教(jiao)師與學校的認知(zhi)評價是怎么樣(yang)的？
美大學招生舞弊案一涉案家長入獄服刑 刑期5個月
據美媒報道(dao)，據美國(guo)有關官員透露，當地時間19日，美國(guo)女(nv)演員洛莉(li)·路格林的(de)丈夫吉安(an)納利因名校招(zhao)生舞弊案，開始入獄，接受為期(qi)5個(ge)(ge)月的(de)有期(qi)徒(tu)刑(xing)。報道(dao)稱，洛莉(li)·路格林因招(zhao)生舞弊案，已(yi)于(yu)10月末開始接受為期(qi)2個(ge)(ge)月的(de)有期(qi)徒(tu)刑(xing)。
美國名(ming)校招生舞弊(bi)案(an)(an)(an)在2019年曾震驚全(quan)美，路格林夫婦也是該丑聞的(de)涉案(an)(an)(an)人(ren)。檢(jian)察官指控(kong)，他們通過大學(xue)招生舞弊(bi)案(an)(an)(an)主要(yao)嫌疑人(ren)辛格，買通南(nan)加大劃艇(ting)校隊教練，讓(rang)他們的(de)兩(liang)個女(nv)兒憑(ping)借作假(jia)的(de)運動員履歷進入(ru)南(nan)加州大學(xue)就讀。（中國新聞網）
點評：
在招生舞弊中(zhong)，父母也一起(qi)抓，應(ying)該會有立(li)竿見影的效果！
美國一對明星夫妻賄賂體育教練(lian)，最后讓孩子(zi)成功地進(jin)入著名(ming)大(da)學，這對夫妻在被(bei)罰巨(ju)款的(de)同時，認罪態度好，分別被(bei)判入獄5個月與兩個月。
我們則不然，招考舞弊入刑了，但(dan)不是針對(dui)出錢的(de)父(fu)母(mu)(mu)，而是幫(bang)助(zhu)考試舞弊的(de)第三方，作(zuo)弊方父(fu)母(mu)(mu)安(an)然無恙，又怎能起到威(wei)懾作(zuo)用？相(xiang)關法律也在修改，準備把假冒(mao)頂替(ti)上(shang)大學也入刑，但(dan)感覺(jue)也不在點上(shang)。
這一系列背后(hou)必有(you)違法行為，所有(you)涉(she)案者全部入(ru)刑(xing)，比如假冒頂替上大學(xue)偽(wei)造戶口(kou)的公(gong)安人員(yuan)，尤其是核心驅動者，出錢出力的孩(hai)子(zi)父母都被(bei)抓了(le)、入(ru)刑(xing)，估(gu)計就沒有(you)太多人敢鋌而(er)走險了(le)，酒(jiu)駕就是這么治的。
“冒名頂替上大學”擬入刑引發熱議專家呼吁
近(jin)日(ri)(ri)(ri)，一(yi)則消息在(zai)網絡刷屏(ping)：國家擬修法(fa)，將(jiang)冒(mao)名頂替上大(da)學(xue)行為認定為犯罪。據了解，10月(yue)13日(ri)(ri)(ri)提(ti)請十三屆全(quan)國人大(da)常委會第二(er)十二(er)次(ci)會議(yi)審議(yi)的刑法(fa)修正案（十一(yi)）草案二(er)次(ci)審議(yi)稿第二(er)十六(liu)條(tiao)擬規(gui)(gui)定，在(zai)刑法(fa)第二(er)百八十條(tiao)之一(yi)后增加一(yi)條(tiao)，作為第二(er)百八十條(tiao)之二(er)：“盜用(yong)、冒(mao)用(yong)他人身份，頂替他人取得的高等學(xue)歷教育入(ru)學(xue)資格、公務員(yuan)錄用(yong)資格、就業安(an)置待遇(yu)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者(zhe)管(guan)制，并處罰(fa)金。組織、指使(shi)他人實施前款行為的，依照前款的規(gui)(gui)定從重處罰(fa)。”（法(fa)治(zhi)日(ri)(ri)(ri)報）
點評：
1、抓(zhua)做假戶籍(ji)的，先入(ru)(ru)刑。先把(ba)最關鍵(jian)的做假戶籍(ji)假戶口的戶籍(ji)部門負責(ze)人抓(zhua)了(le)入(ru)(ru)刑！混亂的戶籍(ji)管(guan)理是(shi)毒瘤，這么(me)多起假冒頂替案，假戶籍(ji)是(shi)核(he)心環節！也是(shi)必(bi)過的一關，為什么(me)不抓(zhua)？2、抓(zhua)家(jia)長(chang)，入(ru)(ru)刑。這是(shi)原(yuan)動(dong)力(li)，家(jia)長(chang)是(shi)出(chu)錢出(chu)力(li)的一方(fang)，無論是(shi)賄賂還是(shi)其他方(fang)法。3、其次是(shi)問責(ze)所有環節上(shang)失職(zhi)的人。
奇怪的(de)是，現有法(fa)律制度(du)可以入(ru)刑的(de)，不去抓(zhua)，都是免職(zhi)處理(li)，比如做假(jia)戶口，是違(wei)法(fa)啊(a)！
名校生挺進體制內
