中國教育在線
主(zhu)動謀(mou)劃(hua)、全面推進(jin)科技(ji)成(cheng)果(guo)轉化等(deng)多項改革試點，按照(zhao)“小(xiao)切口(kou)、大收益”原則(ze)，破解(jie)制(zhi)約(yue)成(cheng)果(guo)轉化的卡(ka)點堵點，建成(cheng) “一門式、首問制(zhi)、海納百川(chuan)”科技(ji)成(cheng)果(guo)轉化生態……今天(tian)的“科技(ji)創新(xin) 高(gao)校力(li)量·高(gao)校科技(ji)創新(xin)成(cheng)果(guo)巡(xun)禮”專(zhuan)欄，讓(rang)我們一起來了解(jie)上海交通大學的科技(ji)創新(xin)舉措和(he)成(cheng)果(guo)——
科研轉化 上交成果
為科研人員松綁
加快科技成果市場化
助推新質生產力走出實驗室
上海交通大(da)學的(de)舉(ju)措和成果
被央視多次報道
落地成金 上交經驗
跨越實驗(yan)室(shi)到市場的阻(zu)礙
提(ti)高科技成果(guo)轉化(hua)率并非易事
上海交通(tong)大學總結了成功經驗(yan)
一、苦練內功，建成可全國復制推廣的政策體系
上海交通大學構建新(xin)時期成(cheng)果轉(zhuan)化“1+5+20”政策文(wen)件(jian)體系(xi)，解決了科研人員“不(bu)敢轉(zhuan)”的問題，形成(cheng)了可在全(quan)國復制推廣的路徑和模式。《爭(zheng)做高校科技體制機制創新(xin)改革的先行(xing)者》作(zuo)為典型案例收(shou)錄到《習近平經濟思想(xiang)指導實踐(jian)案例叢書(第(di)一輯)》。
二、高效協同，建設成果轉化 “一門式”服務體系
建立(li)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化(hua)“一門(men)式”服(fu)務(wu)系(xi)統，形(xing)成(cheng)(cheng)多部門(men)協同、全流程貫通的科技(ji)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化(hua)管理(li)服(fu)務(wu)體系(xi)，保障了轉(zhuan)化(hua)的合規性、安全性，提升了轉(zhuan)化(hua)效率，解(jie)決了科研成(cheng)(cheng)果“不能轉(zhuan)”問題。
三、自我革新，高效專業的成果轉化專員隊伍
率先(xian)在(zai)全國高校(xiao)(xiao)(xiao)建立一支(zhi)由體制內(nei)外混(hun)編的高校(xiao)(xiao)(xiao)成果轉化專員隊伍，為學校(xiao)(xiao)(xiao)教師(shi)開(kai)展成果轉化，提(ti)供全流程、首問制服務，解決(jue)了科研人員“不會(hui)轉”問題(ti)。
四、守正創新，首創成果轉化完成人實施模式
在全(quan)國首創成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)轉化完成(cheng)(cheng)(cheng)人實(shi)施模式，有效破解企業轉化靈活(huo)性(xing)與學校收益(yi)持續性(xing)難(nan)以(yi)兼顧(gu)的難(nan)題，解決了科技(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)“不好轉”的問(wen)題。2022年12月(yue)6日央(yang)視焦點訪談以(yi)“成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)轉化落地(di)生金”專題報道了上(shang)海(hai)交大完成(cheng)(cheng)(cheng)人實(shi)施模式。
五、大膽探索，形成教師創業“陽光化”良好生態
建立多部(bu)門協同審(shen)核的合規整改工作機制，在(zai)保障學校權(quan)益基礎上，解除科研人(ren)員(yuan)創新創業后顧之憂，極大地釋放企業市場活力，形(xing)成了教師創業“陽光(guang)化”的良好(hao)生態，科技成果不再被鎖在(zai)柜(ju)子里，科學家的價值正在(zai)被重新認(ren)定(ding)。
成果賦權 上交范例
上海交通大學電子工(gong)程系研究(jiu)員馬(ma)麟，就(jiu)是科技成果轉化生(sheng)態的受益者。
他研究一(yi)款光子互連芯片的(de)量產工藝(yi)，這項工藝(yi)具有很強的(de)商業轉化(hua)潛(qian)力(li)。然而，受(shou)限于復雜的(de)科研成(cheng)果所有權(quan)結構，馬麟曾多次錯(cuo)失投資機會。
賦權(quan)后，馬(ma)麟很快(kuai)拿到了(le)2000萬元風投，他的(de)這項研究成果得(de)以實現(xian)市場化轉化。 有了(le)資金的(de)支持，馬(ma)麟不僅(jin)擴大了(le)辦公(gong)室，招聘了(le)新員工，還(huan)在采購生產光子互連芯片的(de)飛(fei)秒激(ji)光器，下半年將交付(fu)首批小樣。
現在(zai)，在(zai)上海交通(tong)大學，像馬麟一樣的科研人員創辦企業94家，累計吸(xi)引(yin)社(she)會資本超60億(yi)元，估值約370億(yi)元。
上海(hai)交(jiao)通大學(xue)校(xiao)長、黨委副書記、中(zhong)科(ke)院(yuan)院(yuan)士丁奎嶺透(tou)露(lu)，學(xue)校(xiao)近年來開(kai)展科(ke)技成果轉(zhuan)化專項改革試點，一批交(jiao)大系“教師(shi)圈(quan)”、“校(xiao)友圈(quan)”、“朋友圈(quan)”的科(ke)創企業不(bu)斷涌(yong)現。
未來，上海交大(da)將(jiang)持續發揮國家級、省(sheng)部級科(ke)研平臺(tai)的策源作(zuo)用(yong)，和(he)高水平基礎教育、研究型醫院的支撐作(zuo)用(yong)，為推(tui)動科(ke)技成(cheng)果轉化，加(jia)速新質生(sheng)產力發展注(zhu)入強勁動力。
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