在申請(qing)(qing)學(xue)校(xiao)時，一般研究生院會要求(qiu)申請(qing)(qing)者提交(jiao)2-3封推薦(jian)信(xin)，對格(ge)式還有要求(qiu)。美(mei)國的大學(xue)為(wei)保(bao)證推薦(jian)信(xin)的真實性，在這(zhe)方(fang)面(mian)的審查比較嚴格(ge)。赴美(mei)留學(xue)如何寫推薦(jian)信(xin)？下(xia)面(mian)一起了解。

赴美(mei)留(liu)學如(ru)何(he)寫推薦信

推薦人的選擇

寫推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)首先要考(kao)慮誰是(shi)適合的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)人，推(tui)薦(jian)(jian)人最好是(shi)與被推(tui)薦(jian)(jian)者(zhe)有著(zhu)密切關系的(de)(de)人或(huo)是(shi)熟(shu)悉你的(de)(de)學(xue)術水平、科(ke)(ke)研能力(li)、領導能力(li)、組織(zhi)能力(li)的(de)(de)人。一般(ban)說來，碩(shuo)士申請會(hui)用到課程老(lao)師推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，項目科(ke)(ke)研老(lao)師推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，實習工(gong)作上級(ji)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，社會(hui)友人推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)等。

推薦人的(de)工作主要分(fen)為兩(liang)部(bu)分(fen)：一(yi)(yi)部(bu)分(fen)是(shi)(shi)寫(xie)推薦信(xin)(xin)，另一(yi)(yi)部(bu)分(fen)是(shi)(shi)做(zuo)網(wang)推，網(wang)推主要是(shi)(shi)包括(kuo)補充(chong)個(ge)人信(xin)(xin)息、對各項能(neng)力進行(xing)打分(fen)、上傳推薦信(xin)(xin)等環節。如果是(shi)(shi)以前給別的(de)學生做(zuo)過網(wang)推的(de)話，這個(ge)是(shi)(shi)很容易的(de)，如果是(shi)(shi)第一(yi)(yi)次做(zuo)的(de)話，那需要花費(fei)點時間。

推薦信的內容

一(yi)篇有力的推(tui)薦信(xin)，不(bu)僅(jin)能讓招生(sheng)官(guan)深(shen)度(du)確信(xin)申(shen)請(qing)者(zhe)的能力，同時還(huan)為申(shen)請(qing)獎(jiang)學金再添籌碼(ma)，所以(yi)一(yi)篇好的推(tui)薦信(xin)一(yi)定要(yao)有熟(shu)悉你的人發掘(jue)閃(shan)光(guang)點，同時也(ye)需要(yao)好的例子來證明推(tui)薦信(xin)的內(nei)容，說服招生(sheng)官(guan)，從眾多申(shen)請(qing)者(zhe)中脫穎而出。

所以(yi)要(yao)(yao)想把推薦(jian)信寫好(hao)，篇幅最好(hao)不(bu)要(yao)(yao)超過一(yi)(yi)頁，一(yi)(yi)封推薦(jian)信僅僅會在招(zhao)生官手中停留幾分(fen)鐘，因此長篇大(da)論并(bing)不(bu)能帶(dai)來(lai)益處。在推薦(jian)老師寫作前，你需(xu)要(yao)(yao)讓老師充分(fen)了解(jie)你，寫作思路也需(xu)要(yao)(yao)與推薦(jian)人確定(ding)來(lai)提升推薦(jian)信的(de)可信度。

推薦人與申請者之間的關系

不要只是(shi)(shi)(shi)說是(shi)(shi)(shi)私(si)人關(guan)(guan)系，比如朋(peng)友(you)、親戚之類的(de)(de)(de)；一(yi)般比較有(you)說服力、有(you)含金量(liang)的(de)(de)(de)導師推(tui)薦信(xin)，推(tui)薦人與申(shen)請(qing)(qing)者的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系，是(shi)(shi)(shi)相(xiang)互之間有(you)學(xue)術交流或(huo)(huo)職業交流的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系。比如，爸爸的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，私(si)下經常一(yi)起(qi)聚餐聊家常。但是(shi)(shi)(shi)呢，他(ta)在申(shen)請(qing)(qing)者所(suo)申(shen)請(qing)(qing)的(de)(de)(de)專(zhuan)業方面的(de)(de)(de)有(you)高的(de)(de)(de)研究(jiu)成就，所(suo)以，也會經常一(yi)起(qi)討(tao)論相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)問題，并且，將(jiang)自己在學(xue)校的(de)(de)(de)一(yi)些研究(jiu)項目與他(ta)一(yi)起(qi)討(tao)論，并且獲得一(yi)些好的(de)(de)(de)建議或(huo)(huo)意見。這樣(yang)的(de)(de)(de)學(xue)術研究(jiu)過(guo)程，是(shi)(shi)(shi)可以寫(xie)到推(tui)薦信(xin)中的(de)(de)(de)，而且，也是(shi)(shi)(shi)比較好的(de)(de)(de)。

認識時長

這(zhe)個就(jiu)(jiu)是(shi)你與推薦人接觸的(de)時間(jian)長(chang)(chang)度(du)了(le)(le)。比如，推薦人為學(xue)校授課老師，那么(me)，認識時間(jian)便是(shi)授課的(de)時長(chang)(chang)。當然，也有(you)(you)一種可能，在開(kai)學(xue)時，由于他的(de)報告認識了(le)(le)他，并且(qie)攀(pan)談起來，并且(qie)后來也會有(you)(you)一些(xie)簡單交流(liu)，再后來，就(jiu)(jiu)有(you)(you)一門課程是(shi)他授課，因此，交流(liu)更加深入。即便課程結課，還是(shi)會時長(chang)(chang)交流(liu)一些(xie)學(xue)術問題、拉拉家(jia)常，一直(zhi)到(dao)畢業。這(zhe)樣的(de)話，可以寫從最初的(de)見面到(dao)最終畢業，也就(jiu)(jiu)是(shi)四年時間(jian)了(le)(le)。所以，時間(jian)長(chang)(chang)度(du)也是(shi)取決于你與他的(de)關系說明的(de)。

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