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　　本報記者 馮麗妃

　　研究沒(mei)有獨(du)立性、論文發表(biao)“壓力山大”、晉升通道(dao)變窄(zhai)……處于學歷“金字塔(ta)”頂端的博士(shi)后研究人(ren)員正在因晉升壓力和就業前景而普遍感(gan)到不(bu)安(an)。與此同(tong)時(shi)，已(yi)經成為“過來(lai)人(ren)”的教授們則認為，博士(shi)后制(zhi)度不(bu)是(shi)招生(sheng)，而是(shi)招工，沒(mei)有義(yi)務做“學術慈善”，為博士(shi)后提供訓練和晉升通道(dao)。

　　截然不(bu)同(tong)的(de)(de)觀點(dian)指(zhi)向相(xiang)同(tong)的(de)(de)核心問題：隨(sui)著博士后隊伍的(de)(de)擴大，博士后的(de)(de)定位是否(fou)應該發(fa)生變化(hua)?博士后制度是否(fou)應當適時(shi)調整?

　　博士后的“苦惱”

　　“每天除了(le)4至6小時(shi)的(de)睡覺時(shi)間(jian)，其(qi)余時(shi)間(jian)基本都在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)。”“研究沒有(you)獨立性，只能做PI(課(ke)題(ti)組組長)的(de)‘打工(gong)(gong)仔(zi)’”“帶著激情和奉(feng)獻努力工(gong)(gong)作(zuo)，通往(wang)永久職位的(de)道路(lu)卻籠罩在(zai)黑暗中”……

　　處于學歷“金字(zi)塔”頂端的博(bo)士(shi)(shi)后研究人員(yuan)正在為職(zhi)業前(qian)景、工(gong)作(zuo)壓力和穩定(ding)性等(deng)(deng)問題(ti)感(gan)到不(bu)安。在接受《中國(guo)科學報》采訪(fang)時(shi)，來(lai)自(zi)北京、上海、廣州(zhou)等(deng)(deng)地的多位博(bo)士(shi)(shi)后對晉升壓力和不(bu)明朗的就(jiu)業前(qian)景表示擔(dan)憂。

　　想象“豐滿”，現實“骨感”

　　“這里(li)可(ke)(ke)(ke)以讓你(ni)自由(you)地開展前沿(yan)研究(jiu)(jiu)，而不是做某臺機(ji)器上的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)齒輪(lun);完成兩年訓練的(de)(de)(de)(de)候選人都會(hui)被提升為教授(shou)，不用擔心出(chu)站找(zhao)不到工作;可(ke)(ke)(ke)以提供能夠匹(pi)配你(ni)高學歷的(de)(de)(de)(de)報酬，不會(hui)讓你(ni)因(yin)買不起房暗(an)自神傷;申請經費(fei)沒有(you)年齡限制，可(ke)(ke)(ke)以隨時搞傾(qing)心的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu);有(you)家庭的(de)(de)(de)(de)博士后可(ke)(ke)(ke)以享(xiang)受帶薪育兒假，子女可(ke)(ke)(ke)享(xiang)受優(you)質(zhi)教育……”

　　談起心目中完(wan)美的博士后(hou)工作，西安(an)某大(da)學博士后(hou)展瑩不禁放飛想(xiang)象的翅膀(bang)：“在這里，你(ni)只(zhi)需要(yao)專注你(ni)的科學研究，其他所有(you)問題都會(hui)有(you)強(qiang)大(da)的后(hou)勤(qin)團隊予(yu)以解決(jue)。”

　　對于像展瑩一樣的博士后來(lai)說(shuo)，想象可(ke)以“豐滿”，但現(xian)實卻很骨(gu)感。

　　我國從1985年開始實行博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)后(hou)(hou)(hou)制度，設(she)立(li)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)后(hou)(hou)(hou)流(liu)動(dong)站。當時博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)人數3000多人，博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)后(hou)(hou)(hou)進(jin)站者1人。而今(jin)，我國博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)規模已逾10萬人，增(zeng)長了30多倍(bei)。做博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)后(hou)(hou)(hou)成為不少博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)畢業生(sheng)(sheng)的選擇。2019年，我國博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)后(hou)(hou)(hou)進(jin)站人數達25514人。

