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　　76歲(sui)的中(zhong)國(guo)(guo)工程(cheng)院院士、中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學院計算(suan)技術(shu)研究(jiu)所研究(jiu)員李國(guo)(guo)杰說起新中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)技70年，拋出一個引人注目的觀(guan)點：在新興領(ling)域，要像重視(shi)國(guo)(guo)家實驗室一樣，重視(shi)企(qi)業里(li)的創新實驗室。

　　他以信息領(ling)域的(de)重大發明為例，集成(cheng)電路、晶(jing)體(ti)管、主流操作系統等成(cheng)果多是(shi)出(chu)自企(qi)業;而在70名圖靈獎得主中，只有萬維網的(de)發明者蒂(di)姆·伯納斯一(yi)人來自國家實驗室，其余都來自大學和企(qi)業。我國能否從中得到一(yi)些啟示?

　　李國(guo)杰的(de)(de)這(zhe)番話，是在不(bu)(bu)久(jiu)前(qian)中國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)院(yuan)第七屆戰略與(yu)決策高層論(lun)壇(tan)上說的(de)(de)。這(zhe)是一場足夠稱得上高端(duan)的(de)(de)論(lun)壇(tan)，發言嘉(jia)賓的(de)(de)數(shu)量不(bu)(bu)多卻頗具分量，他們中有“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”字頭(tou)部門(men)機(ji)構的(de)(de)負責人——科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技部部長(chang)王(wang)志剛、中國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)協書記處第一書記懷進鵬、中科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)院(yuan)長(chang)白春禮、國(guo)家(jia)自然科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)基金(jin)委(wei)員會主任李靜海，等等;也有科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技領域的(de)(de)頂級大咖(ka)——中科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)院(yuan)士王(wang)志珍，國(guo)家(jia)最高科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技術獎(jiang)獲得者、中科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)院(yuan)士趙忠賢，等等。

　　這些人(ren)要討論的問題，是(shi)新中國(guo)科(ke)技(ji)70年發(fa)(fa)展的成就(jiu)和經驗(yan)，宏(hong)大卻具有現(xian)實意義。正如李國(guo)杰所說，70年來，我(wo)國(guo)科(ke)技(ji)發(fa)(fa)展取得傲(ao)人(ren)進(jin)步，現(xian)在比歷史任何時候離實現(xian)科(ke)技(ji)強國(guo)目標都(dou)更(geng)加接(jie)近。

　　不(bu)過(guo)，這些(xie)(xie)年留下來的模式、經驗在(zai)未來是否依然適用(yong)，哪(na)些(xie)(xie)需要(yao)繼(ji)承、哪(na)些(xie)(xie)需要(yao)補(bu)充(chong)、哪(na)些(xie)(xie)需要(yao)揚棄，都有待進(jin)一步梳理。

　　“兩彈一星”成功之道能否延續至今

　　說(shuo)到屬于新中國(guo)科技的(de)70年(nian)，不(bu)得不(bu)提“兩彈一(yi)星”。

　　作為參與“兩(liang)彈(dan)一星”工(gong)(gong)(gong)(gong)作和工(gong)(gong)(gong)(gong)程科技一線科學(xue)家(jia)，中國(guo)(guo)工(gong)(gong)(gong)(gong)程院(yuan)原副(fu)院(yuan)長、中國(guo)(guo)工(gong)(gong)(gong)(gong)程院(yuan)院(yuan)士杜祥琬至(zhi)今記得那段用汗水、熱血和青春(chun)譜寫的(de)(de)(de)光輝歲月。他說，以鄧稼先為代表(biao)的(de)(de)(de)兩(liang)彈(dan)元勛(xun)，以及一大批(pi)無(wu)名英雄，用一種深沉的(de)(de)(de)家(jia)國(guo)(guo)情(qing)懷，支撐大家(jia)戰勝了當時物質條件的(de)(de)(de)匱(kui)乏和工(gong)(gong)(gong)(gong)作生活的(de)(de)(de)艱苦(ku)，在青海草原、戈(ge)壁沙漠、四川(chuan)山溝創造了可歌(ge)可泣的(de)(de)(de)動人(ren)事跡。

