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　　盛夏的(de)陽光傾瀉(xie)了一屋。這是(shi)清華大學物理(li)系四(si)樓一間辦公(gong)室，屋子(zi)不大，書柜(ju)里、桌(zhuo)子(zi)上擺(bai)得(de)滿滿當當，地上也摞著(zhu)好(hao)幾摞半(ban)人多(duo)高的(de)資(zi)料，就(jiu)連沙發(fa)旁方幾上擺(bai)著(zhu)的(de)褐黑色方石，也標刻著(zhu)物理(li)曲(qu)線圖。

　　記者(zhe)走進這間辦公室時，已臨近(jin)中(zhong)午(wu)。中(zhong)科院院士、清華大學副校長、著名(ming)物(wu)理學家薛(xue)其坤(kun)正在跟電話那頭的合(he)作者(zhe)討論學術問題，一個個深奧的物(wu)理學名(ming)詞被拋(pao)出，語速飛快、聲(sheng)音高昂。

　　薛其坤一直在(zai)(zai)跟時(shi)(shi)間賽跑(pao)。35歲(sui)晉升教授，41歲(sui)成為中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)院最(zui)年輕的院士(shi)之一，50歲(sui)攻克量(liang)子世(shi)界難題，57歲(sui)又成為首個摘得(de)國(guo)際(ji)公認的低溫物理(li)領域(yu)最(zui)高(gao)獎(jiang)——菲列茲·倫敦獎(jiang)的中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)家……他(ta)是清華(hua)園(yuan)里有名的“711”院士(shi)，30多(duo)年的科(ke)(ke)(ke)學(xue)征(zheng)途上(shang)，每年平(ping)均工(gong)(gong)作時(shi)(shi)間在(zai)(zai)330天(tian)以上(shang)，每天(tian)工(gong)(gong)作時(shi)(shi)間十二(er)三(san)個小時(shi)(shi)。

　　前不(bu)久，作(zuo)為25位(wei)科技(ji)工作(zuo)者代表之一接到習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)的(de)回(hui)信后(hou)，這位(wei)從不(bu)停歇的(de)科學(xue)家(jia)越發加(jia)快了腳步：“科技(ji)人員要勇于選擇(ze)面向關鍵核心技(ji)術的(de)問題，學(xue)會打硬仗(zhang)，最終實現重大應用目標導向的(de)原創性基礎研究的(de)突破。”

　　“總書記(ji)的回信(xin)，我(wo)反復讀了(le)很多遍，最打動(dong)我(wo)的是(shi)四個(ge)字(zi)——創(chuang)新(xin)自信(xin)。這是(shi)習近(jin)平總書記(ji)對(dui)科技(ji)工作(zuo)者特(te)別的囑托。改革開放40多年來，我(wo)們在(zai)相對(dui)寬松的國(guo)際環境(jing)下取(qu)得一(yi)系列科技(ji)創(chuang)新(xin)成果。但要(yao)建成科教強(qiang)國(guo)、要(yao)建成社會主(zhu)義現(xian)代化強(qiang)國(guo)還(huan)需(xu)跋(ba)山涉水(shui)。”在(zai)薛其坤看來，我(wo)們正(zheng)處在(zai)一(yi)個(ge)船(chuan)到(dao)中(zhong)流浪更急、人到(dao)半(ban)山路更陡(dou)的時候，愈(yu)(yu)進愈(yu)(yu)難(nan)、愈(yu)(yu)進愈(yu)(yu)險，但不進則(ze)退、非進不可，“科學研究也是(shi)如(ru)此。面對(dui)這樣(yang)的形勢，科技(ji)工作(zuo)者更需(xu)要(yao)堅定創(chuang)新(xin)自信(xin)，不畏艱險，樹(shu)立宏大目(mu)標、敢(gan)于克服困難(nan)，真正(zheng)把(ba)智(zhi)慧轉化成創(chuang)新(xin)實踐。”

　　7年前，為(wei)了降低電子器(qi)件能(neng)耗，薛其坤帶領團隊在(zai)實驗室里發現量子反常霍(huo)爾效(xiao)應，這被認為(wei)將推動新一代(dai)的(de)(de)(de)低能(neng)耗晶(jing)體(ti)管(guan)和電子學器(qi)件的(de)(de)(de)發展(zhan)，可能(neng)加速(su)推進(jin)信息技術革命的(de)(de)(de)進(jin)程。如今，對如何取得(de)更多(duo)“從0到(dao)1”的(de)(de)(de)重要科學突破，他有(you)著更深切(qie)地體(ti)認。