　　隨著(zhu)博(bo)士后(hou)隊伍規模的擴大，我(wo)國對博(bo)士后(hou)的定(ding)位逐漸從(cong)最初(chu)的“培養與使用相結合”向“使用”傾(qing)斜;博(bo)士后(hou)人數的增加和終身教職晉升通(tong)道之間“僧(seng)多(duo)粥(zhou)少”的矛盾也日(ri)益凸顯。

　　晉升通道“浮云遮月”

　　李想是北京某研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)一名崗位博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)后(hou)。按照他的說法，崗位博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)后(hou)比普(pu)通博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)后(hou)“高一級(ji)”——其(qi)在博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)期間比普(pu)通博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)后(hou)發的論文數量多，博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)后(hou)期間的工(gong)資(zi)由國家、研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)發，導(dao)(dao)師不用出(chu)資(zi)。而普(pu)通博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)后(hou)的工(gong)資(zi)大部分由導(dao)(dao)師出(chu)，研(yan)究(jiu)(jiu)方向也更容易(yi)受到導(dao)(dao)師限制(zhi)。

　　盡管如此，對(dui)于實現(xian)心(xin)中的理(li)想——留所擔(dan)任助理(li)研究員，再努力(li)晉升為副(fu)研究員、研究員，他并沒有太多信心(xin)。

　　進站一(yi)年多(duo)，他已經(jing)發(fa)了一(yi)篇論文，距離跨越從博士后到助理研究員的“門檻(jian)”還(huan)差一(yi)篇“一(yi)區”(所發(fa)文章期(qi)刊需在領域內(nei)排(pai)名(ming)前(qian)25%)。眼看兩年研究時間即將到期(qi)，他決定申請一(yi)年延期(qi)，繼(ji)續追逐目標(biao)。

　　李想(xiang)時刻都能感受到肩(jian)頭(tou)沉(chen)重的(de)壓力(li)。對(dui)他來說，即便(bian)論(lun)文(wen)達標(biao)，也(ye)只(zhi)是(shi)跨過(guo)從博(bo)士后到助研(yan)的(de)“第一道(dao)關(guan)”，要(yao)想(xiang)通(tong)過(guo)“第二道(dao)關(guan)”晉升為用(yong)人單位的(de)“副高”，還要(yao)申請一項(xiang)國家(jia)級(ji)基(ji)金，如國家(jia)自然科學基(ji)金青年(nian)基(ji)金，這些項(xiang)目的(de)年(nian)齡上限是(shi)35歲。

　　“如果超(chao)過35歲(sui)申請國家基金(jin)，就要(yao)與副研、研究員(yuan)等一(yi)起競爭其(qi)他項(xiang)目，那樣(yang)希望更渺(miao)茫。”說到此處，今年34歲(sui)、剛當上“奶爸”的李想語(yu)速不由變得有(you)些急促。

　　再(zai)進(jin)一(yi)步(bu)，李想(xiang)(xiang)表示(shi)，即(ji)便能夠達(da)到所在單(dan)位副高評(ping)級的要求，也可能因(yin)為競(jing)選人數超過(guo)崗(gang)位名(ming)額而(er)落選。“來年還會有新人達(da)到要求，崗(gang)位競(jing)爭將進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)劇。這無形中就造成評(ping)副研(yan)只能‘排隊(dui)上’。”李想(xiang)(xiang)說，“即(ji)便評(ping)上副研(yan)，也不(bu)一(yi)定有編(bian)制(zhi)，意味(wei)著你還是合同工。”

　　不是“避風港”

　　“認清(qing)現實吧，博(bo)士(shi)后(hou)肯定不是(shi)‘避風(feng)港(gang)’。”北京(jing)某雙一(yi)流高校博(bo)士(shi)后(hou)鄔曉梅向《中國科(ke)學報》直言。

　　博士畢業后，鄔曉梅曾在企業工作一(yi)年多，覺(jue)得(de)搞科(ke)研或(huo)許更(geng)適合自(zi)己，于是便到北京某頂尖高校(xiao)做(zuo)博士后，希望能夠重新(xin)選擇就業方向。

　　“寫(xie)論文、寫(xie)報告、寫(xie)基金，這是(shi)基本的工作狀態。”她告訴《中國科學報》，“這是(shi)給(gei)博士生提供的二次選擇機會(hui)，如果(guo)不加倍努力(li)，把自己(ji)的成果(guo)再提升一點，就(jiu)會(hui)被更多人超過去，博士畢業時連工作都找不到。”

