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　　大年初一，得到火神山醫(yi)院(yuan)正式動(dong)工(gong)的消息，身(shen)處武(wu)漢的李德仁院(yuan)士立即布置(zhi)展開科研，利用航天遙感手段采集醫(yi)院(yuan)施工(gong)前后的衛星照片，開展環境監(jian)測評估(gu)。

　　李德仁，湖(hu)北省唯(wei)一的中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)、中國(guo)工程院(yuan)兩院(yuan)院(yuan)士，武漢大學(xue)(xue)教(jiao)授(shou)，1939年生于(yu)江蘇泰縣，1963年畢業(ye)于(yu)武漢測繪學(xue)(xue)院(yuan)(現武漢大學(xue)(xue)遙感學(xue)(xue)院(yuan))后(hou)，一直(zhi)從事地球空(kong)間信息(xi)學(xue)(xue)的教(jiao)學(xue)(xue)研究和(he)科研攻(gong)關。疫(yi)情(qing)發生以來，李德仁院(yuan)士指導團隊，就火神(shen)山、雷神(shen)山醫院(yuan)建設對周圍環境的影(ying)響進(jin)行評估，為(wei)疫(yi)情(qing)防控提供(gong)技術支(zhi)持。

　　是什么動力，讓這位年過(guo)八(ba)旬的院士主(zhu)動請戰，指導(dao)利用地(di)理空(kong)間技術手段參與武(wu)漢保衛戰?李(li)德(de)仁在接受本報記者采訪時回答：“我(wo)們家訓中(zhong)第一句(ju)就是‘愛我(wo)中(zhong)華、興我(wo)家邦’。國家有難，我(wo)不能袖手旁觀，要(yao)做力所能及(ji)的事。”

　　我們(men)現在身處一個物(wu)理空間(jian)和網(wang)絡空間(jian)交叉融合的時(shi)代

　　問：在火神山(shan)、雷神山(shan)醫院(yuan)建設過(guo)程中，您(nin)(nin)和(he)您(nin)(nin)的團隊做了哪些工(gong)作(zuo)?

　　李(li)德仁：火神山、雷神山醫院的(de)(de)建設受到全國人民高度關(guan)注。看到消(xiao)息后，我就在思考，如何(he)用(yong)自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)長為國家(jia)多做事，用(yong)智慧化的(de)(de)手段(duan)來應對異(yi)常(chang)情況。

　　1月(yue)25日(ri)起，我(wo)聯系團隊成(cheng)員，協調合作(zuo)單位(wei)搜集醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)施工(gong)前的(de)(de)照(zhao)片(pian)(pian)，并與后(hou)面幾天(tian)的(de)(de)照(zhao)片(pian)(pian)進行(xing)比對研(yan)究。工(gong)作(zuo)組首先(xian)獲取2019年10月(yue)29日(ri)高分二號衛(wei)星(xing)拍(pai)到(dao)的(de)(de)照(zhao)片(pian)(pian)，全色多光譜影像顯(xian)示(shi)(shi)，擬建(jian)火神山醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)區(qu)域(yu)(yu)當時無任何建(jian)筑(zhu)物。1月(yue)26日(ri)，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設(she)3天(tian)后(hou)的(de)(de)衛(wei)星(xing)圖(tu)片(pian)(pian)顯(xian)示(shi)(shi)，北區(qu)箱式板房(fang)基(ji)礎建(jian)筑(zhu)工(gong)作(zuo)基(ji)本完成(cheng)，其他區(qu)域(yu)(yu)也在(zai)進行(xing)。1月(yue)29日(ri)的(de)(de)夜(ye)間圖(tu)片(pian)(pian)顯(xian)示(shi)(shi)，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)地的(de)(de)夜(ye)間平(ping)均亮(liang)度(du)是北側住宅小區(qu)的(de)(de)4.3倍、西側道(dao)路的(de)(de)9.48倍，說明工(gong)地上正(zheng)在(zai)開展極其高強(qiang)度(du)的(de)(de)建(jian)設(she)活動。1月(yue)31日(ri)的(de)(de)照(zhao)片(pian)(pian)可以(yi)看出，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)板房(fang)區(qu)域(yu)(yu)場地平(ping)整，地基(ji)建(jian)設(she)已(yi)經完成(cheng)，集裝(zhuang)箱板房(fang)已(yi)經批量進場。后(hou)來(lai)又對雷神山醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)了監測。我(wo)們把衛(wei)星(xing)照(zhao)片(pian)(pian)發出來(lai)，既是為醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設(she)提(ti)供數(shu)據(ju)支持，也是告訴大家(jia)，衛(wei)星(xing)在(zai)天(tian)上看，這兩(liang)座(zuo)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)得很快。