　　其結(jie)果(guo)是，我國(guo)用(yong)(yong)(yong)很(hen)少量的核實驗次(ci)數(shu)，用(yong)(yong)(yong)較(jiao)低的經費投入(ru)，在較(jiao)短(duan)的時(shi)間內(nei)突破了原子(zi)彈(dan)和(he)氫彈(dan)——從原子(zi)彈(dan)到(dao)氫彈(dan)，美國(guo)用(yong)(yong)(yong)了103個月，蘇聯用(yong)(yong)(yong)了75個月，中(zhong)國(guo)只(zhi)用(yong)(yong)(yong)了32個月;核試驗次(ci)數(shu)方(fang)面，美國(guo)有1030次(ci)，蘇聯有715次(ci)，而中(zhong)國(guo)只(zhi)有45次(ci)。

　　“我(wo)們為(wei)什么能做到?這是(shi)今天很多(duo)年輕人不解的(de)(de)問題(ti)。”杜(du)祥琬稱之為(wei)一(yi)(yi)條具有中(zhong)國特色的(de)(de)核武(wu)(wu)器發展(zhan)道路，首先(xian)來自黨和國家的(de)(de)正確決策(ce)，全國一(yi)(yi)盤棋(qi)、上下一(yi)(yi)條心(xin)、大力(li)協(xie)同(tong)(tong)，充分(fen)發揮(hui)集中(zhong)力(li)量辦大事的(de)(de)制度優勢，這是(shi)取(qu)得成(cheng)(cheng)就的(de)(de)保(bao)障。同(tong)(tong)時，全國形成(cheng)(cheng)了科(ke)技攻關的(de)(de)協(xie)作(zuo)網——不僅有核武(wu)(wu)器研究院、核試驗基地、部隊的(de)(de)科(ke)研力(li)量，還(huan)有中(zhong)科(ke)院、大專(zhuan)院校有關工業部門的(de)(de)大力(li)協(xie)同(tong)(tong)。

　　一個緊(jin)接著的(de)追問是，這種成功之道還能延續嗎?杜祥(xiang)琬(wan)給(gei)出(chu)的(de)答案是肯定的(de)。一個最佳(jia)佐證就是誕(dan)生于1986年(nian)的(de)國(guo)家高技術研究發展計劃，也(ye)被稱作(zuo)863計劃。

　　杜祥琬曾(ceng)參與其中的(de)(de)激光(guang)技(ji)術項目，他說，863計(ji)劃一個重要特征(zheng)就是建設國家(jia)(jia)(jia)隊，由跨部門、有優(you)(you)勢的(de)(de)研究(jiu)單位聯合(he)組(zu)成研究(jiu)團(tuan)隊，由不同單位的(de)(de)優(you)(you)秀科學家(jia)(jia)(jia)組(zu)成專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)，把國家(jia)(jia)(jia)主管部門的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)決策、專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)的(de)(de)技(ji)術決策和管理決策，以及(ji)行政(zheng)單位的(de)(de)支持保障(zhang)有機(ji)結(jie)(jie)合(he);同時在市場經濟條件下，競爭機(ji)制和國家(jia)(jia)(jia)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)目標協作機(ji)制相(xiang)結(jie)(jie)合(he)，把自(zi)主創新和開放交流(liu)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)。

　　30多(duo)年過(guo)去了(le)，863計(ji)劃支持(chi)的(de)諸如高性能(neng)計(ji)算機、高速信息網(wang)絡、天地(di)(di)觀測系(xi)統、超級雜交水稻、抗蟲棉等人們耳(er)熟能(neng)詳的(de)成果，已(yi)在世(shi)界上占有(you)一席(xi)之地(di)(di)。

