今天教育(yu)部發布了研究(jiu)生(sheng)借考(kao)的(de)新政，即考(kao)生(sheng)可以就近選擇考(kao)場參加考(kao)試(shi)，而不(bu)必專門趕(gan)赴(fu)原來(lai)報(bao)考(kao)的(de)考(kao)點，為(wei)即將舉行的(de)研究(jiu)生(sheng)招生(sheng)考(kao)試(shi)掃平了疫情帶(dai)來(lai)的(de)最(zui)大的(de)困擾。這(zhe)一政策(ce)的(de)宣(xuan)布，也從一個側(ce)面宣(xuan)示，今年研究(jiu)生(sheng)考(kao)試(shi)不(bu)會(hui)推(tui)遲，仍(reng)會(hui)按原定時間推(tui)進。
研究(jiu)生考試為什么(me)不宜(yi)推遲(chi)？
一是時間上騰挪空間不大，亦需考慮大學生就業大局，沒有太多余地。
明年碩士(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)量至少超過110萬(wan)人(ren)，占到(dao)應屆(jie)大學畢(bi)業生(sheng)(sheng)1158萬(wan)的約1/10。如(ru)(ru)果僅以本科畢(bi)業生(sheng)(sheng)為基數，則占比在1/4左右。比例如(ru)(ru)此之高(gao)，涉(she)及很多同學未(wei)來就業去向選擇(ze)。
2023年(nian)大(da)(da)學畢業(ye)(ye)生(sheng)達到創(chuang)紀(ji)錄的1158萬人，就(jiu)業(ye)(ye)面臨歷(li)史最強(qiang)壓(ya)力。在這(zhe)個重(zhong)要的十字路口，必須給孩子們(men)留出時間，無論(lun)是(shi)考研，畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)，還(huan)是(shi)實習(xi)就(jiu)業(ye)(ye)；同(tong)時，研究生(sheng)考試(shi)還(huan)要復(fu)試(shi)，而(er)且是(shi)起(qi)決定作用(yong)的，和(he)筆(bi)試(shi)是(shi)一個連(lian)環套(tao)，如果(guo)筆(bi)試(shi)延遲，容易引起(qi)連(lian)鎖反應，打(da)亂大(da)(da)家的節奏與安排。
在這(zhe)個(ge)問(wen)題上，不(bu)(bu)得不(bu)(bu)說一下國(guo)(guo)考。國(guo)(guo)考宣布延遲以(yi)(yi)后，大家都(dou)以(yi)(yi)此作為(wei)參考，但是(shi)(shi)國(guo)(guo)考僅(jin)招(zhao)錄(lu)3萬(wan)多人，也(ye)就是(shi)(shi)說只(zhi)影(ying)響3萬(wan)人就業(ye)，和1158萬(wan)畢業(ye)生相(xiang)(xiang)比，連九(jiu)牛(niu)之一毛都(dou)算不(bu)(bu)上，無法相(xiang)(xiang)提并論。
第二， 必須考慮延遲給考生帶來的負面效應與情緒，“死刑”變“凌遲”。
宣布延(yan)(yan)遲可能是容易的，但我們必須考慮(lv)延(yan)(yan)遲往往使考生的心(xin)理焦慮(lv)期被(bei)延(yan)(yan)長，“死(si)刑”變“凌遲”。疊加(jia)疫情(qing)的復雜(za)影(ying)響，可能進一步強化這(zhe)種(zhong)焦慮(lv)，成為(wei)校園不(bu)穩定(ding)因素(su)。事實上，筆者與幾位同學的溝通中，大家普遍有這(zhe)種(zhong)擔憂，希望(wang)盡(jin)快“一了(le)百(bai)了(le)”!
第三，必須不折不扣落實好“新十條”，在充分做好防疫的背景下，沒有推遲的必要。
“防(fang)疫(yi)二(er)十條”的(de)調整，核心精神就是以最(zui)低(di)代價防(fang)疫(yi)，精準防(fang)疫(yi)，把防(fang)疫(yi)對社(she)會生活與經濟建設的(de)影響(xiang)降到(dao)最(zui)低(di)。
也因此，“二十條”明(ming)確(que)提(ti)出反對層層加(jia)碼，明(ming)確(que)提(ti)出不得隨意封校(xiao)，長時(shi)間停止(zhi)線(xian)下教(jiao)育教(jiao)學等等。換句話說(shuo)，在有效防疫下，盡可能(neng)不要(yao)打亂社會秩序。
今天出臺的(de)“新十條(tiao)”則在此基(ji)礎上，進一步放寬了防疫要(yao)求，要(yao)求一般情況下不(bu)再要(yao)求核酸，掃碼；對于非涉(she)疫學校，要(yao)求開展正(zheng)常的(de)線下教學活(huo)動，即便有(you)疫情的(de)學校，封控區外仍要(yao)保持正(zheng)常的(de)教學、生活(huo)秩序。
在能有效(xiao)防范(fan)疫情影響的(de)背(bei)景下，研究生(sheng)考試(shi)沒有取消的(de)必要，這也是落實“新十(shi)條”的(de)要求(qiu)。
第四，推遲考試，躲不了疫情，未來可能還需要面對更復雜的疫情形勢。
近期各地根據“二十(shi)條”以及今天公布的“新十(shi)條”對防(fang)疫(yi)政策都會(hui)有大調整，客觀上未來一個階(jie)段，我們可能會(hui)迎來一個更復雜的形勢變化，這(zhe)不是依靠推遲考試1-2個月就可以完全回避(bi)的。兩害相較取其輕(qing)，兩利相較取其重(zhong)，現在可能是組織考試最好的窗口期。
