留學生背景提升一般類型
2023-02-20 14:31:43 來(lai)源(yuan):中國(guo)教(jiao)育在線
在留(liu)學的申請過程(cheng)中(zhong),會涉及(ji)到你的硬性成績(ji)和軟性背(bei)景等方面。那么(me)留(liu)學生背(bei)景提升一般類型都有哪些呢?下面跟(gen)隨小編一起來(lai)了解一下吧。

背景提升機會分類
偏課(ke)程(cheng)類型:海外(wai)暑期(qi)課(ke)程(cheng)、海外(wai)交流、國內(nei)暑期(qi)學(xue)校、一些平(ping)臺(tai)的certificate課(ke)程(cheng)
偏科(ke)研導向(xiang)的:各種科(ke)研項目、學術會議、海外(wai)訪校
偏(pian)就業(ye)導向的(de):盈利性(xing)公司實習(xi)、非(fei)營利組織和政(zheng)府實習(xi)
偏比賽導向(xiang)的(de):含(han)金量高的(de)比賽
活(huo)動類型的(de):社團活(huo)動、志愿者活(huo)動、創業(ye)活(huo)動、名企夏令營活(huo)動
背景(jing)提升的(de)產出和(he)證(zheng)明
推(tui)薦信:包括(kuo)推(tui)薦人的reputation、推(tui)薦信內(nei)容以及推(tui)薦力度
論文產出(chu):發(fa)表、投稿中、準備中等(deng)不同狀態
學(xue)(xue)術報告:學(xue)(xue)生(sheng)做的項目或者比賽會額外產出的學(xue)(xue)術報告
獲獎(jiang)(jiang)證明:和(he)比(bi)賽有關,獎(jiang)(jiang)項名次等
學術圈(quan)人(ren)脈積(ji)累:教授人(ren)脈積(ji)累,申請科研型碩士或者PhD特別有(you)幫助(zhu)
課(ke)程成績(ji)單以(yi)及GPA:譬如(ru)暑(shu)期學校或者海外交換(huan)的GPA,可以(yi)轉學分(fen)
Certificate:Coursera等課程(cheng)證(zheng)明、一些活動的certificate
實習證明:學校這邊積累學分會需要
如何獲取背(bei)景提升機會
對于科(ke)研(yan)來(lai)說,剛需最(zui)(zui)強,開放的(de)(de)機會也是最(zui)(zui)多的(de)(de)。最(zui)(zui)底線的(de)(de)方式就是一(yi)個一(yi)個發郵件去找,特別是作為你的(de)(de)第一(yi)個科(ke)研(yan),盡量不要挑(tiao)剔學校排名,態度真誠,郵件內容具備有(you)一(yi)定專業見地,總(zong)是有(you)教授愿意(yi)帶你做(zuo)的(de)(de)。
對于比(bi)賽來講,只(zhi)是(shi)參加(jia)的(de)話大多(duo)數(shu)沒有門檻(jian),你(ni)只(zhi)要(yao)報名(ming)(ming)就(jiu)行,有個人(ren)報名(ming)(ming),有組(zu)團(tuan)報名(ming)(ming)。參加(jia)比(bi)較(jiao)的(de)期(qi)望值是(shi)獲獎,這(zhe)個難度(du)就(jiu)比(bi)較(jiao)高了,需要(yao)根據你(ni)綜合(he)素(su)質/團(tuan)隊合(he)作(zuo)情況(kuang)而定。
對(dui)于實習(xi)來(lai)說,有一定的(de)時限性,畢竟這個是和(he)企業的(de)需求息(xi)息(xi)相關,不像科研可能教授長期(qi)available。走人事(shi)的(de)正規實習(xi),很多大型(xing)企業會要求至(zhi)少3個月(yue),所以(yi)相對(dui)來(lai)說比較適合(he)大三升(sheng)大四的(de)學生。
所有(you)(you)的(de)(de)項(xiang)目(mu)都(dou)有(you)(you)付費(fei)模(mo)式(shi),找付費(fei)機(ji)會優勢是省事兒有(you)(you)結果(guo)保(bao)障,而(er)且會得到(dao)清(qing)晰明了的(de)(de)提(ti)升(sheng)計劃與(yu)時間表(biao),讓整(zheng)個(ge)過(guo)程有(you)(you)計劃有(you)(you)保(bao)障,也有(you)(you)機(ji)構全天跟(gen)蹤(zong)式(shi)服務(wu)。我建(jian)議付費(fei)機(ji)會一個(ge)是看成果(guo)(比賽獲(huo)獎、誰寫推薦信、有(you)(you)檔(dang)次的(de)(de)論文(wen)發(fa)表(biao)),更重要的(de)(de)是看過(guo)程中的(de)(de)訓練是否(fou)給你提(ti)供相關的(de)(de)幫助。
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