　　“科(ke)技創新既要(yao)占領(ling)科(ke)學高地(di)，也要(yao)開拓新的應用高地(di)。”作為一名(ming)從事(shi)基礎研究的科(ke)技工(gong)作者，薛其坤尤(you)其看重(zhong)關鍵核心技術的突破。近(jin)些年，他還在(zai)越來越多的場合(he)呼吁促進產學研深(shen)度(du)融合(he)——這都是總書記在(zai)回信(xin)中著重(zhong)強(qiang)調的。

　　“在國家發(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵時期，要強力(li)(li)支持重大(da)應(ying)用目標導(dao)向的(de)(de)原創性(xing)基礎研究(jiu)，強力(li)(li)支持能(neng)滿(man)足國家重大(da)需求(qiu)和(he)自主發(fa)展(zhan)的(de)(de)基礎研究(jiu)。發(fa)現(xian)室溫(wen)超(chao)導(dao)，發(fa)現(xian)太陽(yang)能(neng)轉化效(xiao)率超(chao)過Si但價(jia)格與Si相近的(de)(de)太陽(yang)能(neng)電池，發(fa)現(xian)硬度比(bi)擬(ni)金剛石、延(yan)展(zhan)性(xing)比(bi)擬(ni)鋼鐵(tie)的(de)(de)材料……這(zhe)些發(fa)現(xian)不但具(ju)有重大(da)的(de)(de)科學價(jia)值，也具(ju)有巨大(da)的(de)(de)應(ying)用價(jia)值，還(huan)可能(neng)引導(dao)全新技術和(he)工具(ju)的(de)(de)發(fa)明(ming)。”薛其坤(kun)說。

　　應(ying)(ying)用價值越大(da)，對應(ying)(ying)的(de)(de)科學(xue)問題和技術問題往往越具有挑(tiao)戰性，原創性也越強(qiang)，顛(dian)覆性意(yi)義(yi)也越大(da)。循(xun)著這(zhe)(zhe)個(ge)方向(xiang)，薛其坤(kun)正(zheng)帶(dai)領團隊向(xiang)兩(liang)個(ge)科學(xue)難題攻堅：“一(yi)是(shi)提高量(liang)子反常(chang)效應(ying)(ying)的(de)(de)觀測溫(wen)度。我們之前(qian)的(de)(de)量(liang)子反常(chang)霍(huo)爾(er)效應(ying)(ying)實驗(yan)是(shi)在(zai)接(jie)近(jin)零下273攝氏(shi)度中完成的(de)(de)，要想真正(zheng)實現應(ying)(ying)用，就需要把溫(wen)度大(da)幅度往上提升，這(zhe)(zhe)非常(chang)艱難，團隊正(zheng)在(zai)從這(zhe)(zhe)個(ge)方向(xiang)上進(jin)行新的(de)(de)實驗(yan)。二是(shi)高溫(wen)超(chao)導機理(li)，這(zhe)(zhe)是(shi)凝聚態物(wu)理(li)的(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)大(da)科學(xue)難題，也是(shi)這(zhe)(zhe)些年我們一(yi)直堅持的(de)(de)方向(xiang)。”

　　這些年，在(zai)緊(jin)張的科研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)之余，薛其(qi)坤也有了(le)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多(duo)元的身份：主管科研(yan)(yan)的清(qing)華大學副校長(chang)、北(bei)京(jing)量子(zi)信(xin)息科學研(yan)(yan)究院院長(chang)……除了(le)原(yuan)來簡單的“吃飯、睡覺、搞科研(yan)(yan)”外，越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多(duo)的“其(qi)他事(shi)務”擠上(shang)了(le)日程表。有人擔心會(hui)影響到科研(yan)(yan)，但在(zai)薛其(qi)坤看(kan)來，從另一個角度(du)可以最大程度(du)地發揮(hui)自身作(zuo)用。

　　“到(dao)了(le)我們這(zhe)個年齡(ling)，積累了(le)一(yi)些科(ke)(ke)研(yan)經驗、管(guan)理經驗。把做科(ke)(ke)研(yan)、培養人才的(de)經驗用到(dao)更大(da)范圍，是我在大(da)學(xue)層面和(he)量(liang)子信息科(ke)(ke)學(xue)研(yan)究院工作的(de)重點。”薛其坤告訴(su)記者，如今(jin)，科(ke)(ke)研(yan)攻堅(jian)方向(xiang)不變(bian)(bian)，但(dan)自己的(de)科(ke)(ke)研(yan)著(zhu)力點發生了(le)變(bian)(bian)化(hua)。

