近幾年，留(liu)學(xue)(xue)人(ren)數(shu)逐漸在增(zeng)加，留(liu)學(xue)(xue)申請要求(qiu)也逐年嚴格。除了(le)GPA、語言成(cheng)績等硬條(tiao)件(jian)，留(liu)學(xue)(xue)軟背景(jing)提升也是重(zhong)要的(de)環節。香(xiang)港留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)如何提升背景(jing)？下面一(yi)起了(le)解。

香港(gang)留學生如何提升背景

1.國際交流項目

國內院校(xiao)一般(ban)會提(ti)供國際交(jiao)流(liu)的相關項目，以自費為(wei)主，通(tong)常也(ye)有公費資(zi)助的情況。如果有參加國際交(jiao)流(liu)項目經(jing)驗(yan)的學(xue)生，則會在留學(xue)申(shen)請(qing)中獲得優勢(shi)。

而(er)且國際交(jiao)流項(xiang)(xiang)目可以提升(sheng)學生的語言(yan)表(biao)達能力，也會(hui)為之后的語言(yan)考試打下基礎(chu)。學術(shu)交(jiao)流項(xiang)(xiang)目，則證(zheng)明你接受了一定程度上的海外教育，可以證(zheng)明你的學習(xi)能力與專業基礎(chu)。有(you)出國留學打算(suan)的在(zai)讀生，應(ying)多多參與海外交(jiao)流項(xiang)(xiang)目，提高自身的核心競爭(zheng)力。

2.Summer School暑期學校

暑假學(xue)校(xiao)(xiao)與國(guo)際交流的不同(tong)點在于(yu)(yu)，暑假學(xue)校(xiao)(xiao)不是(shi)國(guo)內學(xue)校(xiao)(xiao)提供的項目，而是(shi)需(xu)要申(shen)請者自(zi)發去相關學(xue)校(xiao)(xiao)進行(xing)自(zi)主申(shen)請。暑假學(xue)校(xiao)(xiao)大(da)的作(zuo)用在于(yu)(yu)，可以真正(zheng)的去國(guo)外院校(xiao)(xiao)進行(xing)較長(chang)時間的專(zhuan)業知(zhi)識的學(xue)習與深化(hua)，對于(yu)(yu)留(liu)學(xue)申(shen)請中的背(bei)景提升大(da)有(you)裨益。

同時(shi)，學(xue)生可以長時(shi)間浸泡在海外(wai)的學(xue)習環境中，有助于學(xue)生提(ti)高社交(jiao)能力(li)(li)、獨立(li)自(zi)主(zhu)的生活(huo)能力(li)(li)以及(ji)團隊(dui)合作能力(li)(li)。一般暑期學(xue)校的申請費用較為昂貴，因此(ci)需要(yao)學(xue)生根(gen)據(ju)自(zi)身情況(kuang)進行合理規劃。

3.實習經歷

實(shi)習活動的(de)背(bei)景是指學生在(zai)專(zhuan)業有(you)關的(de)領域里(li)所獲得(de)(de)的(de)實(shi)踐經驗，一般學生在(zai)某些(xie)領域獲得(de)(de)了(le)(le)一定的(de)實(shi)踐經驗，就表示對于這些(xie)領域有(you)比較全面(mian)的(de)了(le)(le)解。學生通常需要有(you)1-2份(fen)實(shi)習證(zheng)明，實(shi)習的(de)時(shi)間(jian)也(ye)不能很短(duan)，必須在(zai)1個月以上。大(da)家可以在(zai)實(shi)習證(zheng)明里(li)寫自己的(de)實(shi)習成績(ji)，還有(you)實(shi)習的(de)工作內(nei)容，當然(ran)這些(xie)實(shi)習最(zui)好和自己想讀的(de)專(zhuan)業相關。

實習(xi)體現了學(xue)(xue)生(sheng)在所讀(du)專業上(shang)具(ju)有(you)足(zu)夠的應(ying)用能(neng)力，而極具(ju)價值的實習(xi)經歷對于學(xue)(xue)生(sheng)們的留(liu)學(xue)(xue)申請是有(you)很(hen)多作用的。

