數學差怎么考GMAT-如何考好-備考方法，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

數學很差怎么考GMAT考試

專注于熟悉知識(shi)點，而(er)不僅僅是(shi)(shi)做(zuo)練習。因為基(ji)(ji)礎(chu)(chu)差肯定是(shi)(shi)要補(bu)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)的。如果考生英語基(ji)(ji)礎(chu)(chu)比較(jiao)好，只(zhi)是(shi)(shi)數學基(ji)(ji)礎(chu)(chu)比較(jiao)差，在看完數學資(zi)料書后，針對自己薄弱的知識(shi)點，仔細看看數學書相應的章節。

1.背數學詞匯

事實上，很多GMAT數(shu)學(xue)(xue)成績不(bu)高(gao)的考(kao)生(sheng)并(bing)不(bu)是不(bu)會做題，而是看不(bu)懂，不(bu)知道(dao)從何(he)下(xia)手(shou)。如果(guo)考(kao)生(sheng)確(que)實很多單詞不(bu)懂，讀(du)題有一定難(nan)度(du)，那么備考(kao)的重點應(ying)該放在記憶GMAT數(shu)學(xue)(xue)詞匯(hui)上，建議考(kao)生(sheng)閱(yue)讀(du)一些中英對照的數(shu)學(xue)(xue)資料。

專注于(yu)熟悉(xi)知識點，而(er)不僅僅是做(zuo)練習。因(yin)為基(ji)礎差肯定是要補基(ji)礎的。如果考生英語基(ji)礎比(bi)較好，只是數(shu)學基(ji)礎比(bi)較差，在看(kan)完數(shu)學資料書后，針(zhen)對(dui)自己薄弱的知識點，仔(zi)細看(kan)看(kan)數(shu)學書相(xiang)應的章節，相(xiang)信是可(ke)以提(ti)高(gao)數(shu)學水平(ping)的。

2.整理知識點

GMAT數(shu)學重在了解知識點。建議(yi)考生在做練習的時候(hou)，可(ke)以將(jiang)題(ti)(ti)目先按照(zhao)題(ti)(ti)型分類。可(ke)以一(yi)邊(bian)進(jin)行(xing)分類一(yi)邊(bian)確(que)定類型，分類完成之后，再(zai)查找各類題(ti)(ti)型的相關知識點。

GMAT數學低分如何考好

詞(ci)匯(hui)量是做好GMAT數學所有(you)題(ti)(ti)目(mu)的(de)基(ji)礎，掌握了基(ji)本(ben)的(de)數學詞(ci)匯(hui)你就(jiu)能(neng)(neng)讀(du)懂題(ti)(ti)目(mu)要求，就(jiu)能(neng)(neng)知道要用到哪些數據和公式，就(jiu)能(neng)(neng)有(you)正確的(de)思路(lu)去理解題(ti)(ti)目(mu)，從而做對題(ti)(ti)目(mu)。所以掌握數學詞(ci)匯(hui)非常(chang)重要。

GMAT數(shu)學(xue)考試題目(mu)中大量使用(yong)了(le)各(ge)種數(shu)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)術(shu)語(yu)，考生(sheng)(sheng)如(ru)果看不懂(dong)這些(xie)數(shu)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)術(shu)語(yu)，就(jiu)無(wu)法做好 GMAT數(shu)學(xue)題，更(geng)不可(ke)能得高分了(le)。所以，考生(sheng)(sheng)在備(bei)考時(shi)要加強(qiang)對數(shu)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)術(shu)語(yu)和公(gong)式的記憶(yi)。

總而言(yan)之(zhi)， GMAT數學成(cheng)績好離不(bu)開考(kao)生(sheng)堅(jian)實(shi)的(de)基(ji)礎，希望各位(wei)考(kao)生(sheng)在 GMAT數學考(kao)試(shi)中，能夠端正態度(du)，不(bu)輕敵，從打好基(ji)礎入手(shou)，最終取得(de)理想的(de)分數。

GMAT數學實用的備考方法

首(shou)先，針對問(wen)題(ti)，找到自己(ji)弱(ruo)點。對于GMAT數(shu)學(xue)這(zhe)樣的考試中(zhong)，就像之前(qian)所(suo)提到的，有(you)時問(wen)題(ti)不僅(jin)僅(jin)是(shi)局限(xian)在(zai)解題(ti)過程中(zhong)，對于問(wen)題(ti)的理解偏(pian)差也(ye)是(shi)造(zao)成(cheng)答(da)題(ti)失(shi)誤的一個重要(yao)原(yuan)因。

其(qi)次(ci)，制(zhi)定詳細的(de)(de)復習計(ji)(ji)劃(hua)。我(wo)們(men)為自己(ji)設計(ji)(ji)的(de)(de)復習計(ji)(ji)劃(hua)是要非(fei)常(chang)有(you)(you)效的(de)(de)，不(bu)能僅僅因為計(ji)(ji)劃(hua)而去做計(ji)(ji)劃(hua)。所(suo)以，我(wo)們(men)必須找到自己(ji)GMAT數學(xue)備(bei)考中的(de)(de)弱點，才能有(you)(you)章可循(xun)的(de)(de)制(zhi)作復習計(ji)(ji)劃(hua)。

最后(hou)，查找資(zi)料，多(duo)做練習(xi)。如果沒(mei)有練習(xi)的(de)(de)進(jin)行，GMAT數學(xue)任何的(de)(de)解(jie)題技巧都不會有太多(duo)效(xiao)果，建(jian)議大家在(zai)解(jie)題前對于數學(xue)每(mei)一(yi)個知(zhi)識(shi)(shi)點進(jin)行系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)復習(xi)，在(zai)自己的(de)(de)大腦中建(jian)立(li)有形成完整(zheng)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系(xi)(xi)。

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