　　在火神山醫(yi)院建(jian)設(she)中(zhong)，人們關心火神山旁邊的湖(hu)水有(you)沒(mei)有(you)受到污染。我提出用珠(zhu)海一號高光(guang)譜遙感(gan)衛星監測。它有(you)20多個光(guang)譜，可(ke)以(yi)從湖(hu)里對高光(guang)譜取樣，把(ba)動工之前和動工之后做對比，看(kan)看(kan)光(guang)譜有(you)沒(mei)有(you)變化。同時，我們團隊又用中(zhong)國的高分三號和歐洲的雷達衛星進行遙感(gan)監測。評估顯示(shi)，地表(biao)穩(wen)定，對水沒(mei)有(you)污染，醫(yi)院建(jian)設(she)對周(zhou)邊環(huan)境(jing)沒(mei)有(you)造成(cheng)損害。

　　問(wen)：除了這(zhe)兩座醫院的建設，您所研究的地理空間(jian)信息技術在抗(kang)疫(yi)期間(jian)還在哪些(xie)方面發揮了作用?

　　李德仁：地理空間信息學分成三塊：遙(yao)感、導航和地理信息。監測醫(yi)(yi)院(yuan)建設(she)用(yong)(yong)的(de)是遙(yao)感技術(shu)。北斗導航定位用(yong)(yong)于提高精(jing)度，指揮交(jiao)通(tong)管(guan)理、運輸物資(zi)以(yi)及(ji)醫(yi)(yi)院(yuan)里消殺、送(song)飯、送(song)醫(yi)(yi)療器材(cai)的(de)機(ji)器人(ren)(ren)、4000輛保證(zheng)醫(yi)(yi)務人(ren)(ren)員上下(xia)班的(de)城市電動(dong)自行車等。還(huan)有智慧城市建設(she)，把城市分成16000個(ge)100米(mi)×100米(mi)的(de)網(wang)格(ge)，由下(xia)沉社區(qu)的(de)干部(bu)補充采集大量(liang)數(shu)據，實現網(wang)格(ge)化精(jing)細管(guan)理，在“四類人(ren)(ren)員”的(de)隔離與(yu)收(shou)治(zhi)中發揮了(le)作用(yong)(yong)。這次能夠比較(jiao)快地控(kong)制疫情，與(yu)時空數(shu)據集中、網(wang)格(ge)精(jing)細化管(guan)理有一定關系(xi)。

　　問：通過這(zhe)次疫情防控實踐，遙(yao)感(gan)技(ji)術和大(da)數(shu)據(ju)未來如(ru)何在應急管(guan)理中更好(hao)發揮作用(yong)?

　　李(li)德仁：應急(ji)管理是國家的(de)重大(da)(da)課題。疫(yi)情(qing)(qing)發生后，作為科技(ji)工作者，我(wo)一直在思考如何用智慧化手段應對疫(yi)情(qing)(qing)，更好地運用數據和技(ji)術(shu)手段降低(di)損失(shi)。我(wo)們現在身(shen)處一個物理空(kong)間(jian)和網絡(luo)空(kong)間(jian)交叉融(rong)合的(de)時代，通過測繪、遙感等技(ji)術(shu)手段獲取各種時空(kong)大(da)(da)數據，通過地理空(kong)間(jian)信(xin)息(xi)、時空(kong)大(da)(da)數據實現自(zi)動化管理，比(bi)如，讓機器(qi)人(ren)、無人(ren)機更多地參(can)與工作，可以在盡量(liang)不(bu)影(ying)響人(ren)們社會活動的(de)情(qing)(qing)況下防控疫(yi)情(qing)(qing)。

