出國留(liu)學(xue)，在眾(zhong)多申(shen)請材料當中(zhong)，留(liu)學(xue)推薦信是(shi)從第三方角(jiao)度來了解學(xue)生的綜合能力(li)的，那么(me)留(liu)學(xue)推薦信要教授(shou)嗎？下(xia)面一起來看看吧(ba)！

留學推薦信要教授嗎

寫推薦(jian)信(xin)(xin)需特別(bie)注意，如(ru)果沒有學(xue)術上(shang)或職(zhi)業上(shang)的接觸，建議不要提供。推薦(jian)信(xin)(xin)需要的是(shi)客觀評價，如(ru)果在推薦(jian)信(xin)(xin)中(zhong)強調該推薦(jian)信(xin)(xin)是(shi)親(qin)朋好(hao)友提供，很難讓人相信(xin)(xin)其客觀性。

（1）優先(xian)選擇教(jiao)多門相關課程(cheng)且成績(ji)都比較(jiao)突出的導師。這樣(yang)可以(yi)確保推(tui)薦信內容細節豐富(fu)。

（2）如果相關課程的(de)成(cheng)績都特別差(cha)，可以(yi)考慮選擇網(wang)課代修來助(zhu)力成(cheng)績分(fen)數。

（3）導(dao)師是教授或副教授最佳(jia)。不必追求其Title，比如是否系主(zhu)任、院(yuan)長、校長等不太(tai)重要(yao)。

（4）導師(shi)有海(hai)外(wai)經(jing)歷最佳(jia)，包括聯(lian)合(he)培養博士(shi)、海(hai)外(wai)博士(shi)后、海(hai)外(wai)訪問學(xue)者、海(hai)外(wai)教職經(jing)歷、海(hai)外(wai)科研經(jing)歷、與(yu)海(hai)外(wai)教授有聯(lian)合(he)發表(biao)經(jing)歷等。

推薦信寫作技巧

（1）正確使用英文

不論(lun)教授們的(de)(de)學識(shi)多么淵(yuan)博，都要通過為申請者(zhe)撰寫(xie)留學推(tui)薦(jian)信(xin)，以合理的(de)(de)表達方式向考(kao)(kao)官們展現申請者(zhe)的(de)(de)才能。也就是說連接著國(guo)內教授和國(guo)外考(kao)(kao)官的(de)(de)唯一(yi)渠道就是文字。如果(guo)留學推(tui)薦(jian)信(xin)寫(xie)的(de)(de)一(yi)塌糊涂，甚至出現用詞(ci)不準確、語(yu)法錯(cuo)誤等低級失誤，給人家(jia)的(de)(de)第一(yi)印象就是你(ni)的(de)(de)英(ying)語(yu)水平不過硬，也就不會重視(shi)這(zhe)封信(xin)了。

（2）全面的(de)、毫無(wu)保留的(de)展示申(shen)請者的(de)才能

考官(guan)(guan)們(men)在(zai)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)推薦信中最想看(kan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業背(bei)景程(cheng)度。包括：對專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)(de)掌握程(cheng)度、是(shi)(shi)否(fou)有相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作經歷、在(zai)申(shen)(shen)請(qing)專(zhuan)業上有突出(chu)成(cheng)績和建樹。教授們(men)請(qing)注意(yi)，在(zai)具體的(de)(de)(de)(de)敘述(shu)中不要(yao)(yao)直截(jie)了當的(de)(de)(de)(de)寫出(chu)來，要(yao)(yao)表(biao)達出(chu)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)為什(shen)么要(yao)(yao)選擇該(gai)專(zhuan)業、申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作到底是(shi)(shi)怎樣的(de)(de)(de)(de)、申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)是(shi)(shi)怎樣取得的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績等(deng)，要(yao)(yao)注重(zhong)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)描寫，這(zhe)樣才會讓考官(guan)(guan)覺得真實自然。

（3）全面提(ti)升自(zi)己的專業背(bei)景

教(jiao)授們(men)在撰寫推(tui)薦(jian)(jian)信時(shi)，尤(you)其是(shi)在對(dui)(dui)申請者的(de)專(zhuan)(zhuan)業背景(jing)進行介紹時(shi)，必(bi)然會(hui)用到一些(xie)專(zhuan)(zhuan)業術(shu)語(yu)的(de)概念和解釋，如果術(shu)語(yu)的(de)運用和解釋出現錯誤難免貽笑(xiao)大方。對(dui)(dui)方會(hui)認為你(ni)不專(zhuan)(zhuan)業，也就不會(hui)重視你(ni)的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信了。因此教(jiao)授在把推(tui)薦(jian)(jian)信教(jiao)給學生(sheng)前(qian)，要(yao)反復閱(yue)讀，查漏補缺；同時(shi)繼續強化自身專(zhuan)(zhuan)業背景(jing)，尤(you)其是(shi)對(dui)(dui)專(zhuan)(zhuan)業前(qian)沿的(de)學習。

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