根(gen)據申(shen)請(qing)專業不(bu)同，實(shi)習(xi)經驗并(bing)不(bu)是(shi)所有學(xue)校都會看重的硬性(xing)指標，一般商(shang)科學(xue)校或(huo)專業更看重申(shen)請(qing)者(zhe)的實(shi)習(xi)經歷。有意(yi)向(xiang)進行商(shang)科方向(xiang)留(liu)學(xue)的申(shen)請(qing)者(zhe)應提前考慮(lv)申(shen)請(qing)時(shi)間(jian)與(yu)實(shi)習(xi)時(shi)間(jian)，最好提前做準備(bei)，找到與(yu)專業相(xiang)關的實(shi)習(xi)項目。

4.相關比賽

在校生(sheng)如果(guo)有比賽機(ji)(ji)會的(de)話，應該多(duo)多(duo)抓住機(ji)(ji)會鍛煉能(neng)(neng)力。例(li)如：全(quan)國大學生(sheng)創意公益大賽，項目(mu)策(ce)劃比賽，全(quan)國高校英語演講大賽等等，如果(guo)在這(zhe)些大型項目(mu)能(neng)(neng)夠獲(huo)得靠前的(de)名次，那么會對申(shen)請者有莫大的(de)幫助。

5.論文（包括期刊及(ji)會(hui)議等）

研(yan)(yan)究(jiu)型研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)或(huo)者博士研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)應準備(bei)一定(ding)數(shu)量的學(xue)(xue)術(shu)(shu)論(lun)文(wen)作為(wei)申(shen)請(qing)素材，對(dui)于(yu)授課型碩士來說，也有一定(ding)幫助。學(xue)(xue)術(shu)(shu)論(lun)文(wen)的發表證明(ming)了你(ni)的學(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)能力(li)，也可以使校方(fang)更好(hao)的明(ming)白你(ni)的研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向，衡量你(ni)與學(xue)(xue)校的契合(he)度。

申(shen)請者最好準備英文(wen)(wen)版本的(de)論文(wen)(wen)，發表雜志(zhi)或期(qi)刊(kan)(kan)建議為國際(ji)或地(di)區級核心期(qi)刊(kan)(kan)，這(zhe)樣證明了論文(wen)(wen)的(de)學術影響(xiang)力與含金(jin)量。如果論文(wen)(wen)的(de)研(yan)究(jiu)方向和教授的(de)研(yan)究(jiu)方向一致，則對申(shen)請會(hui)很(hen)有幫助。

6.課外活動（包括學生會、志愿(yuan)者等）

海外(wai)院校往往對個人的課外(wai)表現十分感興趣(qu)，因為可以從中推測出學生(sheng)的性格、能(neng)力(li)與專長。如(ru)果申請管理學或者商學，校外(wai)相關的社會(hui)實(shi)踐工(gong)作可以凸(tu)顯學生(sheng)的組(zu)織(zhi)能(neng)力(li)和領導能(neng)力(li)。

因此，本科階段(duan)的申請者(zhe)應該盡可(ke)能(neng)多參(can)加校(xiao)外活(huo)動，對未來升學更有幫助(zhu)。

7.GMAT和GRE的(de)提升

關于GMAT和(he)GRE，像香港大(da)學(xue)(xue)、科技和(he)中文大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)商學(xue)(xue)院是必(bi)須要有(you)的(de)(de)，甚至有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)校會明確規定(ding)學(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須有(you)700以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)GMAT成績(ji)，所以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)們想(xiang)要讀名(ming)校，基本上(shang)自己的(de)(de)GMAT成績(ji)要到700以(yi)(yi)上(shang)才能與(yu)其他(ta)的(de)(de)申請(qing)者來競爭的(de)(de)。

“香港(gang)留(liu)學生如(ru)何(he)提升(sheng)背(bei)(bei)景”就為大(da)(da)家解(jie)答到此，如(ru)果大(da)(da)家想(xiang)提升(sheng)背(bei)(bei)景，可(ke)以(yi)移步外(wai)語頻道其他(ta)文章，了解(jie)更多留(liu)學背(bei)(bei)景提升(sheng)資(zi)訊，祝(zhu)大(da)(da)家都能順(shun)利留(liu)學。

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