　　中國的(de)遙感(gan)技術(shu)這(zhe)(zhe)些年進步很大。汶川地震時，我們(men)用了72小(xiao)(xiao)時才從外國同行(xing)那(nei)里拿到一(yi)張遙感(gan)圖像(xiang)。這(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)兩座醫院的(de)建設，我們(men)當天8個小(xiao)(xiao)時內就獲得(de)了數據。從發展方向(xiang)看，一(yi)個是(shi)提(ti)高智能化(hua)程(cheng)度(du)，另一(yi)個是(shi)提(ti)高響應速度(du)。我們(men)現在(zai)(zai)的(de)目標是(shi)，空(kong)間分辨率達到0.5米(mi)，坐標的(de)位置精(jing)度(du)在(zai)(zai)亞米(mi)級(ji)，充分判斷的(de)周期小(xiao)(xiao)于(yu)5分鐘，從拿到數據到服務用戶小(xiao)(xiao)于(yu)1分鐘。這(zhe)(zhe)種技術(shu)將來可以(yi)用于(yu)很多行(xing)業。

　　讓(rang)城市更聰明(ming)，是治(zhi)理體系和治(zhi)理能力現代化(hua)必由(you)之路

　　問(wen)：您(nin)(nin)是上世紀五十年代的大學生，我(wo)們注意到(dao)，您(nin)(nin)在大學期間曾經到(dao)海(hai)南畫(hua)地圖，后來又下放到(dao)水泥廠勞動(dong)，這些經歷對您(nin)(nin)今天的成就有什(shen)么(me)影響?

　　李德(de)仁：1959年，國(guo)家(jia)決定在(zai)海(hai)(hai)南島種天然橡膠(jiao)。因為(wei)橡膠(jiao)長(chang)在(zai)坡度小(xiao)于3度、水土不流失的地方，就把我(wo)們300名(ming)大學(xue)生拉去(qu)搞測(ce)繪。在(zai)海(hai)(hai)南島干了10個月，做出300多幅地圖，這段難得的經(jing)歷培(pei)養了我(wo)們的動手能力(li)，讓我(wo)們這批人不僅有(you)理論也有(you)實(shi)踐，后來很(hen)多人都到全國(guo)各地測(ce)繪局成(cheng)為(wei)了骨(gu)干。

　　“文(wen)革”期間，我被下放到石家莊水泥廠(chang)。第一年(nian)下車間當工人(ren)，學(xue)會了(le)如何生產(chan)水泥電線桿。后來(lai)廠(chang)長(chang)認為我是知識分子，就(jiu)把(ba)我調(diao)到化驗室(shi)當負責(ze)人(ren)。工作中，通(tong)過(guo)自學(xue)和實踐(jian)，與北京建設院水泥所(suo)的同志一起研制(zhi)“新型(xing)硫鋁酸鹽水泥系(xi)列”產(chan)品(pin)，這種水泥凝固后很快(kuai)產(chan)生應力(li)，強度很高，后來(lai)被用在唐(tang)山(shan)大地(di)震搶險中，還獲得了(le)國(guo)家發(fa)明二(er)等獎。

　　問：您真正開始全(quan)身心(xin)搞科(ke)研是在上世(shi)紀八(ba)十年代，起步時(shi)的情況怎樣?

　　李(li)德仁(ren)：1985年，我結(jie)束國外學習后(hou)回(hui)國，申請的第一(yi)個項(xiang)目經費4萬塊(kuai)錢(qian)，第二個項(xiang)目也只用了8萬塊(kuai)錢(qian)，一(yi)切(qie)都是(shi)干(gan)起來的。成功在于(yu)堅持不(bu)懈的努力，讀書要(yao)努力，思(si)索(suo)要(yao)努力，創新要(yao)努力，實踐也要(yao)努力。讀書、思(si)索(suo)、創新、實踐，達成目標不(bu)會一(yi)蹴而(er)就(jiu)，人的一(yi)生就(jiu)是(shi)這(zhe)樣一(yi)個過程。

　　問：許(xu)多搞科(ke)研的人(ren)(ren)，都要面對個人(ren)(ren)興趣和國家需(xu)要之間(jian)的關(guan)系，您是(shi)如何處(chu)理的?

