近年(nian)來，留學(xue)成為很(hen)多人升學(xue)的重要(yao)(yao)途徑。但是(shi)，當提及(ji)“背(bei)景提升”是(shi)什(shen)么(me)？出國留學(xue)背(bei)景提升的重要(yao)(yao)性如何？很(hen)多人卻是(shi)知之甚(shen)少(shao)，抑或一(yi)無所知，那么(me)下面小編就(jiu)來和大家(jia)分(fen)享一(yi)番。

出(chu)國留(liu)學背景(jing)提升的重(zhong)要性

留學背(bei)(bei)景的提升：一(yi)般來說，指軟(ruan)實力背(bei)(bei)景的提升。此陳述基于硬分數（GPA、托福、GRE、GAMT）。背(bei)(bei)景的提升主要證明(ming)，學生(sheng)通過良好的科研和(he)實踐活動，已經(jing)達到了學習實用的一(yi)定高度。

（1）學術方面：可(ke)以(yi)體現在發表論(lun)文(wen)、總結(jie)報(bao)告、會議論(lun)文(wen)、科研(yan)報(bao)告等方面。

（2）實習：體(ti)現(xian)在項目含金量高，崗(gang)位重要，對項目推廣(guang)貢(gong)獻大。商(shang)業實踐可(ke)以體(ti)現(xian)為應用專業的(de)能力(li)(li)、對團隊(dui)(dui)角色的(de)認知以及對困難的(de)敏銳判斷。留學背景的(de)提升是一個非常籠(long)統和模(mo)糊的(de)概念，它鍛煉了學生在團隊(dui)(dui)合作、思(si)維(wei)模(mo)式、領導能力(li)(li)和思(si)維(wei)能力(li)(li)等方面的(de)能力(li)(li)。

事實(shi)上，提升(sheng)(sheng)留(liu)學背(bei)(bei)景(jing)是(shi)一(yi)種經(jing)驗或方法，需要學生(sheng)自(zi)(zi)身條件和(he)(he)預先(xian)申請的(de)專業嚴格合(he)理地(di)存在。因(yin)(yin)此，當(dang)你(ni)(ni)的(de)背(bei)(bei)景(jing)改(gai)(gai)善(shan)(shan)(shan)的(de)內(nei)容與你(ni)(ni)自(zi)(zi)己的(de)情況和(he)(he)你(ni)(ni)申請的(de)專業無(wu)關(guan)時(shi)，這種背(bei)(bei)景(jing)改(gai)(gai)善(shan)(shan)(shan)并不(bu)是(shi)解藥(yao)，而是(shi)一(yi)種像雞排(pai)一(yi)樣的(de)食物。因(yin)(yin)此，當(dang)你(ni)(ni)需要改(gai)(gai)善(shan)(shan)(shan)你(ni)(ni)的(de)背(bei)(bei)景(jing)時(shi)，請首先(xian)檢查(cha)你(ni)(ni)自(zi)(zi)己和(he)(he)周(zhou)圍環境(jing)可以使用的(de)有效(xiao)條件，同(tong)時(shi)看(kan)看(kan)你(ni)(ni)想在遠處實(shi)現的(de)目標。當(dang)你(ni)(ni)找到具有學術連續(xu)性、專業實(shi)用性、技能提升(sheng)(sheng)和(he)(he)自(zi)(zi)我認知等屬性的(de)經(jing)驗或方式時(shi)，你(ni)(ni)會發現最真實(shi)的(de)留(liu)學背(bei)(bei)景(jing)改(gai)(gai)善(shan)(shan)(shan)案(an)例(li)。（必須注意集(ji)思廣益，找出亮(liang)點，同(tong)時(shi)需要與目標學校(xiao)的(de)目標專業高(gao)度匹配，否則(ze)毫無(wu)意義）

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