想要申請外國(guo)的(de)學校留學，背景的(de)提(ti)升是非常重要的(de)，不少同學都想知道留學生背景怎么提(ti)升？下(xia)(xia)面就跟隨小編一起來詳細了解一下(xia)(xia)吧。

怎么背景提升

一、學(xue)校方(fang)面(mian)的硬件提(ti)升

美國研究生留學的硬件(jian)條件(jian)主(zhu)要有：GPA，TOEFL，IELTS，LSAT，GRE/GMAT等。

從硬件方面來看，大家都相差不多，競爭(zheng)者之間很難分出(chu)勝負(fu)。學生能做(zuo)的(de)只是在(zai)申請之前(qian)努力提高自(zi)己的(de)各項成績(ji)，起碼的(de)標準是達到意(yi)向(xiang)學校的(de)錄取要(yao)求，然(ran)后，盡可能的(de)爭(zheng)取成績(ji)有所改(gai)進(jin)和提升，為(wei)自(zi)己贏(ying)得足(zu)夠的(de)競爭(zheng)力。

二、發表學術論文

對于申請博士生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，要盡可能(neng)的(de)(de)發表(biao)學(xue)(xue)(xue)術論文，建議去找(zhao)你的(de)(de)實驗室導師和(he)對此有(you)研(yan)究的(de)(de)朋友(you)，比如(ru)學(xue)(xue)(xue)長和(he)同學(xue)(xue)(xue)尋(xun)找(zhao)和(he)他們合作論文的(de)(de)機會。如(ru)果能(neng)發表(biao)論文是最(zui)好(hao)的(de)(de)，因(yin)為美國大學(xue)(xue)(xue)希望通過(guo)論文看到你對本專業(ye)領(ling)域的(de)(de)認知度有(you)多高，是否具(ju)有(you)做研(yan)究的(de)(de)潛(qian)能(neng)。

三、了解專業(ye)領域最新動態

如(ru)果沒有學(xue)術(shu)論文發表，那么也要(yao)盡可能多的(de)去了解你所(suo)涉(she)及的(de)專業領域的(de)最(zui)(zui)新動態(tai)，最(zui)(zui)前沿的(de)科研(yan)技術(shu)。

這些(xie)都是一種無形的提升(sheng)，能夠幫助你(ni)打開眼界，你(ni)自身對所涉及領域的認知度也(ye)會隨之(zhi)快速提升(sheng)。

然后去(qu)寫一(yi)些(xie)專業相關(guan)的文章，研究(jiu)建議等，這些(xie)多少都(dou)可以彌補(bu)你缺少論文的不足之(zhi)處。

四、交流項目

有一些學(xue)(xue)校會和國(guo)外(wai)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)有交流項目(mu)，或(huo)者學(xue)(xue)校的(de)(de)項目(mu)本(ben)身就(jiu)屬于國(guo)內外(wai)A+B類(lei)型的(de)(de)項目(mu)，學(xue)(xue)生可(ke)以去國(guo)外(wai)大(da)學(xue)(xue)進行時間不(bu)等(deng)（如一學(xue)(xue)期或(huo)一到兩學(xue)(xue)年等(deng)）的(de)(de)交流學(xue)(xue)習。同學(xue)(xue)們(men)在進入大(da)學(xue)(xue)之后就(jiu)可(ke)以積極了(le)解這方面的(de)(de)內容，如果自身條件滿足，可(ke)以根據個人意向(xiang)報名參與這樣的(de)(de)項目(mu)，這不(bu)僅能夠幫助大(da)家提前體驗國(guo)外(wai)的(de)(de)教育(yu)模式，也能夠提升(sheng)我們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)術背景，增強競爭力。

五、實習/工作經歷

是否需(xu)要(yao)參與實(shi)習或(huo)者是工作呢？首先考(kao)慮下是否有足夠的時間和精力(li)，托福和GRE成(cheng)績是否刷(shua)出(chu)來(lai)了，如(ru)果(guo)(guo)還沒有刷(shua)出(chu)來(lai)，建議先考(kao)試，因為成(cheng)績是決定能否申請(qing)(qing)，申請(qing)(qing)什(shen)么檔次的學校的前提(ti)。如(ru)果(guo)(guo)自己能安(an)排好(hao)實(shi)習和復習，有信心把成(cheng)績在合適的時間考(kao)出(chu)，而且實(shi)習的公司比(bi)較有名，比(bi)如(ru)世(shi)界500強，工作的內容和申請(qing)(qing)很相(xiang)關，也可以先去實(shi)習或(huo)者工作。

除此之外，有些專(zhuan)業申請，學(xue)校明確要求最(zui)好或者是(shi)必須有實(shi)習(xi)經(jing)歷(li)，比如管(guan)理學(xue)相關的(de)專(zhuan)業，像信息管(guan)理系統專(zhuan)業、工程(cheng)管(guan)理、公共衛生下的(de)政策與管(guan)理，如果同等硬件條(tiao)件和院校背景，有實(shi)習(xi)或者工作(zuo)經(jing)歷(li)的(de)學(xue)生更占優勢。

六、課外活動

除了(le)簡(jian)歷中主要(yao)的(de)科研(yan)背景，學(xue)校還(huan)(huan)會關注學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)外(wai)表(biao)現，從中看出學(xue)生(sheng)其他方面的(de)能力(li)和性(xing)格，比如領導力(li)、團(tuan)隊(dui)合作、樂于助(zhu)人、熱愛生(sheng)活等(deng)。真(zhen)實的(de)寫自己(ji)的(de)課(ke)外(wai)活動(dong)，沒有必要(yao)專(zhuan)門(men)去(qu)參加，因(yin)為占主要(yao)影響的(de)還(huan)(huan)是(shi)科研(yan)背景。

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