　　李德仁：人(ren)(ren)的(de)(de)一(yi)生要(yao)(yao)活(huo)出(chu)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)價值(zhi)，就(jiu)必(bi)須為社(she)會、國(guo)家作貢獻。貢獻或大或小，但沒有(you)(you)高低貴(gui)賤(jian)之分。如(ru)果能夠把(ba)自己的(de)(de)興趣、長(chang)處和(he)國(guo)家的(de)(de)需求結合在一(yi)起，那是我們追求的(de)(de)，但首先要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)個(ge)有(you)(you)教育、有(you)(you)素質(zhi)、有(you)(you)利于時代(dai)的(de)(de)人(ren)(ren)，這個(ge)很(hen)(hen)重要(yao)(yao)。國(guo)家要(yao)(yao)發揮人(ren)(ren)才作用(yong)，個(ge)人(ren)(ren)研究(jiu)也要(yao)(yao)圍繞國(guo)家的(de)(de)大目標進(jin)行(xing)。就(jiu)像在這次抗疫中，很(hen)(hen)多(duo)醫生護士(shi)沖(chong)在前線，他們的(de)(de)興趣愛好可能不盡相同，但都選擇去(qu)把(ba)自己的(de)(de)工(gong)作做(zuo)好。

　　問：3月2日，您進行公益(yi)直(zhi)播，講授“讓未來城市更智(zhi)慧”課程(cheng)，為什么要(yao)專門做這樣一個網(wang)絡直(zhi)播?

　　李德仁：這次主題為“智(zhi)慧(hui)城市(shi)(shi)”的(de)網絡公益直播，最多有18萬(wan)人同時在線，累計有36萬(wan)多人聽(ting)了這節課。在我(wo)看來，智(zhi)慧(hui)城市(shi)(shi)是(shi)通(tong)過城市(shi)(shi)二(er)維、三維的(de)空間信(xin)息框架，利用物聯網、云計算、5G等技術，實時采(cai)集人、車(che)、物在空間中的(de)動態(tai)數(shu)據，再通(tong)過城市(shi)(shi)的(de)智(zhi)慧(hui)大腦產生正確反饋，進而指揮城市(shi)(shi)運營。

　　地(di)(di)(di)球(qiu)是(shi)一個物理空間，把地(di)(di)(di)球(qiu)上(shang)的(de)東西數字化后(hou)放在(zai)網上(shang)去，就(jiu)是(shi)數字地(di)(di)(di)球(qiu)。智(zhi)慧地(di)(di)(di)球(qiu)則是(shi)數字地(di)(di)(di)球(qiu)加上(shang)物聯網，它支持(chi)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)、人(ren)(ren)與(yu)機(ji)器(qi)、機(ji)器(qi)與(yu)機(ji)器(qi)的(de)參(can)與(yu)和溝通(tong)，提供面向IP的(de)新服務。智(zhi)能交通(tong)、遠(yuan)(yuan)程醫療(liao)、戶外流媒體(ti)、數字家庭、車載娛(yu)樂信息(xi)及遠(yuan)(yuan)程信息(xi)服務實(shi)現后(hou)，人(ren)(ren)類(lei)的(de)智(zhi)慧地(di)(di)(di)球(qiu)時代也就(jiu)到來了。

　　讓城(cheng)市(shi)更(geng)聰(cong)(cong)明一些、更(geng)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)一些，是推動城(cheng)市(shi)治理(li)體系和治理(li)能力現代化的(de)必由之路，前景廣闊。從現實城(cheng)市(shi)、現實地(di)球到(dao)數字城(cheng)市(shi)、數字地(di)球，再到(dao)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)城(cheng)市(shi)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)地(di)球，從上世紀九十年代到(dao)現在，20多年的(de)發展中(zhong)，中(zhong)國(guo)趕(gan)上了這個機會，有超越(yue)的(de)速度和可能。進(jin)行直播，就是要(yao)告訴更(geng)多人，通過大數據、云計算、人工智(zhi)(zhi)能等(deng)手段推進(jin)城(cheng)市(shi)治理(li)現代化，可以讓城(cheng)市(shi)變得更(geng)“聰(cong)(cong)明”。

　　家訓：愛(ai)我中華、興我家邦

　　問：您在(zai)德國攻讀博士(shi)，只用兩年半就完成通常需要(yao)五(wu)六年才能(neng)完成的學(xue)業，什么原因促使(shi)您畢業后立即回國?