　　鄔曉梅表示，該校對普通(tong)博士(shi)后進(jin)站沒有特別具體的(de)(de)要(yao)求，出(chu)站時分為“優(you)秀、良好(hao)、合格、不(bu)合格”四(si)類(lei)進(jin)行(xing)打分。“優(you)秀”需要(yao)有四(si)篇論文(wen)(wen)和(he)基金(jin)資助，“合格”需要(yao)完成(cheng)兩篇論文(wen)(wen)。她坦言，憑借目前的(de)(de)成(cheng)績不(bu)大可(ke)能留校，即便通(tong)過博士(shi)后延期也很難有質(zhi)的(de)(de)飛躍(yue)，所以決定優(you)先(xian)找工作。

　　“今年就業(ye)形勢不(bu)太好，提前半年找工作(zuo)有點晚了。”眼下工作(zuo)還沒(mei)(mei)有著(zhu)落讓她(ta)有些焦心(xin)。她(ta)表示，博士后(hou)雖然(ran)自帶戶口，但(dan)沒(mei)(mei)有應屆(jie)生(sheng)的(de)(de)身份，找工作(zuo)受到(dao)的(de)(de)限制比較大。而且，很(hen)多用人(ren)單位的(de)(de)招聘年齡(ling)都卡(ka)在35歲以內，這對(dui)于一(yi)些大齡(ling)博士后(hou)來說也是不(bu)利(li)因(yin)素。

　　在“超齡”之前(qian)出站(zhan)或“跳槽”，是很多一站(zhan)或兩站(zhan)博士(shi)后的選擇(ze)。

　　王(wang)勇(yong)從廣州某雙一(yi)流大(da)學(xue)博士(shi)畢(bi)業(ye)后(hou)，“就地”進(jin)站(zhan)做了(le)三(san)年博士(shi)后(hou)，現為該校“特聘(pin)副(fu)研(yan)究員”。“說是‘副(fu)研(yan)究員’，其(qi)實也(ye)是合同工，相當于是博士(shi)后(hou)續聘(pin)或‘二(er)次進(jin)站(zhan)’，只(zhi)是換了(le)一(yi)個名字，工資待(dai)遇(yu)跟以前差不多。”他告(gao)訴《中國科(ke)學(xue)報》。

　　近年來，王(wang)勇所在(zai)的大學(xue)擴招(zhao)了(le)大量博士后，在(zai)社(she)會(hui)上(shang)(shang)引起關注(zhu)。考慮到該校助教崗(gang)位少，加上(shang)(shang)行政人員官僚氣息嚴重(zhong)，王(wang)勇并不奢望(wang)留校，而(er)是希望(wang)通過博士后經歷提升(sheng)自己(ji)在(zai)論文(wen)寫作、授課、表達等方面的技能(neng)。

　　“在35歲到來(lai)之前，中途如(ru)果找到合適(shi)的職位(wei)，我就出(chu)站。”如(ru)今34歲的他距(ju)離做(zuo)出(chu)這個(ge)選(xuan)擇(ze)越來(lai)越近。

　　期待“更好的”博士后制度

　　“薪(xin)酬(chou)方面沒(mei)有(you)什么問(wen)題，主要是留校的人(ren)比較(jiao)少(shao)，體(ti)驗不太(tai)好。”像李(li)想一樣，此次采訪中，多位博士(shi)后表(biao)示，盡管目前的薪(xin)酬(chou)買房絕無可能，但日常生活都過得去。有(you)博士(shi)后表(biao)示其薪(xin)資介于講師和副(fu)教(jiao)授(shou)之間，還有(you)人(ren)表(biao)示其薪(xin)酬(chou)甚至高于副(fu)教(jiao)授(shou)。

　　同時(shi)，一些高校(xiao)在(zai)招聘時(shi)，往(wang)往(wang)存(cun)在(zai)“外來和尚會(hui)(hui)念經”的思想。王勇(yong)也(ye)向《中國科學報》“吐槽”，“海(hai)歸(gui)”博士后和其(qi)他人才相比，往(wang)往(wang)會(hui)(hui)享(xiang)受諸如安家(jia)費(fei)、科研啟(qi)動費(fei)等更(geng)高的待遇(yu)，而本(ben)校(xiao)博士后即便(bian)達到副研究(jiu)員(yuan)標(biao)準(zhun)留校(xiao)，也(ye)不會(hui)(hui)得到相關(guan)資助。

