近幾年，留學(xue)人數逐漸在增加，留學(xue)申請要求也(ye)逐年嚴格。除了GPA、科研經歷及論文等問(wen)題之外(wai)，推(tui)薦信(xin)也(ye)是重要的環節。留學(xue)推(tui)薦信(xin)要給老師嗎？下面看看相關內(nei)容！

留學推薦(jian)信(xin)要給(gei)老師嗎

留學推薦(jian)(jian)信(xin)需要至少一封(feng)由導師推薦(jian)(jian)。導師推薦(jian)(jian)信(xin)還是很重要的(de)(de)，雖然(ran)好的(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)不見得一定(ding)能給(gei)你(ni)的(de)(de)申(shen)請起到(dao)一錘定(ding)音的(de)(de)作用(yong)(yong)，但是不好的(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)肯定(ding)能給(gei)你(ni)起到(dao)一票否決(jue)的(de)(de)作用(yong)(yong)。

不(bu)過找推薦人(ren)的(de)原則(ze)，并不(bu)是優先(xian)看title的(de)。不(bu)是說教授(shou)，院(yuan)長寫推薦信(xin)(xin)就一(yi)(yi)定比其(qi)他老(lao)(lao)師寫幫(bang)助大(da)的(de)，因為如(ru)(ru)果他們跟你(ni)根本不(bu)熟(shu)，推薦信(xin)(xin)就容易寫的(de)很空。這(zhe)種(zhong)(zhong)對(dui)申(shen)請幫(bang)助就不(bu)大(da)了。如(ru)(ru)果碰上那種(zhong)(zhong)比較較真的(de)老(lao)(lao)學(xue)究，直接在推薦信(xin)(xin)里(li)(li)面寫，這(zhe)個學(xue)生其(qi)實(shi)不(bu)太熟(shu)，或者(zhe)跟我只是點頭(tou)之交，那還不(bu)如(ru)(ru)找一(yi)(yi)個跟你(ni)平時(shi)關系好的(de)老(lao)(lao)師，給你(ni)推薦信(xin)(xin)里(li)(li)面寫的(de)有力度(du)一(yi)(yi)些，最好能(neng)舉一(yi)(yi)些具體的(de)例子(zi)，這(zhe)種(zhong)(zhong)生動的(de)推薦信(xin)(xin)在招生官看來才是可以信(xin)(xin)服的(de)。

當然，如果(guo)你(ni)(ni)(ni)能同時找到title比較大的(de)(de)老(lao)(lao)師，然后又跟(gen)你(ni)(ni)(ni)私人關系好(hao)，又能給(gei)你(ni)(ni)(ni)寫的(de)(de)很有說服力，那最好(hao)了(le)。但是如果(guo)不能兼得(de)的(de)(de)情況下，優先選跟(gen)你(ni)(ni)(ni)關系好(hao)的(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)在他課堂上分數也(ye)比較高的(de)(de)授(shou)課老(lao)(lao)師。

推薦信寫作技巧

正確使用英文

不(bu)論教(jiao)授們的(de)(de)學識多(duo)么淵(yuan)博，都要(yao)通(tong)過為申(shen)請者撰寫(xie)留學推薦信(xin)，以合理的(de)(de)表(biao)達方式向考官(guan)們展(zhan)現申(shen)請者的(de)(de)才能。也(ye)就(jiu)是說連接著國內教(jiao)授和國外考官(guan)的(de)(de)唯一(yi)渠道(dao)就(jiu)是文(wen)字。如果留學推薦信(xin)寫(xie)的(de)(de)一(yi)塌糊(hu)涂，甚至出現用詞(ci)不(bu)準確(que)、語法錯誤(wu)等低級失誤(wu)，給人家(jia)的(de)(de)第(di)一(yi)印象就(jiu)是你(ni)的(de)(de)英語水平不(bu)過硬，也(ye)就(jiu)不(bu)會重視(shi)這封(feng)信(xin)了(le)。

全面的、毫無保留的展示申請者的才能

考官們在申請(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)推薦信中(zhong)最想(xiang)看的(de)(de)是申請(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)背景程度。包括(kuo)：對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)掌(zhang)握(wo)程度、是否有(you)(you)相關的(de)(de)工作經歷、在申請(qing)(qing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)上有(you)(you)突出(chu)成績和(he)建樹。教(jiao)授們請(qing)(qing)注(zhu)意，在具(ju)體的(de)(de)敘述中(zhong)不要直截(jie)了當的(de)(de)寫出(chu)來，要表達出(chu)申請(qing)(qing)者(zhe)為什么要選擇該專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、申請(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)工作到底是怎樣(yang)的(de)(de)、申請(qing)(qing)者(zhe)是怎樣(yang)取得的(de)(de)成績等，要注(zhu)重過程的(de)(de)描寫，這樣(yang)才會讓考官覺得真實自然。

全面提升自己的專業背景

教(jiao)授(shou)(shou)們在(zai)撰寫推(tui)薦信(xin)時(shi)，尤其(qi)是在(zai)對(dui)申請者的專業(ye)背景(jing)(jing)進行(xing)介紹時(shi)，必然會用到一些專業(ye)術語的概念和解釋(shi)，如果(guo)術語的運(yun)用和解釋(shi)出(chu)現錯誤難免貽笑大方。對(dui)方會認為你不專業(ye)，也就(jiu)不會重視你的推(tui)薦信(xin)了(le)。因此教(jiao)授(shou)(shou)在(zai)把推(tui)薦信(xin)教(jiao)給學生前(qian)，要反(fan)復(fu)閱讀，查漏(lou)補缺(que)；同時(shi)繼續強化自身專業(ye)背景(jing)(jing)，尤其(qi)是對(dui)專業(ye)前(qian)沿(yan)的學習。

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