　　李(li)德仁：我(wo)(wo)是1982年前往原聯(lian)邦(bang)德國波恩大學(xue)(xue)進(jin)修的，1983年轉入斯(si)圖加特大學(xue)(xue)攻讀博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)，1985年獲(huo)得工學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)后回國。我(wo)(wo)還(huan)記得，當(dang)時是2月(yue)份(fen)答辯，2月(yue)25日回國，3月(yue)5日回到武漢(han)測繪(hui)學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)授(shou)課，我(wo)(wo)在(zai)海外就把教案寫好了(le)。

　　在我(wo)(wo)看(kan)來，國家(jia)(jia)送我(wo)(wo)去(qu)留學，我(wo)(wo)一(yi)畢業就回(hui)來很正常。祖國是母親，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)能和母親講(jiang)條(tiao)件(jian)，這就像你不(bu)(bu)(bu)能回(hui)家(jia)(jia)看(kan)媽(ma)媽(ma)前先問，你給我(wo)(wo)吃什(shen)么、住(zhu)什(shen)么房間，條(tiao)件(jian)不(bu)(bu)(bu)好我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)回(hui)家(jia)(jia)。我(wo)(wo)出國的(de)時候(hou)是講(jiang)師，回(hui)來還是講(jiang)師，出國前住(zhu)在哪個(ge)房子(zi)，回(hui)來還住(zhu)那個(ge)房子(zi)。現(xian)在條(tiao)件(jian)好了，但是千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)把它作為一(yi)個(ge)回(hui)國的(de)條(tiao)件(jian)，回(hui)國就是要(yao)報效祖國的(de)。而且國家(jia)(jia)也(ye)有(you)渠道資(zi)助科學研究，各種基(ji)金(jin)項目(mu)、重大專項計(ji)劃，只(zhi)要(yao)有(you)本事(shi)就可以申請項目(mu)，可以有(you)多種渠道成就自(zi)己。

　　問：您后來(lai)有機會到(dao)瑞(rui)士任教，當時一年就可以賺夠“這輩子(zi)的工資(zi)”，為什么放(fang)棄(qi)了?

　　李德仁：1991年瑞士(shi)(shi)蘇黎世聯邦(bang)理工(gong)學院(yuan)向我(wo)(wo)發出(chu)了擔任客座教授的(de)邀請，并提(ti)供(gong)給我(wo)(wo)6500瑞士(shi)(shi)法郎的(de)月(yue)工(gong)資，那時(shi)候我(wo)(wo)在國內的(de)工(gong)資只有幾百塊(kuai)錢，但我(wo)(wo)只去了四個月(yue)就回(hui)來了。主要是(shi)擔心國內的(de)研(yan)究離開我(wo)(wo)沒(mei)法繼續(xu)進行。

　　問：您(nin)的弟(di)(di)弟(di)(di)李(li)德(de)毅、堂弟(di)(di)李(li)德(de)群(qun)都是院士，“一門三院士”的原因是什么(me)?

　　李(li)(li)德(de)仁：我(wo)認為這與從小(xiao)接受的(de)家(jia)(jia)風教(jiao)育有很大關系。我(wo)們出生在(zai)江蘇泰州一(yi)(yi)個書香門第，曾祖父李(li)(li)貞發(fa)曾寫過(guo)一(yi)(yi)個80字的(de)家(jia)(jia)訓(xun)，掛在(zai)老家(jia)(jia)的(de)廳堂上。其中(zhong)第一(yi)(yi)句就是“愛我(wo)中(zhong)華、興(xing)我(wo)家(jia)(jia)邦(bang)”，就是說一(yi)(yi)個中(zhong)華兒(er)女，熱(re)(re)愛祖國熱(re)(re)愛人民(min)是第一(yi)(yi)位(wei)的(de)。還有一(yi)(yi)句是“孝(xiao)德(de)永彰”，一(yi)(yi)個家(jia)(jia)庭要對內講究(jiu)孝(xiao)，對外(wai)講究(jiu)德(de)。