　　“這就是(shi)對(dui)‘兩(liang)彈一(yi)星’成功經驗的傳承(cheng)，在改革開(kai)放時期結(jie)出果(guo)實。”杜祥琬告訴中國青年(nian)報·中國青年(nian)網記者，從“兩(liang)彈一(yi)星”到863計劃，一(yi)以貫之的還有科學(xue)精(jing)神，求真是(shi)科學(xue)精(jing)神的核心，創新(xin)是(shi)科學(xue)精(jing)神的特征，家國情懷、使命擔當是(shi)科學(xue)家精(jing)神的靈魂——這些(xie)，在新(xin)時代同樣需要(yao)傳承(cheng)。

　　固有科研模式會否延緩科技強國進程

　　在白春禮看來(lai)，中科院就是集中力(li)量(liang)辦大事這一制度優(you)勢的充分體(ti)(ti)現，集中有限資源重點突破，引領帶動我國(guo)的科技綜合實(shi)力(li)。不過他(ta)同時(shi)提到，隨(sui)著(zhu)5G和(he)萬(wan)物(wu)互聯時(shi)代到來(lai)，如何更好地順應社(she)會大變(bian)革的趨(qu)勢，跟(gen)上數字化轉型(xing)步伐，對國(guo)家科研機構(gou)治(zhi)(zhi)理體(ti)(ti)系和(he)治(zhi)(zhi)理能力(li)提出新的挑戰。

　　李國杰說，半個(ge)世紀以(yi)來，我(wo)國已經形成(cheng)從基礎研(yan)究(jiu)，到(dao)(dao)應用研(yan)究(jiu)，再到(dao)(dao)成(cheng)果轉化的線性科(ke)研(yan)模(mo)式，這(zhe)一模(mo)式曾取得不俗成(cheng)就，但(dan)在經濟社會(hui)進入新時期后，繼續沿用固有的科(ke)研(yan)模(mo)式，可能會(hui)延緩(huan)我(wo)們實現科(ke)技強國的進程。

　　“把基礎研究和應用研究分為絕對(dui)(dui)的上下游關(guan)系，并不利于科(ke)(ke)學技術的發(fa)(fa)展。”李(li)國杰(jie)說，科(ke)(ke)學和技術是(shi)平(ping)行的，沒(mei)有絕對(dui)(dui)先(xian)后，發(fa)(fa)明和發(fa)(fa)現(xian)(xian)是(shi)相互促進的有機整體，重大的發(fa)(fa)明往(wang)往(wang)包(bao)含新的發(fa)(fa)現(xian)(xian)。

　　他說，我國(guo)在基礎研(yan)究(jiu)投入已達5%，雖然(ran)還不夠多(duo)但已有明顯提升;相(xiang)比之下，近(jin)幾年對應用研(yan)究(jiu)的投入卻在下降。“我國(guo)作為一個發(fa)展中(zhong)國(guo)家，更應該(gai)鼓(gu)勵(li)應用研(yan)究(jiu)多(duo)做源頭(tou)創新，克服重論文輕發(fa)明傾向，重視基礎性發(fa)明”。

　　他就(jiu)此進(jin)一步談到(dao)，要(yao)改(gai)變科技成(cheng)果(guo)轉化的觀念，真正推動企業成(cheng)為創新主體。

　　這位曾創(chuang)建(jian)曙光(guang)公(gong)司并擔任董事(shi)長(chang)的(de)科(ke)學家說，當前一些成果(guo)轉化的(de)思路是“從技(ji)術出發找市場”，但這在他看來(lai)是違背企業發展規律的(de)做法，一個企業一旦(dan)有(you)技(ji)術需求，將會千方百計(ji)尋找、吸(xi)收有(you)價值的(de)技(ji)術，而(er)不會等著科(ke)研院(yuan)所或(huo)高校來(lai)進行(xing)所謂的(de)“成果(guo)轉化”。