　　讓他(ta)(ta)們感(gan)覺“壓力山(shan)大(da)”的還有論文發表數量，一些人認為這種對博士后勞動的“壓榨”，不僅會(hui)打擊他(ta)(ta)們的科研積極性，也不利于創新。

　　對(dui)(dui)此，上(shang)海交通大學(xue)農業與生(sheng)(sheng)物學(xue)博(bo)士后(hou)楊國騫也深有感觸。他(ta)在今年3月發表(biao)于《科學(xue)》的一篇短文(wen)中(zhong)呼吁：“中(zhong)國需要更好的博(bo)士后(hou)制度。”他(ta)表(biao)示，國內一些(xie)用(yong)人單位，對(dui)(dui)博(bo)士后(hou)的訓練只(zhi)專(zhuan)注于發表(biao)論文(wen)，同(tong)時海外教育是長聘(pin)職位的先(xian)決條件，博(bo)士后(hou)沒有獲得應得的薪酬(chou)等，都將(jiang)對(dui)(dui)博(bo)士后(hou)群體(ti)產生(sheng)(sheng)不利(li)影響。

　　在(zai)接受《中國科(ke)學報》采(cai)訪時(shi)，上(shang)海某(mou)雙一流高(gao)(gao)校(xiao)博(bo)士后(hou)林凡也認(ren)為，高(gao)(gao)校(xiao)為了快速發表論(lun)文而大規(gui)模擴增(zeng)博(bo)士后(hou)群體，實際上(shang)并沒有(you)(you)讓(rang)博(bo)士后(hou)得到(dao)有(you)(you)效(xiao)訓練(lian)。為此(ci)，他建議，設站單位應為博(bo)士后(hou)提供多元化(hua)的環(huan)境，如增(zeng)加企業招聘會等，讓(rang)博(bo)士后(hou)清(qing)楚，在(zai)研究機構做科(ke)研只是眾多科(ke)研工作(zuo)中的選擇之一。

　　此(ci)次采訪中，其他(ta)一些(xie)現象(xiang)也受到博(bo)(bo)(bo)士(shi)后詬病，如(ru)一些(xie)地方和(he)用人(ren)單位(wei)承(cheng)諾給博(bo)(bo)(bo)士(shi)后額外資助，結果成了“空(kong)頭支票(piao)”;一些(xie)用人(ren)單位(wei)要求退站博(bo)(bo)(bo)士(shi)后退還在校(xiao)期間所(suo)有(you)工資和(he)福利(li)(li)，形成“不平等條約”。對此(ci)，他(ta)們希望博(bo)(bo)(bo)士(shi)后群體(ti)的呼聲和(he)利(li)(li)益能夠得到更多關注。

　　博士后招聘不是“搞慈善”

　　國內高(gao)校擴招博(bo)(bo)士后(hou)(hou)發論文、博(bo)(bo)士后(hou)(hou)晉(jin)升通道變窄等現(xian)象正常嗎(ma)?博(bo)(bo)士后(hou)(hou)制度是否(fou)急(ji)需改(gai)革(ge)?針對博(bo)(bo)士后(hou)(hou)的(de)苦惱，高(gao)校是否(fou)應(ying)為其(qi)提供更多職(zhi)業培訓和晉(jin)升通道?

　　多位(wei)教授在接受《中國科學報》采訪時表示，回答(da)這(zhe)些問題的關鍵(jian)在于對(dui)“博士(shi)后(hou)的定位(wei)”正本(ben)清(qing)源(yuan)：博士(shi)后(hou)并非“學歷(li)”教育，而(er)是(shi)一(yi)種職業(ye)“崗位(wei)”。

　　“博(bo)士后工作站是博(bo)士無(wu)法及時就業的緩(huan)沖區，沒有義務做(zuo)學(xue)術慈善(shan)，為其提供訓(xun)練和更(geng)多(duo)晉升(sheng)通(tong)(tong)道(dao)。”上海交通(tong)(tong)大(da)學(xue)教授(shou)江曉原在接受《中國科學(xue)報》采訪(fang)時直言。