　　在科(ke)研工作上，他從(cong)“戰(zhan)士”變成了(le)“班長”：“原來我(wo)每天都戰(zhan)斗在實(shi)驗室一(yi)線，現在我(wo)更(geng)多地放手培養(yang)年輕(qing)人，自己也從(cong)關注具體問題(ti)轉向思考一(yi)些大的科(ke)研方(fang)向。”

　　在學生(sheng)培養(yang)上，他(ta)(ta)從“班長”變成了“排(pai)長”。薛其(qi)坤的團隊現在有8位年輕教師、40多名學生(sheng)。每周一(yi)(yi)次(ci)的組(zu)會，只要(yao)沒(mei)有特(te)殊事務，他(ta)(ta)幾乎(hu)都會參加;所(suo)有學生(sheng)在關(guan)鍵(jian)階段的論文(wen)他(ta)(ta)也要(yao)一(yi)(yi)一(yi)(yi)看(kan)過，對研究(jiu)方向進行把關(guan)。

　　除了(le)對科研、教學(xue)的(de)關注之外，近年來，他還(huan)會(hui)出現(xian)在(zai)一些科學(xue)普及的(de)活動中、中學(xue)生的(de)課堂上(shang)，甚(shen)至還(huan)在(zai)清(qing)華的(de)招(zhao)生宣傳(chuan)片《從一到無(wu)窮》中做了(le)出鏡(jing)演員，向更多的(de)人講述學(xue)習(xi)改(gai)變命運的(de)故(gu)事。

　　“探索科學的(de)過程就(jiu)好(hao)比是打游(you)戲，每破(po)解一關(guan)的(de)難(nan)題(ti)，解鎖出新的(de)一關(guan)，就(jiu)會滿足(zu)好(hao)奇心、獲(huo)得成(cheng)就(jiu)感。”薛其坤說，像(xiang)自己(ji)曾經(jing)被“點燃”那樣，他(ta)希望可(ke)以用自己(ji)的(de)力(li)量“點燃”更(geng)多少年的(de)科學夢(meng)想。

　　變(bian)化的背后(hou)，也有不(bu)變(bian)的堅持(chi)。

　　比如(ru)一天兩壺咖啡的生活(huo)習(xi)慣(guan)，比如(ru)永遠滿(man)滿(man)登(deng)登(deng)的日程表，再比如(ru)對科學事業一如(ru)既往的癡迷。“沒有什么娛樂(le)，忙(mang)完行政事務就迅速切換角色(se)，沉(chen)浸在(zai)科研中。”“走在(zai)路上，我(wo)經常在(zai)思考問題，把時間高效利用起來。”“我(wo)不(bu)停地在(zai)學習(xi)，科學沒有止境，不(bu)學習(xi)是不(bu)行的。”……說起這些，薛其坤覺得再自然(ran)不(bu)過，特別(bie)享受。

　　考(kao)研考(kao)了3次、讀(du)博讀(du)了7年……這些年，關(guan)于薛(xue)其坤“逆襲”的故事一直被流傳，不斷(duan)有(you)人(ren)想(xiang)探求(qiu)他成(cheng)功的秘訣。

　　勤(qin)勉、樂觀、團結，這是擺在(zai)薛其坤(kun)辦公桌上、由他(ta)親手題寫的(de)(de)六個字。薛其坤(kun)說，這是自己能走到今天的(de)(de)關鍵，是他(ta)帶領團隊(dui)最看重的(de)(de)品(pin)質，也(ye)是他(ta)培養學生最想傳導(dao)的(de)(de)理念(nian)。

　　在(zai)科研(yan)的征途上越攀越高，最大的愿望是什么?

　　七年前，面對記者的這(zhe)個(ge)(ge)提問，薛其坤說，他的心愿很樸素：“把科(ke)研工作一步一步做上去，把學生一個(ge)(ge)一個(ge)(ge)培養(yang)出來。”

　　時隔七年，記(ji)者拋出同樣的問(wen)題(ti)，薛(xue)其坤初心不(bu)改：“把自身效能(neng)發揮到極致，做出最好(hao)的科學(xue)研究(jiu)、培(pei)養好(hao)每一個學(xue)生(sheng)，不(bu)負時代不(bu)負光(guang)陰。”