學(xue)術橋(qiao)訂閱號
學(xue)術(shu)橋服(fu)務號
“中(zhong)國有(you)悠久的(de)記史傳統(tong),但是對于科學(xue)(xue)(xue)發展和技(ji)(ji)術(shu)(shu)進(jin)步的(de)梳(shu)理一(yi)直有(you)所(suo)欠缺。尤其是改革開放的(de)40年(nian)里,科學(xue)(xue)(xue)和技(ji)(ji)術(shu)(shu)發展突飛(fei)猛(meng)進(jin),及時梳(shu)理、客(ke)觀分(fen)析顯得尤其重(zhong)要(yao)。”近日,2018年(nian)中(zhong)國電機工程學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)建(jian)設(she)發布會(hui)(hui)在北京召開,學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)專業發展報(bao)告(2017—2018)和專題技(ji)(ji)術(shu)(shu)報(bao)告(2018)同(tong)時發布。會(hui)(hui)上,該學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)工作委(wei)員會(hui)(hui)副主任委(wei)員、清華大學(xue)(xue)(xue)電機系教授(shou)梁(liang)曦東分(fen)享了(le)關(guan)于學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)系列(lie)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報(bao)告的(de)進(jin)展與價值提升(sheng)的(de)思考(kao)。
他認(ren)為(wei),學術報告的(de)(de)第一個(ge)價值是(shi)(shi)客觀(guan)分析技術發展(zhan)的(de)(de)歷程(cheng)。現在(zai)各領域(yu)都有很多(duo)技術進展(zhan),但人們更多(duo)關注現在(zai)的(de)(de)成績(ji)和(he)結果,以及跟國(guo)際先進水平相比到了什(shen)么程(cheng)度。“它是(shi)(shi)怎么發展(zhan)過(guo)來的(de)(de)?當初(chu)難(nan)(nan),難(nan)(nan)在(zai)什(shen)么地(di)方(fang)?是(shi)(shi)知識結構不對(dui)、設備(bei)條件不對(dui)、研究(jiu)方(fang)法不對(dui),還是(shi)(shi)工程(cheng)應用不對(dui)?”梁(liang)曦東認(ren)為(wei),如(ru)果不能客觀(guan)地(di)認(ren)識當初(chu)的(de)(de)艱難(nan)(nan)攻關,就容(rong)易忽視和(he)輕視后續突破的(de)(de)難(nan)(nan)度,很多(duo)領域(yu)已經在(zai)一定(ding)程(cheng)度上面臨這個(ge)問題(ti)。
清(qing)晰判斷當(dang)前技(ji)術(shu)(shu)發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)并且反映現(xian)階(jie)段(duan)亟待(dai)突(tu)破的(de)(de)核心技(ji)術(shu)(shu),是(shi)學(xue)術(shu)(shu)報告(gao)(gao)的(de)(de)第(di)二個(ge)價值所在(zai)。梁曦東介紹說,在(zai)制定中國(guo)(guo)動力(li)(li)和(he)電氣工(gong)程(cheng)領域(yu)2015年學(xue)科(ke)發(fa)展(zhan)報告(gao)(gao)時,他們(men)(men)在(zai)梳理發(fa)展(zhan)歷程(cheng)的(de)(de)基礎上,清(qing)晰冷靜地分析了當(dang)時面臨的(de)(de)差距有(you)多(duo)大。最(zui)終(zhong),報告(gao)(gao)中出現(xian)了“中國(guo)(guo)動力(li)(li)與電氣工(gong)程(cheng)領域(yu),總體來(lai)看經過多(duo)年的(de)(de)發(fa)展(zhan),我們(men)(men)在(zai)側重于(yu)最(zui)終(zhong)工(gong)程(cheng)應用系統級技(ji)術(shu)(shu)方面水(shui)平(ping)比較高(gao),甚至領先(xian)國(guo)(guo)外。但是(shi)依賴于(yu)長期積累的(de)(de)設備及關(guan)鍵(jian)技(ji)術(shu)(shu),大部分跟國(guo)(guo)外最(zui)高(gao)水(shui)平(ping)仍然有(you)差距”這樣(yang)的(de)(de)客觀總結(jie)。