　　對(dui)此，21世紀教育(yu)研究院(yuan)院(yuan)長熊(xiong)丙奇也表示(shi)，“博(bo)士(shi)后(hou)擴(kuo)大崗(gang)位規模，不(bu)(bu)是擴(kuo)大招生(sheng)，而是擴(kuo)大招工，完(wan)全可以增設更多(duo)崗(gang)位。”博(bo)士(shi)后(hou)是一份帶(dai)有“很(hen)強(qiang)實(shi)(shi)習就(jiu)業意(yi)味”的(de)臨時(shi)性(xing)工作，高校需要明確告訴(su)博(bo)士(shi)后(hou)這(zhe)一崗(gang)位的(de)性(xing)質，以消(xiao)除他們對(dui)這(zhe)一崗(gang)位待遇(yu)產生(sheng)的(de)不(bu)(bu)切(qie)實(shi)(shi)際的(de)想法。

　　對博士后定位認知須改變

　　在諾貝爾獎(jiang)得主李政道的(de)建(jian)議下(xia)，我國(guo)(guo)自1985年(nian)起(qi)實施博士后制度。然(ran)而(er)，與國(guo)(guo)外偏(pian)重(zhong)于人(ren)才“使用(yong)”的(de)定(ding)位不同，改革開放之初，由于我國(guo)(guo)高學(xue)歷人(ren)才稀(xi)缺，博士后的(de)定(ding)位也具有(you)“中國(guo)(guo)特色(se)”——培養和(he)使用(yong)相結合，在使用(yong)中培養。

　　“這使得(de)博士后(hou)(hou)(hou)一(yi)度被視為比(bi)博士更高的(de)‘頭銜’，并(bing)被作為師資力量來源給予留校等各種(zhong)政策優惠。”熊丙奇說，時至今日，很多(duo)人對博士后(hou)(hou)(hou)的(de)定位認(ren)知(zhi)(zhi)仍未轉變，希望(wang)獲得(de)以(yi)前的(de)“優待”。“這種(zhong)認(ren)知(zhi)(zhi)偏差造成(cheng)很多(duo)博士后(hou)(hou)(hou)對當前晉升通道縮小極不(bu)滿意。”

　　據人力資源和(he)社會(hui)保障部、全(quan)國(guo)博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)管理委(wei)員會(hui)在去年召(zhao)開(kai)的中(zhong)國(guo)博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)制度(du)實施(shi)35周年座(zuo)談(tan)會(hui)上公布的數(shu)據，經過35年的發(fa)展(zhan)，截至2020年，我國(guo)已設立7000多個博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)站(zhan)(3318個博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)科研(yan)流動站(zhan)和(he)3850個博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)科研(yan)工作站(zhan))，全(quan)國(guo)累計招(zhao)收博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)25萬多人，期滿(man)出站(zhan)博(bo)(bo)(bo)士后(hou)(hou)(hou)(hou)(hou)近(jin)15萬人。

　　“這7000多個博士后站，無(wu)論是哪一類，都是臨(lin)時性的(de)工作崗位(wei)，而不是學歷教育，并非學業的(de)延(yan)續。”江曉(xiao)原(yuan)說，今天的(de)博士比過去大(da)幅(fu)增加，使得(de)博士后崗位(wei)的(de)“特(te)殊性”大(da)大(da)降(jiang)低。

　　他表(biao)示(shi)，博(bo)士畢業找不(bu)著工作，通(tong)(tong)過做一站博(bo)士后(hou)來緩沖(chong)，發表(biao)論(lun)文、積累人脈、增(zeng)加資歷后(hou)繼續(xu)找;而(er)高(gao)校通(tong)(tong)過招(zhao)聘博(bo)士后(hou)作為(wei)臨時(shi)雇員(yuan)來撰寫(xie)論(lun)文，提高(gao)影響力。這(zhe)種方式讓(rang)供需雙方實現“共贏”。