　　不僅如此，家(jia)(jia)訓還告訴我(wo)們要(yao)勤學(xue)(xue)(xue)苦讀、修身養德、奉(feng)獻(xian)社會等，包含了(le)(le)求學(xue)(xue)(xue)之道、為(wei)人之道和處世(shi)之道。我(wo)們從小(xiao)接受(shou)的(de)教(jiao)育就是要(yao)對人誠(cheng)懇、關(guan)心鄰里、助人為(wei)樂、忠厚守(shou)紀(ji)、努力(li)學(xue)(xue)(xue)習、勤儉治家(jia)(jia)。記得小(xiao)學(xue)(xue)(xue)二年級的(de)時(shi)候，作(zuo)為(wei)一個(ge)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生，要(yao)找(zhao)一個(ge)文(wen)盲(mang)家(jia)(jia)庭(ting)幫(bang)助掃(sao)盲(mang)。我(wo)母親花錢(qian)買好掃(sao)盲(mang)教(jiao)材，送(song)到人家(jia)(jia)家(jia)(jia)里去，我(wo)下了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)就去教(jiao)一兩(liang)個(ge)小(xiao)時(shi)。1963年我(wo)畢(bi)業，母親跟我(wo)說，你(ni)工(gong)作(zuo)了(le)(le)，要(yao)養上大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)弟(di)(di)弟(di)(di)妹妹。當(dang)時(shi)每月掙55塊錢(qian)，妹妹在(zai)南京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，弟(di)(di)弟(di)(di)在(zai)南京工(gong)學(xue)(xue)(xue)院，我(wo)每月都(dou)要(yao)給他倆每人寄15塊，自己(ji)留25塊錢(qian)過日子。這些都(dou)留在(zai)了(le)(le)成長的(de)記憶之中。

　　問：如何看待家風與整(zheng)個(ge)社會風氣的關系(xi)?

　　李(li)德仁：家(jia)庭(ting)是最能塑造一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)精神(shen)的(de)地方，家(jia)風是培養人(ren)(ren)的(de)第一(yi)(yi)(yi)關。有什么(me)樣的(de)家(jia)教家(jia)風，就(jiu)有什么(me)樣的(de)作風做派(pai)，也就(jiu)有什么(me)樣的(de)事業成(cheng)就(jiu)。人(ren)(ren)從(cong)一(yi)(yi)(yi)出生就(jiu)要(yao)(yao)接受家(jia)庭(ting)教育(yu)，良好(hao)的(de)家(jia)庭(ting)教育(yu)對人(ren)(ren)的(de)成(cheng)長極為重(zhong)要(yao)(yao)。家(jia)風家(jia)教可能隨著時代變(bian)化要(yao)(yao)做一(yi)(yi)(yi)些補充和擴展，但無論社會如何發展，其重(zhong)要(yao)(yao)作用都是不可替(ti)代的(de)，這種優(you)良傳(chuan)統必須(xu)傳(chuan)承(cheng)下去。

　　好的(de)家風(feng)也(ye)是整個(ge)社(she)會的(de)共(gong)同財富(fu)，社(she)會風(feng)氣的(de)好轉(zhuan)正(zheng)是由千千萬萬家庭(ting)的(de)好家風(feng)支(zhi)撐起來的(de)。我們國家現(xian)在綜(zong)合國力越(yue)(yue)來越(yue)(yue)強(qiang)，國際地位(wei)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高(gao)(gao)，這(zhe)個(ge)時候，更要從(cong)新的(de)高(gao)(gao)度(du)來認識家風(feng)教育，守好家庭(ting)教育這(zhe)一關。

　　問：新時代傳(chuan)承良(liang)好家風(feng)應(ying)該從哪些方面入手(shou)?

　　李德(de)仁：我個(ge)人理解，首先應當(dang)教育孩子從小學會自力更(geng)(geng)生(sheng)，靠奮斗創造未來，取得人生(sheng)價值(zhi)。要(yao)告訴他們(men)盡管現在條件很好，但是為了讓未來更(geng)(geng)好，要(yao)有動(dong)力、奮發圖強，啟(qi)發他們(men)的能動(dong)性，給他們(men)打氣(qi)。我在德(de)國留學，觀察(cha)到德(de)國年(nian)輕夫妻都是自力更(geng)(geng)生(sheng)，不跟(gen)家里要(yao)錢，兩個(ge)人一(yi)起去建設家庭。我們(men)中國人更(geng)(geng)應當(dang)如此，要(yao)堅持自信自強、自力更(geng)(geng)生(sheng)。

　　其次(ci)，要教育孩(hai)子堅持讀(du)書。無論環境如何都要堅持讀(du)書，帶著思索讀(du)書，在(zai)思索的基礎(chu)上進行創(chuang)新和實踐。從小加強這種家風教育，中國(guo)年輕人就(jiu)會一代強于一代，這個國(guo)家這個社(she)會就(jiu)有希望。

　　中國人要自信，讓科(ke)學技術(shu)走(zou)在(zai)世(shi)界前列

　　問：您(nin)的老師王(wang)之(zhi)卓和學生龔健雅都是院(yuan)士(shi)，您(nin)認為(wei)你們的共同點是什么?