有(you)了歷程分析和狀(zhuang)態判斷,專家提到,學(xue)(xue)術(shu)報告還應闡明整體技術(shu)進(jin)步動力和制(zhi)約因素并且理性(xing)預測(ce)未來發展趨勢。這不僅能促進(jin)學(xue)(xue)科發展,對(dui)于落實當前(qian)的(de)清(qing)理“唯(wei)(wei)(wei)論文、唯(wei)(wei)(wei)帽子、唯(wei)(wei)(wei)職稱(cheng)、唯(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)歷、唯(wei)(wei)(wei)獎項”(“五唯(wei)(wei)(wei)”)行(xing)動也(ye)有(you)幫助。
梁曦東表示,清(qing)理(li)“五唯”后(hou),以(yi)(yi)后(hou)將更多(duo)地(di)推行代(dai)表性(xing)成果制度。理(li)性(xing)預(yu)測未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢,有(you)助于指引科研(yan)人員開展(zhan)(zhan)前期研(yan)究和(he)探索,并且使每(mei)個人的研(yan)究有(you)所側(ce)重、各有(you)特點。同時(shi),“以(yi)(yi)往我們(men)有(you)國外的發(fa)展(zhan)(zhan)路徑可(ke)(ke)參考(kao),但隨著(zhu)跟國際一流水平越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)靠(kao)近,可(ke)(ke)參考(kao)的東西越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)少。進入‘無人區’之后(hou),如何保證未來(lai)(lai)處于領先(xian)地(di)位便成為一個巨(ju)大挑戰(zhan)”,而這正(zheng)是(shi)學會(hui)學術報告(gao)的另一個重要價值(zhi)所在。
此(ci)次學(xue)(xue)術建設發(fa)布(bu)會(hui)是2018年中(zhong)國電(dian)機(ji)工(gong)程學(xue)(xue)會(hui)年會(hui)推出的重要活動之一。此(ci)次年會(hui)以“新(xin)時代 新(xin)能源 新(xin)電(dian)力(li)”為主題(ti),由中(zhong)國電(dian)機(ji)工(gong)程學(xue)(xue)會(hui)主辦。會(hui)上(shang)還頒發(fa)了(le)顧毓琇電(dian)機(ji)工(gong)程獎以及2018年度中(zhong)國電(dian)力(li)科學(xue)(xue)技(ji)術獎、電(dian)力(li)科學(xue)(xue)技(ji)術人(ren)物獎等獎項,并向2018年電(dian)力(li)科普教育(yu)基(ji)地授牌,電(dian)力(li)科技(ji)成果展同(tong)期舉行(xing)。
① 凡本(ben)(ben)(ben)站注(zhu)明(ming)“稿(gao)件(jian)來(lai)源(yuan)(yuan):中國(guo)教(jiao)育在(zai)(zai)線(xian)”的(de)所(suo)有(you)文字(zi)、圖片和音視(shi)頻稿(gao)件(jian),版權(quan)均(jun)屬本(ben)(ben)(ben)網(wang)(wang)所(suo)有(you),任何(he)媒(mei)(mei)體(ti)、網(wang)(wang)站或個人未經(jing)本(ben)(ben)(ben)網(wang)(wang)協議(yi)授權(quan)不得(de)轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制(zhi)發表。已經(jing)本(ben)(ben)(ben)站協議(yi)授權(quan)的(de)媒(mei)(mei)體(ti)、網(wang)(wang)站,在(zai)(zai)下載使用時必須(xu)注(zhu)明(ming)“稿(gao)件(jian)來(lai)源(yuan)(yuan):中國(guo)教(jiao)育在(zai)(zai)線(xian)”,違者本(ben)(ben)(ben)站將依法追究責任。
② 本(ben)站注明稿(gao)件來源為其(qi)他媒體(ti)的(de)文/圖等(deng)稿(gao)件均為轉(zhuan)載稿(gao),本(ben)站轉(zhuan)載出于非商業性的(de)教育和(he)科研之目的(de),并不意味著贊(zan)同其(qi)觀點或(huo)證實(shi)其(qi)內容的(de)真(zhen)實(shi)性。如轉(zhuan)載稿(gao)涉及(ji)版(ban)權等(deng)問題,請作者在(zai)兩(liang)周內速來電或(huo)來函聯系。




中國教育在線
