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　　近日，青(qing)少(shao)年科技創新教(jiao)育(yu)研討會(hui)(hui)暨“科技素養(yang)提升計劃”啟(qi)動(dong)儀式在京舉行。中(zhong)國科學院(yuan)院(yuan)士王乃彥(yan)在作題為“青(qing)少(shao)年科技創新教(jiao)育(yu)的需求與挑戰(zhan)”報告時表示，全社會(hui)(hui)要努力營造良好的環境，培養(yang)青(qing)少(shao)年的創新意識和創新能力。

　　創新(xin)是(shi)(shi)科(ke)(ke)學(xue)技術發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)源泉和動(dong)力，人(ren)才是(shi)(shi)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)第一要素(su)。王(wang)乃彥表示，國內目前正在大力提倡科(ke)(ke)學(xue)精(jing)神(shen)，科(ke)(ke)學(xue)界對科(ke)(ke)學(xue)精(jing)神(shen)作了(le)長期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)研究，并把科(ke)(ke)學(xue)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)內涵歸結為(wei)兩方面內容(rong)，一是(shi)(shi)客觀的(de)(de)(de)(de)(de)依據，做科(ke)(ke)學(xue)一定(ding)要實事求(qiu)是(shi)(shi)，要尊重科(ke)(ke)學(xue)、尊重客觀；二是(shi)(shi)理性的(de)(de)(de)(de)(de)質疑(yi)和多元的(de)(de)(de)(de)(de)思考，要開展(zhan)平權的(de)(de)(de)(de)(de)爭論、實踐的(de)(de)(de)(de)(de)檢驗和寬容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)激勵。

　　客觀(guan)的(de)(de)依據是(shi)科學實(shi)踐(jian)的(de)(de)立足之本，科學實(shi)踐(jian)活動的(de)(de)探索是(shi)需要(yao)有想象力的(de)(de)，它是(shi)要(yao)建立在人類對(dui)客觀(guan)世(shi)界認識的(de)(de)基礎(chu)之上，而不(bu)失完全憑空(kong)的(de)(de)幻想。理性的(de)(de)質疑(yi)，我們要(yao)有好奇(qi)心(xin)和對(dui)問題的(de)(de)提(ti)出，并且(qie)積極的(de)(de)去尋求答案。

　　“好奇是(shi)兒(er)童的(de)(de)天性，我們(men)(men)要保護兒(er)童的(de)(de)好奇心，這(zhe)是(shi)非常重要的(de)(de)。”王(wang)乃彥說，要激發(fa)青少年(nian)學習科學的(de)(de)主(zhu)動(dong)性，激發(fa)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)想象力。“這(zhe)不僅是(shi)為了增(zeng)加他(ta)們(men)(men)探索研(yan)究工作中的(de)(de)動(dong)力，也是(shi)成就他(ta)們(men)(men)終身學習的(de)(de)興(xing)趣和創新的(de)(de)能(neng)力”。

　　此外(wai)，要加強(qiang)(qiang)青少(shao)年創新能力的培(pei)養。王(wang)乃彥表示(shi)：“從(cong)青少(shao)年開始就要培(pei)養他(ta)們練好基本(ben)功，使(shi)他(ta)們有(you)(you)扎實的基礎(chu)，有(you)(you)解決問(wen)題的能力。這個基本(ben)功相當于金(jin)字塔下(xia)面(mian)的塔底，有(you)(you)了堅固的塔底才有(you)(you)非常強(qiang)(qiang)大的塔尖。”

　　同時，也要處(chu)理好創(chuang)新和繼承(cheng)的(de)關系。創(chuang)新在很(hen)多時候是在繼承(cheng)的(de)基礎上創(chuang)新，在繼承(cheng)的(de)基礎上再前進(jin)一(yi)步。

　　王乃彥強調，一(yi)定要營造一(yi)個(ge)創新的環境(jing)和氛圍，要建設一(yi)個(ge)團結(jie)、奮斗，學(xue)術(shu)空氣(qi)濃(nong)厚，風清氣(qi)正、催人奮進的創新環境(jing)。

　　王乃彥透露，即將(jiang)于今年9月份召開的(de)香山科(ke)學會議，將(jiang)專題研討中國(guo)青(qing)少年科(ke)學素質提升問題，“希望對中國(guo)青(qing)少年科(ke)學素質提高起(qi)到(dao)積極(ji)的(de)推動作用”。

　　研討會上啟動了“科技(ji)素養提升(sheng)計劃”。中國平安集團品牌宣傳(chuan)部總(zong)經理陳遙介紹(shao)，該項目計劃將在云南、江(jiang)西(xi)、廣(guang)西(xi)、貴(gui)州(zhou)、河南、西(xi)藏(zang)等省區(qu)的1000所農(nong)村小(xiao)學(xue)開展(zhan)，總(zong)投入預計3800余萬元。

　　據悉，該計劃的(de)(de)(de)課程設計，教材、教具的(de)(de)(de)開(kai)發工作(zuo)由(you)教育部普通高(gao)中(zhong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)課程標準組組長、南京師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院院長顧建軍教授領銜完成，共有“人(ren)工智(zhi)能”、“智(zhi)能制造”、“航空航天“、“農(nong)業科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“、“生命科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”等5個主題(ti)(ti)內容，融合科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、技(ji)術(shu)(shu)(shu)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術(shu)(shu)(shu)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知識，增強青少年的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與工程實踐體驗，培(pei)養孩子(zi)對工程科技(ji)專(zhuan)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在解決(jue)人(ren)類生活世(shi)界和社會生產領域的(de)(de)(de)真實工程科技(ji)問(wen)題(ti)(ti)過程中(zhong)，發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創新能力(li)和實踐能力(li)，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)科技(ji)素養。

　　科(ke)技日報社(she)副(fu)社(she)長(chang)房漢廷在致(zhi)辭中(zhong)表示，只有大量的(de)青少年盡早的(de)接觸(chu)科(ke)學、接觸(chu)技術(shu)(shu)，養(yang)成(cheng)對科(ke)學技術(shu)(shu)探索的(de)濃厚興趣，形成(cheng)對科(ke)技成(cheng)果應用的(de)熱愛，才可能為國(guo)家(jia)、為民族、為人類(lei)培養(yang)出一大批(pi)杰(jie)出的(de)科(ke)學家(jia)、工程師(shi)、大國(guo)工匠。