第五，考研按期開展，不涉及公平公正的問題。
和(he)高(gao)考(kao)(kao)不同，考(kao)(kao)研不涉及因(yin)為(wei)疫(yi)情導致不完全一(yi)致的復習(xi)備考(kao)(kao)條(tiao)件與(yu)環境。也就(jiu)是說，正(zheng)常組織考(kao)(kao)試，并不會因(yin)為(wei)疫(yi)情等因(yin)素(su)影響考(kao)(kao)試的公平公正(zheng)。
第六，我們需要關注“沉默的大多數”，更多關心支持考試正常進行者的利益。
我(wo)(wo)們(men)必須承認，臨近考(kao)(kao)試(shi)，反對(dui)按期(qi)(qi)考(kao)(kao)試(shi)，或者說呼吁延期(qi)(qi)考(kao)(kao)試(shi)的聲音比(bi)較突出，但(dan)我(wo)(wo)們(men)需(xu)要冷靜(jing)看待(dai)這種反對(dui)的聲音。在社(she)會治理(li)的決策上，我(wo)(wo)們(men)經常說“沉默的大(da)多數”現(xian)象，即(ji)不(bu)要被少數聲音牽制左右，作出錯誤的判斷。
事實上，考試正常(chang)進行(xing)很容易(yi)讓支持者(zhe)變成沉默的大(da)多(duo)(duo)數，反(fan)而(er)讓呼吁延(yan)遲(chi)的，變成了顯性的聲音。根據(ju)我(wo)對周圍考研人(ren)(ren)群的調研，大(da)多(duo)(duo)數人(ren)(ren)都在(zai)專心復(fu)習(xi)中，一旦宣(xuan)布推(tui)遲(chi)，我(wo)堅信更多(duo)(duo)的反(fan)對者(zhe)會(hui)大(da)量涌(yong)現，我(wo)們又如何處(chu)理(li)？這(zhe)是我(wo)們必(bi)須(xu)給予重(zhong)視的。
第七，關鍵是，我們已經具備了疫情下安全開考的經驗與條件，就近借考完全掃平了近期疫情帶來的最大困擾。
研究生(sheng)考試之所(suo)以可以堅持繼續，一個重要的原因(yin)是各地已經具有(you)豐富的應對(dui)經驗(yan)，可以在(zai)確保安全的前(qian)提下完成考試。
3年疫情，研究(jiu)生筆試(shi)與面試(shi)都積累了豐富的經驗，比(bi)如涉疫考場的安排(pai)，比(bi)如突發情況下的就近(jin)借(jie)考考試(shi)安排(pai)等。
尤其(qi)是去年，研究生考(kao)試(shi)前夕(xi)，部(bu)分地(di)(di)區疫情(qing)突然高發(fa)，研究生筆試(shi)被迫與(yu)疫情(qing)打了一場(chang)全面的(de)遭遇(yu)戰(zhan)。在全國各地(di)(di)招(zhao)生考(kao)試(shi)部(bu)門(men)與(yu)高校的(de)協作下，就近設(she)立考(kao)場(chang)，勝(sheng)利(li)完成了“應考(kao)盡考(kao)”。也是這場(chang)遭遇(yu)戰(zhan)，為(wei)今(jin)年各地(di)(di)研考(kao)應對疫情(qing)提供了有(you)效(xiao)而豐富(fu)的(de)經驗(yan)。這也是今(jin)年相關部(bu)門(men)能堅定按期(qi)舉辦考(kao)試(shi)的(de)重(zhong)要原因。
此(ci)番批準考生大規模就近借考，考生不(bu)(bu)必(bi)長途遷徙趕赴(fu)原定的考場，已經返鄉的同學也不(bu)(bu)必(bi)再返校，完全掃(sao)平(ping)了疫情帶來的最大困擾與風險。
其實，在此番消息公布(bu)之(zhi)前，教育部門已(yi)經針對(dui)(dui)今年(nian)特殊情況，提前做了(le)(le)充(chong)分(fen)的(de)應對(dui)(dui)與準備。比如針對(dui)(dui)內蒙古(gu)、新疆、廣(guang)東等(deng)地，一些高校因(yin)疫情至(zhi)今沒有開學，或者大(da)學生(sheng)已(yi)經返(fan)鄉的(de)情況，相關部門已(yi)經作出了(le)(le)類似針對(dui)(dui)性安(an)排。
當然，要確保應考(kao)盡(jin)考(kao)，還需要各地防疫(yi)部門積極配合，全方位(wei)落實(shi)好(hao)“新十(shi)條(tiao)”，盡(jin)可能提供便利條(tiao)件，以獲(huo)得更多考(kao)生的理(li)解與支(zhi)持。
其實在目前形(xing)勢下，考試延期是容易的，至少不必承擔過多(duo)的政(zheng)治(zhi)責任。相(xiang)反，堅持正常(chang)舉行考試需要更大(da)的擔當和(he)勇氣，是艱難的，需要做(zuo)更多(duo)的工作。
疫情還沒有(you)結(jie)束，此(ci)次研究生考(kao)試要想(xiang)順利(li)進行(xing)，還有(you)很(hen)多(duo)工(gong)作需要做，考(kao)生也需要面對一些不(bu)確(que)定因素。每一代人(ren)都有(you)自己的(de)長征，疫情給(gei)我們帶來(lai)了(le)很(hen)多(duo)困(kun)難與挑戰，但也給(gei)我們帶來(lai)了(le)不(bu)一樣的(de)成(cheng)長機(ji)會。無論如何，踏踏實(shi)實(shi)準備考(kao)試是核心，預(yu)祝(zhu)大家獲得滿意的(de)成(cheng)績!