　　在中(zhong)(zhong)國科學技術大學教(jiao)授褚建勛看來(lai)，現有的博士(shi)后(hou)制(zhi)度(du)，包括一(yi)些高(gao)(gao)校(xiao)斥資擴招博士(shi)后(hou)做(zuo)科研，并沒有不(bu)合理(li)之處(chu)。“用(yong)人(ren)單(dan)位就(jiu)像(xiang)一(yi)個人(ren)才市場，只要有經費，就(jiu)可(ke)(ke)以招聘盡可(ke)(ke)能多的博士(shi)后(hou)。”他說(shuo)，“如果你在博士(shi)后(hou)當(dang)中(zhong)(zhong)水平很(hen)高(gao)(gao)，就(jiu)會被(bei)留下來(lai);否則，干兩年(nian)走人(ren)，再(zai)找一(yi)個差一(yi)點的地(di)方很(hen)正常(chang)。”

　　“美國就是利用(yong)這種機制吸引各國博士做(zuo)兩三(san)年(nian)的研究，然后把最好的人才留下(xia)來，促進科學研究的繁榮。現在我們的博士后制度發展得還沒有這么充(chong)分。”他(ta)補(bu)充(chong)說。

　　“整個高等教育的(de)格(ge)局已經發生變(bian)化，對博士后定位(wei)的(de)認知也(ye)必須改(gai)變(bian)。”熊丙奇(qi)說(shuo)。

　　看清“論文責任”

　　博士(shi)后(hou)期間(jian)單一的“發論(lun)文”訓練，包括(kuo)無(wu)法隨心(xin)所欲研究喜歡的方向，也是此次采訪(fang)中博士(shi)后(hou)的“槽點”之一。

　　“對(dui)個人(ren)來說，論文(wen)是博(bo)士后(hou)工作期間(jian)績效的最直接反(fan)映(ying)。如果連(lian)論文(wen)都不(bu)寫(xie)了，靠什么(me)評(ping)價你的成績?”中(zhong)國科學院文(wen)獻情報中(zhong)心(xin)研究員袁軍鵬在(zai)接受《中(zhong)國科學報》采(cai)訪(fang)時如是說。

　　袁軍鵬仍然記(ji)得15年前在清華大學公(gong)共(gong)管理學院做博士(shi)后的(de)情形，當(dang)時該校(xiao)博士(shi)后人(ren)數就(jiu)遠超職員。“博士(shi)后是科研創新(xin)的(de)一個重要群(qun)體，只要你能(neng)肩負起責任，干得了事，就(jiu)不會被忽(hu)視。”他說。

　　對此，江曉原也表(biao)示，博士后(hou)需要(yao)認(ren)清(qing)承擔的(de)責任。博士后(hou)是由工作單(dan)位(wei)和指導(dao)老師(shi)共同資助的(de)，被要(yao)求(qiu)完成用人單(dan)位(wei)的(de)論文指標和按照導(dao)師(shi)的(de)要(yao)求(qiu)做(zuo)事(shi)是合理的(de)，“沒有理由隨心所(suo)欲地做(zuo)自(zi)己喜歡的(de)事(shi)情”。

　　針(zhen)對一些用人單位要(yao)求(qiu)退站(zhan)博士后退還在校期間所(suo)有工(gong)資(zi)和(he)福利的(de)問(wen)題(ti)，江曉(xiao)原(yuan)認為，不(bu)能簡單地將其(qi)視為“霸王條款”或“不(bu)公平(ping)條約”，而要(yao)看具(ju)體情況。

　　“假定(ding)(ding)博士后已發(fa)表(biao)所規(gui)定(ding)(ding)的文(wen)章，就不(bu)應該向其追索相關退款;假定(ding)(ding)一篇文(wen)章沒有發(fa)，什么都沒做，卻享受(shou)了(le)一年待遇，當然要追回。另一種方式是不(bu)追回你的錢，但(dan)要把論文(wen)發(fa)夠了(le)才能(neng)出站。”江曉(xiao)原說。

　　“任何一個工作崗位的(de)雇傭，其實(shi)都是一種(zhong)交易。如果一方(fang)完不成交易事(shi)項，就會發(fa)生各種(zhong)各樣的(de)爭(zheng)執。”江曉原說，“用人單位設(she)立(li)博士后站，都不是在搞‘學(xue)術慈善’。你(ni)拿著比講師(shi)還高的(de)工資，玩上兩年就出站了，這合理嗎?”