2020年8月，杭(hang)州市(shi)余杭(hang)區(qu)招聘了一(yi)批(pi)清華北(bei)大(da)畢(bi)業的研究生(sheng)到街(jie)道工作(zuo)，2019年深圳多所(suo)中(zhong)(zhong)學公(gong)布的招聘名單也幾乎(hu)是清一(yi)色“清北(bei)”畢(bi)業生(sheng)。這(zhe)兩條新(xin)聞，都曾引發諸如“人才浪費”“大(da)材小用”的大(da)討論。但(dan)這(zhe)在“清北(bei)”生(sheng)中(zhong)(zhong)早(zao)不(bu)鮮見，在急劇(ju)變化的就業環(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)，體(ti)制對(dui)年輕人伸(shen)出的橄欖枝，重新(xin)煥發出巨大(da)的吸(xi)引力(li)，包括(kuo)過去“不(bu)被(bei)考慮”的鄉鎮公(gong)務(wu)員崗位。
選(xuan)調(diao)生是應屆生進入基層(ceng)黨政機(ji)關的(de)另一渠道。這一存在多年(nian)的(de)制度(du)，近年(nian)規模擴大，在一些(xie)省份，縣(xian)鄉選(xuan)調(diao)生比例(li)占到每年(nian)公(gong)務員招錄計劃的(de)10%左右。同時，一些(xie)地方將定向選(xuan)調(diao)范圍劃定到幾所名(ming)校(xiao)。（南方周末）
點評：
名(ming)(ming)校畢(bi)業生去向(xiang)就是一個時(shi)代性價比最高的(de)代表(biao)。名(ming)(ming)校生紛紛涌入(ru)體制內，只是在(zai)告訴你這(zhe)一真理！體制內現在(zai)是性價比最高的(de)！
實際上，名(ming)校畢業生(sheng)涌入體制內并非始于今(jin)日今(jin)時，已經有十(shi)余年(nian)了(le)，從一(yi)個側面也(ye)反映了(le)時代特點。
我們這一代(dai)人(ren)大學畢業時恰(qia)恰(qia)相反，90年(nian)代(dai)初，最好的學生一是(shi)出國(guo)，二是(shi)去(qu)(qu)外企(qi)(qi)，那時外企(qi)(qi)工資福利是(shi)體制內的十余(yu)倍，大家最不(bu)想(xiang)去(qu)(qu)的是(shi)國(guo)企(qi)(qi)，想(xiang)方設法(fa)逃(tao)離國(guo)企(qi)(qi)。但是(shi)到了2000年(nian)前后，這一風向(xiang)就已經開始逆轉，國(guo)企(qi)(qi)成(cheng)為追捧對象，尤其是(shi)中石油、中石化。
現在，公(gong)務(wu)(wu)員已(yi)然是(shi)(shi)最受熱(re)捧的，高熱(re)不(bu)(bu)退。不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)穩定，風險小，關鍵是(shi)(shi)掙得真(zhen)不(bu)(bu)少。前兩年(nian)(nian)(nian)曾經嚴管(guan)反(fan)腐(fu)，于是(shi)(shi)公(gong)務(wu)(wu)員又出現了(le)辭(ci)職潮，也(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)風向。三十年(nian)(nian)(nian)河(he)(he)東，三十年(nian)(nian)(nian)河(he)(he)西(xi)，你年(nian)(nian)(nian)齡足夠大就知(zhi)道了(le)，沒有(you)什么是(shi)(shi)固定不(bu)(bu)變的，一切都在輪回。
我的一個學生從百度去(qu)(qu)了余杭，掙得多了，而且更穩定了，何樂不為？北大(da)數學系很多畢業生去(qu)(qu)校外(wai)輔導(dao)機構當老師，原(yuan)因也很簡(jian)單，掙得多，何苦去(qu)(qu)高(gao)校，去(qu)(qu)國企(qi)？
名校畢(bi)業生涌(yong)入(ru)體(ti)制內，但還(huan)有一些(xie)去了(le)哪里？互聯網行(xing)業絕對是一個(ge)(ge)大頭，還(huan)有就是金融。這些(xie)從另外一個(ge)(ge)角度說(shuo)明，我(wo)們(men)的高端(duan)人(ren)才去向狹(xia)窄，產業不夠發(fa)達，容量有限。如果很(hen)多產業都(dou)發(fa)展起(qi)來了(le)，水平高、收入(ru)高、地(di)位高，大家何(he)苦涌(yong)入(ru)體(ti)制內？
我(wo)們不(bu)要輕(qing)易對這(zhe)一現象進行道德批判，這(zhe)是時代的(de)(de)(de)發(fa)展使然。待(dai)遇低，自然就(jiu)流(liu)失(shi)，待(dai)遇高(gao)，自然就(jiu)吸引更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)人才(cai)。如果(guo)大家都出國或者去(qu)外企(qi)豈(qi)不(bu)又要開(kai)罵其不(bu)愛國？另外，體制(zhi)內的(de)(de)(de)高(gao)水(shui)平公(gong)務(wu)員多(duo)(duo)了(le)，社(she)會治理水(shui)平也(ye)容易提高(gao)，到中小學教書的(de)(de)(de)名校(xiao)畢(bi)業生(sheng)多(duo)(duo)了(le)，教學水(shui)平不(bu)也(ye)提高(gao)了(le)嗎(ma)？即(ji)便只是一部(bu)分，至少也(ye)是一個(ge)好事。