　　“我們要認識這一(yi)問題的(de)嚴重性和緊迫性，促進(jin)大批高端(duan)的(de)技術人才走進(jin)企(qi)業，或(huo)者讓大學和科研單位(wei)的(de)科研人員以更加靈活的(de)方(fang)式，參與創新(xin)企(qi)業的(de)基礎性前瞻研究。”李國(guo)杰說，真正的(de)技術轉移只(zhi)有兩條路，一(yi)個(ge)是提(ti)高企(qi)業的(de)自(zi)主(zhu)創新(xin)能力，一(yi)個(ge)是形成(cheng)市(shi)場牽引(yin)的(de)創新(xin)生態環境。

　　李靜海也談到(dao)這(zhe)一問題，他說，基礎研究、應用研究以及工程(cheng)研發(fa)三類研發(fa)活動(dong)的非線性互動(dong)關系，已經成為各國提(ti)升國家(jia)創新(xin)體系效(xiao)率的關鍵(jian)。

　　在(zai)他看來(lai)，科學前沿和需求導向應該做到“兩(liang)條腿走路”，這兩(liang)方(fang)面科學問題的凝練機(ji)制(zhi)(zhi)十分重要，這種互動關系應當(dang)是下一步(bu)科技體制(zhi)(zhi)改(gai)革的核(he)心問題。

　　培育更年輕的優秀學者成為當務之急?

　　在(zai)科(ke)技部原部長(chang)、中科(ke)院院士(shi)徐(xu)冠華看(kan)來，我國(guo)邁向世界(jie)(jie)科(ke)技強國(guo)的(de)另一個挑戰，是(shi)人的(de)因(yin)素，簡單來說就是(shi)世界(jie)(jie)級科(ke)學技術專家和(he)戰略科(ke)學家的(de)嚴重缺乏。

　　早在2013年，我國科技研(yan)發人員總量(liang)就已超過美國，并連續6年穩居世(shi)界第一位。但(dan)多年過去，卻(que)鮮有(you)頂(ding)尖科學家的問世(shi)。

　　徐冠華給出兩組數據，第一組有關美國：從上(shang)(shang)世(shi)紀(ji)到(dao)21世(shi)紀(ji)第14個年頭，美國自(zi)然科學諾貝(bei)爾獎獲(huo)得(de)者(zhe)有308人，占(zhan)全(quan)世(shi)界諾貝(bei)爾獎獲(huo)得(de)者(zhe)的47.5%，獨占(zhan)鰲頭。相(xiang)應地(di)，頂尖人才的集聚(ju)在(zai)很(hen)大(da)程度(du)上(shang)(shang)，讓美國成為全(quan)世(shi)界原始創新(xin)(xin)能(neng)力(li)、新(xin)(xin)興(xing)產(chan)業(ye)發展能(neng)力(li)最強的國家(jia)，幾乎主(zhu)導全(quan)球信息、網絡、空間、生物(wu)、新(xin)(xin)能(neng)源、納米(mi)材料等新(xin)(xin)興(xing)技術產(chan)業(ye)的發展。

　　另一組數(shu)(shu)據關于(yu)(yu)日(ri)本(ben)(ben)：進入21世紀后(hou)，日(ri)本(ben)(ben)18年(nian)間18人獲得諾(nuo)貝爾獎，平均每年(nian)一人，獲獎人數(shu)(shu)僅次于(yu)(yu)美國(guo)。與此(ci)同時，日(ri)本(ben)(ben)的(de)硅晶圓、合成半導體晶圓、光刻(ke)機(ji)、靶向(xiang)材料(liao)、封裝材料(liao)等14種材料(liao)占(zhan)全球50%以(yi)上(shang)的(de)市場份(fen)額，長期保持著絕(jue)對優勢。