　　“如果你干不(bu)(bu)完活、發不(bu)(bu)了論文(wen)，就不(bu)(bu)能指(zhi)責雇傭你的人。”他補充說。

　　“發表(biao)文(wen)章對(dui)個人(ren)找(zhao)工(gong)作肯定(ding)是有利的，即使不(bu)在(zai)這(zhe)個學校留下來，優秀(xiu)的博(bo)士(shi)后也可以在(zai)競(jing)爭中(zhong)脫(tuo)穎而出(chu)。”中(zhong)國(guo)人(ren)民大(da)(da)(da)學教授劉(liu)永謀也表(biao)示。不(bu)過，他同(tong)時認為(wei)(wei)，短期的高(gao)強度競(jing)爭往往很難(nan)出(chu)大(da)(da)(da)成(cheng)果，也會導(dao)致(zhi)急功(gong)近利、快發多發，乃至注水論文(wen)，一些情況下甚(shen)至會催生一些論文(wen)買(mai)賣。比如，最(zui)近網(wang)曝的北大(da)(da)(da)已出(chu)站博(bo)士(shi)后付某涉嫌買(mai)賣論文(wen)的行為(wei)(wei)。這(zhe)是博(bo)士(shi)后評價需要(yao)注意的一點。

　　進站“三思而行”

　　當前博士后(hou)擴(kuo)招導(dao)致其晉(jin)升通道進一步收窄，可供(gong)高層次人才爭(zheng)奪(duo)的職位越(yue)來越(yue)少(shao)。很多博士后(hou)不得(de)不放棄最初的高校終身(shen)教職目標，下沉到中(zhong)學甚至(zhi)是小(xiao)學當老師。

　　博(bo)士(shi)后(hou)的成本收(shou)益比日(ri)益“縮(suo)水”，還要(yao)不要(yao)做(zuo)博(bo)士(shi)后(hou)?采訪中，作(zuo)為“過(guo)來人”的幾位學(xue)者均表示(shi)，在博(bo)士(shi)后(hou)進站之前要(yao)仔細考慮(lv)是(shi)否適合做(zuo)科研，是(shi)否走(zou)上這個(ge)競(jing)爭異常激烈且并不穩定的崗位。

　　“如果你有(you)這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)強(qiang)烈愿(yuan)望(wang)和才能，就朝這(zhe)(zhe)條(tiao)路(lu)(lu)走;否則，這(zhe)(zhe)將是非常艱苦的(de)一條(tiao)路(lu)(lu)。”劉永(yong)謀(mou)分(fen)享自(zi)己的(de)切身感(gan)受時說，獲得哲(zhe)學(xue)博(bo)士學(xue)位后，他希望(wang)擴展研究領(ling)域，便做了一站在職管(guan)理(li)科(ke)學(xue)工程領(ling)域的(de)博(bo)士后，最終實現目標。

　　他寄語(yu)“后來(lai)者”，選擇做博士后一定是出(chu)于對學(xue)術(shu)的(de)熱愛，同時對這個階段的(de)考驗要有(you)心理準備(bei)，努力(li)證明(ming)自己的(de)科研能力(li)，拓展學(xue)術(shu)成果與(yu)影響，融入學(xue)術(shu)共(gong)同體，最終獲得永久職位。此外(wai)，還(huan)要意(yi)識到博士后道路不(bu)見得百分之百會成功，不(bu)盲目(mu)地被未來(lai)的(de)預(yu)期(qi)和愿景(jing)所誤導(dao)，防止出(chu)現不(bu)必要的(de)問題和沖突。

　　“如果(guo)沒(mei)有(you)這樣(yang)的(de)打算，可以早一點進入社會。這樣(yang)對他個人有(you)利(li)，年(nian)紀(ji)比較輕，各方面可塑性更(geng)強。”劉永(yong)謀(mou)說。

　　“回顧歷(li)史，老一(yi)輩科學(xue)家當(dang)年也是經歷(li)了殘酷(ku)競爭(zheng)才(cai)走到今(jin)天(tian)(tian)的，如(ru)1977年恢復高考后的首(shou)屆大學(xue)生經歷(li)的挑戰不比今(jin)天(tian)(tian)少。如(ru)果確(que)定要走科研路(lu)，調(diao)整好(hao)心態、加倍(bei)努力才(cai)是正道。”江曉原(yuan)說。

　　(應受訪者要求，部分(fen)采訪對象為化(hua)名(ming))