出國留(liu)學(xue)推(tui)薦信是留(liu)學(xue)申(shen)請文書中重(zhong)要部(bu)分，是申(shen)請材料中唯一(yi)一(yi)個從第三者(zhe)的角度對申(shen)請人進行(xing)綜合評(ping)價(jia)，那(nei)么留(liu)學(xue)推(tui)薦信怎么寫(xie)模(mo)板？一(yi)起(qi)來看看吧。

推薦信寫作要求

一、寫作方向

對于留學推(tui)薦(jian)信(xin)來(lai)說，書(shu)寫的方(fang)向是最為主(zhu)要的，但(dan)是很(hen)多人對于留學推(tui)薦(jian)信(xin)的書(shu)寫方(fang)向上都存在著錯(cuo)誤的認(ren)知，在寫的時(shi)候都是一(yi)股腦(nao)的將學生(sheng)的優點(dian)優勢寫上去(qu)，以求(qiu)為學生(sheng)增加成(cheng)功率。

實際上寫(xie)(xie)學生的優點優勢也沒有錯，但對于(yu)留學推薦(jian)(jian)信的作者來說，在書寫(xie)(xie)留學推薦(jian)(jian)信的時(shi)候(hou)主要表達(da)的是(shi)與申請人的關系，什么(me)時(shi)候(hou)認識(shi)的，對于(yu)申請人實際情況的了解程度(du)，在表達(da)了這幾點以(yi)后才能夠開始寫(xie)(xie)學生的優點，而不是(shi)一上來就猛(meng)夸(kua)。

二、寫作內容

大家都(dou)(dou)知道留(liu)學推薦(jian)信就是要表(biao)達(da)(da)出(chu)學生的(de)優(you)點(dian)優(you)勢在(zai)那里，是以在(zai)寫留(liu)學推薦(jian)信的(de)時候(hou)很多人在(zai)交(jiao)代了(le)自己與學生的(de)關系后，就開始狂轟濫(lan)炸式的(de)進行表(biao)達(da)(da)，恨不能整篇都(dou)(dou)是贊(zan)美之詞。

推薦信(xin)要突(tu)(tu)出個人(ren)(ren)亮(liang)(liang)點。在推薦信(xin)中(zhong)(zhong)，并(bing)不(bu)是把(ba)這(zhe)個人(ren)(ren)的(de)(de)優點寫得面面俱到就是好推薦信(xin)，因為這(zhe)樣并(bing)沒有(you)突(tu)(tu)出申請者與眾不(bu)同的(de)(de)亮(liang)(liang)點。同時，在國外(wai)的(de)(de)院校里，他們每(mei)天要收到很多封推薦信(xin)，有(you)亮(liang)(liang)點的(de)(de)信(xin)自然會吸引(yin)人(ren)(ren)的(de)(de)注意。一封推薦信(xin)中(zhong)(zhong)有(you)一個主(zhu)要的(de)(de)閃光點并(bing)有(you)具體(ti)例子佐證(zheng)你的(de)(de)優點即可，這(zhe)樣會給招生人(ren)(ren)員(yuan)留(liu)下較為深刻(ke)的(de)(de)印象。許許多多的(de)(de)推薦信(xin)都犯著一個相似的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，那(nei)就是幾乎滿篇都是溢(yi)美之詞，但卻不(bu)舉(ju)一件事例來證(zheng)明。

1、求真務實(shi)。寫自(zi)(zi)薦信務必本著(zhu)實(shi)事(shi)求是(shi)的(de)態度，切不可(ke)弄虛作假。有些畢業生為(wei)了增加自(zi)(zi)己(ji)(ji)在人才市場的(de)競爭力，弄虛作假，自(zi)(zi)欺欺人，涂改自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)學習成(cheng)績(ji)，夸(kua)大自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)特(te)長，在是(shi)否當學生干(gan)部一(yi)欄自(zi)(zi)封幾(ji)(ji)個(ge)頭銜，在獎懲一(yi)欄憑空捏造(zao)幾(ji)(ji)項榮(rong)譽，這些錯誤思(si)想和做法都很不足取(qu)。

2、突(tu)出個性，巧(qiao)妙(miao)包裝。

3、掌(zhang)握分寸，措詞(ci)得體。

4、有的放矢。寫自(zi)薦(jian)信應(ying)講究分寸。

5、言簡意(yi)賅。自薦信的(de)內(nei)容控制在兩頁之(zhi)內(nei)。文(wen)字要(yao)反復(fu)推(tui)敲，意(yi)思是否(fou)表達清楚(chu)，用語(yu)是否(fou)得當，文(wen)法(fa)及標點力求準確(que)無誤。

留學推薦信范文

親愛的xx：

您好！

作為xxx的實驗室導(dao)師，我很高興向貴校推薦xxx。

她在今年(nian)3月份申請進(jin)入我(wo)的(de)實驗(yan)室(shi)，在了(le)解(jie)她的(de)學習情(qing)況和基礎實驗(yan)能力后(hou)，我(wo)答應(ying)了(le)她的(de)請求，讓她進(jin)入我(wo)的(de)實驗(yan)室(shi)進(jin)行學習。

在這半年多的時(shi)(shi)間里，我發(fa)現她是一個比較聰明、開朗，但同時(shi)(shi)又非常認真、努力、善于(yu)思考的學生(sheng)。

在很短(duan)時間內，她(ta)就學(xue)習和掌(zhang)握了實驗(yan)室的(de)基(ji)(ji)本儀器的(de)使(shi)用和操(cao)作，并(bing)能高(gao)質(zhi)量的(de)協助師兄師姐完成一部分基(ji)(ji)礎實驗(yan)。

在那段(duan)時間中她(ta)經常問(wen)我微生(sheng)物(wu)法制備PMA及其分離(li)純化(hua)這個目(mu)前(qian)國(guo)內研究的(de)并不多的(de)問(wen)題，雖然她(ta)的(de)觀點(dian)還很不成熟(shu)，但是(shi)我發現有些看法很有創新性。

恰逢學(xue)(xue)(xue)校正進(jin)行一(yi)年一(yi)度的“本科生百項(xiang)工程(cheng)創新實驗”活動，于是我(wo)(wo)便讓她和另(ling)外3名我(wo)(wo)實驗室的學(xue)(xue)(xue)生就這個(ge)項(xiang)目申請學(xue)(xue)(xue)校的創新實驗經(jing)費。

她們通過努(nu)力的工作，查(cha)閱了不少(shao)相關(guan)文獻，做出了一份不錯(cuo)的可行性報告，通過了學校項目評審委員會的審核，成(cheng)功獲得實驗(yan)經費。

在之后的這段時間(jian)內(nei)長時間(jian)呆(dai)在實驗(yan)室(shi)，認真地進行實驗(yan)研究。

對(dui)實(shi)驗(yan)中(zhong)遇到的問題能夠獨(du)立思考，通過自(zi)己的努力把問題順(shun)利解決。

對她們目前的實驗進度，我(wo)非常滿(man)意。

推薦人：xxx

時間：20xx年x月x日

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