　　李德仁：1978年，我(wo)在我(wo)國攝影測(ce)量(liang)(liang)與遙(yao)感學(xue)科的(de)(de)奠基人王(wang)之(zhi)卓(zhuo)教授(shou)門下攻(gong)(gong)讀碩士，從事(shi)解析攝影測(ce)量(liang)(liang)研究。后來(lai)留(liu)校任(ren)(ren)教，從王(wang)之(zhi)卓(zhuo)院士到(dao)我(wo)，再到(dao)我(wo)的(de)(de)學(xue)生龔(gong)健雅，我(wo)們都是留(liu)學(xue)后直接回來(lai)任(ren)(ren)教。我(wo)們的(de)(de)共同點是有(you)一(yi)條從理論(lun)到(dao)實踐(jian)的(de)(de)路(lu)線，就是要堅(jian)持自力更(geng)生，開展團隊合作。人多力量(liang)(liang)大，大家團結協作，圍繞國家重大需(xu)求(qiu)，看準(zhun)世界學(xue)科前沿，組織老中(zhong)青集中(zhong)攻(gong)(gong)關。能(neng)出點子(zi)，能(neng)領著大家干(gan)的(de)(de)時候(hou)，就是要干(gan)。這(zhe)也是武漢(han)大學(xue)測(ce)繪學(xue)科一(yi)代一(yi)代傳下來(lai)的(de)(de)好(hao)傳統。

　　問：20多年來您堅(jian)持給本(ben)科生上測(ce)繪學概論，為什么?

　　李德仁：這(zhe)么做(zuo)的(de)原(yuan)因，一是(shi)源于(yu)自己的(de)經歷，我在進入大學(xue)(xue)(xue)(xue)前，對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)朦朦朧朧的(de)，當時聽說做(zuo)導(dao)(dao)彈火箭是(shi)最好的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，數學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)是(shi)研(yan)發導(dao)(dao)彈的(de)基(ji)礎(chu)，所(suo)以報(bao)考了(le)北(bei)京大學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)系，但沒有被錄取。我不想學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也像我一樣(yang)(yang)懵懵懂懂。二是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一入學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)知道到這(zhe)里來要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)什么，學(xue)(xue)(xue)(xue)科發展到什么程(cheng)度(du)，該怎樣(yang)(yang)進行專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。三是(shi)由院(yuan)士(shi)講(jiang)這(zhe)門課，有經驗有權威，會讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更深入地了(le)解這(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)，對(dui)這(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)產(chan)生(sheng)更大的(de)興趣，聽了(le)后(hou)就(jiu)安(an)心學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，樹(shu)立更長(chang)遠的(de)目標(biao)。

　　問(wen)：您一生從事科(ke)研(yan)，您認為(wei)做研(yan)究最重要的(de)是什么(me)?

　　李德仁：一(yi)是自信，幾(ji)十年來中國的巨大(da)(da)變化證明(ming)中國道路是正確的。中國人要自信，要更(geng)加(jia)努力，自強(qiang)不息，讓我(wo)(wo)們的科學技(ji)術(shu)和學科走(zou)在(zai)世界前列。我(wo)(wo)們不能只滿足于是一(yi)個大(da)(da)國，還要做一(yi)個強(qiang)國，把我(wo)(wo)們這個民族振(zhen)興(xing)起來。

　　二(er)是(shi)科(ke)學研(yan)究一定要謙虛，實事求(qiu)是(shi)。我們跟先進國家(jia)還有差(cha)距，有差(cha)距不(bu)可怕(pa)，可怕(pa)的是(shi)看(kan)不(bu)到差(cha)距。看(kan)到差(cha)距去(qu)努力，就可能在這個(ge)點上會(hui)超(chao)越過去(qu)。

　　三是要(yao)自(zi)強，要(yao)從學科前沿(yan)和(he)(he)國(guo)家(jia)需(xu)求出發，敢于超越前賢，開拓和(he)(he)引(yin)領新(xin)的研究方向。我們正在(zai)推(tui)進衛星通(tong)信、導(dao)航和(he)(he)遙感(gan)一體(ti)化，實(shi)現空天(tian)信息實(shi)時智能服務(wu)，就是我和(he)(he)我的團隊正在(zai)努力攻關的目(mu)標。