　　“可見，頂(ding)(ding)尖人才(cai)(cai)的(de)存(cun)在，往往決定著(zhu)一(yi)個(ge)研究機(ji)構或(huo)隊(dui)伍(wu)的(de)整體(ti)水平和(he)實力(li)，而他們所帶動的(de)基(ji)礎研究，對(dui)技(ji)術創新(xin)具有顯著(zhu)的(de)溢(yi)出效(xiao)應!”徐冠華打了(le)一(yi)個(ge)比方，一(yi)個(ge)國家的(de)人才(cai)(cai)儲備(bei)就像(xiang)一(yi)座金(jin)字塔(ta)(ta)(ta)，頂(ding)(ding)尖人才(cai)(cai)位(wei)于金(jin)字塔(ta)(ta)(ta)的(de)頂(ding)(ding)端，頂(ding)(ding)尖人才(cai)(cai)越(yue)(yue)多，意味著(zhu)塔(ta)(ta)(ta)基(ji)和(he)塔(ta)(ta)(ta)身(shen)越(yue)(yue)寬厚，巨(ju)大的(de)金(jin)字塔(ta)(ta)(ta)的(de)塔(ta)(ta)(ta)基(ji)支(zhi)撐了(le)不同(tong)高度、不同(tong)層次人才(cai)(cai)，其中不乏(fa)數以(yi)百(bai)萬千萬計的(de)年輕人才(cai)(cai)。

　　也因此，他再一次為青年(nian)科技人(ren)才鼓與(yu)呼——要把培(pei)養(yang)重點放在中青年(nian)人(ren)才上，對于優秀中青年(nian)人(ren)才，不(bu)僅要給(gei)待(dai)遇、職務和榮譽，更要給(gei)事業(ye)，“但(dan)我國當前對中青年(nian)的培(pei)養(yang)和大膽使用(yong)仍(reng)顯不(bu)足”。

　　李(li)靜海也認為，培養更年輕的(de)優秀(xiu)學者和(he)鼓勵原創是當務(wu)之急(ji)。

　　一(yi)份針對20世紀547位諾貝爾獎獲得(de)者(zhe)的(de)統計(ji)顯示(shi)，他們的(de)成果多是誕(dan)生(sheng)于30-45歲的(de)年齡，其中(zhong)35歲左(zuo)右取得(de)的(de)成果最(zui)多——青年是創新活躍(yue)期和高峰(feng)期。

　　李(li)靜(jing)海說，年輕人思(si)想活躍、思(si)維還未形成慣性，容易產生原(yuan)(yuan)創思(si)想，所以(yi)把鼓勵原(yuan)(yuan)創和(he)年輕人才培養聯動起來(lai)，更有(you)利于產出重大科(ke)技成果。據他透露(lu)，國家自(zi)然基金委正在研究如(ru)何辦好這件事。

　　值得一提的是，當天他(ta)還給出培養人才(cai)的另一個視角：學科交叉(cha)已成(cheng)為新科學突(tu)破的主要途徑。

　　最新統(tong)計顯示，過(guo)去(qu)18年諾貝爾自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)獎中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉成果的(de)比例(li)已經從上(shang)(shang)世紀的(de)20%，上(shang)(shang)升到40%以(yi)上(shang)(shang)。李(li)靜(jing)海(hai)說，過(guo)去(qu)一個多世紀以(yi)來，人(ren)類知(zhi)識(shi)不斷(duan)積累，初步描繪出知(zhi)識(shi)體(ti)系的(de)邏輯(ji)和(he)構(gou)架，這不僅為(wei)學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉創造了(le)條件，也為(wei)優化學(xue)(xue)(xue)科(ke)布局和(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)管理提(ti)供(gong)了(le)依(yi)據。

　　“各種學科(ke)(ke)交叉研究機構層出不(bu)窮，傳(chuan)統的(de)(de)學科(ke)(ke)布(bu)局和科(ke)(ke)研組織(zhi)模式(shi)已經不(bu)能適(shi)應科(ke)(ke)學技術的(de)(de)發展，這些，都必(bi)須引(yin)起我們高度的(de)(de)重視，并(bing)采取措施(shi)!”面對(dui)同(tong)行專家，李靜海反復提醒(xing)道(dao)。